氧气的物质性质

1、谜语无影无形摸不着，火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，动物生长离不了。 （打一物质）氧气氧气的物理性质 阅读P66 回答以下问题1、我们了解哪些氧气的物理性质？2、你是怎样获得这些认识的？3、我们能否运用实验验证一下相关的结论？（氧气密度的探究）4、氧气的溶解性，根据现有条件不能通过实验来验证，我们能否根据日常生活现象来做出推断？氧气的物质性质1.颜色,状态: 无色,无味.2.密度: 略大于空气.3.溶解度: 不易溶解于水.4.液态氧和固态氧都是淡蓝色.探究密度略大于空气方法实验步骤现象结论将装有氧气的气球放在空气中气球下降密度略大于空气探究氧气不易溶解于水方法实验步骤现象结论空集气瓶口向下往水

2、中压。水不能进入氧气不易溶解于水1、化学变化常伴随颜色的变化，因此氧气的液化是化学变化。此说法对吗？说明理由。随堂检测12、下列事实中,可以说明水能溶解少量氧气的是（ ）。A养热带鱼时需要向水中加氧气B水加热到沸腾变成水蒸气C水能溶解某些氧化物 D鱼虾能在河水中生存D氧气的化学性质 木碳+氧气 二氧化碳 铁+ 氧气 四氧化三铁 化合反应 硫+ 氧气 二氧化硫 蜡烛+ 氧气 水+二氧化碳氧化反应木碳+氧气实验3-1在空气中在氧气中反应前的物质 木炭发红发出白光铁+ 氧气实验3-1在空气中在氧气中反应前的物质 银白色的铁反应文字表达式无现象火星四射，放出大量的热，生成黑色固体铁+氧气 四氧化三铁点

3、燃铁+ 氧气实验3-1在空气中在氧气中反应前的物质 铁发红火星四射，生成黑色固体思考：1.铁能不能在空气中燃烧？在探究空气中氧气含量时，能不能把红磷改成铁呢？2.在做这个实验时，要在铁丝末端系上火柴，为什么？还要将铁丝弄成螺旋状，为什么？3.这个实验低部要放些水或细沙，为什么？完成P68 讨论与交流请用心读出：P68长话短说。一、下列关于氧气的叙述，不正确的是（ ）A、氧气不易溶于水B、液态氧是无色的C、氧气的密度比空气略大D、通常状况下，氧气是无色无味气体激情闯关B激情闯关 二、下列关于氧气的叙述，正确的是（ ）A、氧气可以做燃料B、氧气可以使木条复燃C、铁丝可以在氧气中燃烧D、氧气极易溶于

4、水C欲除去密闭容器里空气中的氧气，且不产生其他气体，应选用的物质是 （ ） A、红磷 B、石蜡 C、铁丝 D、木炭再试身手A生活一点通 雯雯家里养鱼的鱼缸内有一送气装置，使用时会连续不断的冒气泡，这套装置的作用是什么？说明氧气具有什么性质？作用：产生氧气，性质：氧气可供给呼吸sos请求援助 有两瓶失去标签的气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，如何区分？分别放入燃烧的木条或放入带火星的木条1、就今天所做的四个实验，根据自己的实践体会，写出操作时应注意的事项或提出改进的建议。 2、通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑问？将它们整理后写在作业本上。我反思，我提高。氧气的用途练习册P7-8 1.2 4.9.11.121B 2C 4C 9.C 11.将燃着的火柴分别放进三瓶气体中，能使木条燃烧更旺的是氧气，使其熄灭的是氮气，燃烧没有变化的是空气。12.水时入A瓶中，上升到瓶的容积的1/5处，B瓶中无明显变化； A中红磷燃烧消耗了空气中的氧气，气压减少，而硫燃烧虽消耗了氧气，但又生成了二氧化硫气体，瓶内气压不变。第二课