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文档简介

陶罐和铁罐安阳县蒋村镇蒋村小学 李杰 1、能够正确读写词语。 2、分角色朗读课文，抓住文中描写神态或动作的关键词，感受铁罐的“傲慢”和陶罐的“谦虚”。 3、明白要正确对待自己和他人的道理。 学习目标陶(to)罐 铁 罐 读一读 陶（ ）罐 骄傲 奚（ ）落 傲慢谦虚 懦（ ）弱 神气 争辩（ ） 恼（ ）怒 相提并论 和睦（ ）相处（ ） 羞耻（ ） 理会 流逝（ ）宫殿（ ） 荒凉 掘（ ）开 惊讶捧起 光洁 朴（ ）素（ ） 价值 兴奋 toxnubinnomchchshdinjups 自由地朗读课文，要求读准字音，读通句子。 同桌分角色朗读课文，看谁读得最好，是否读出了陶罐和铁罐不同的特点。 你觉得铁罐像是个什么样的人？找出 表现他神态和动作的词句读一读。 你觉得陶罐像是个什么样的人？ 找 出表现他神态和动作的词句读一读。 从陶罐和铁罐不同的表现以及最后不同的结局，你得到什么启发？ 说一说： 读了这个故事，我想到了名言警句1、尺有所短，寸有所长。2、左眼看别人的优点，右眼看自己的缺点。3、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。4、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 写一写： 你们一定有很多话想对陶罐和铁罐说，你最想说的一句话是什么呢？把它写下来。 作业1、抄写课文中表现陶罐、铁

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