第三课　西方古典文明1

1、第三课 西方古典文明一、教学目标1.描述古希腊地理位置和“城邦”形成的自然环境因素及“城邦”的特点。2.了解希腊两个典型城邦雅典和斯巴达，知道雅典民主政治的发展过程和特点。【版权所有：21 3.了解亚历山大帝国的由来及其对东西方文化交融的贡献。21教育名师原创作品 4.通过对希腊雅典民主制度的学习讨论，正确认识雅典的民主制度。感受雅典民主制度是西方民主制基础及典范。二、教学重难点教学重点：雅典的民主制度。教学难点：如何让学生正确评价雅典民主制,正确认识古希腊是西方文明的摇篮。五、教学过程（一）新课导入 ：本单元课题是多元发展的早期文明，除了我们已学过四大文明古国都发源于大河，也称大河文明外，多

2、元文明还包括希腊、罗马文明，他们发源于爱琴海，称为海洋文明。今天跟着老师一起走进希腊去看看西方文明摇篮（二）新课教学师：同学们，说到西方文明，大家肯定想知道西方文明摇篮之地吧？走进希腊，了解一下这个国家地理位置、自然环境及这个国家特征。一、走进希腊城邦（出示PPT)师：希腊地理位置 （用一句话来描述希腊海陆位置）生：位于地中海的巴尔干半岛，东临爱琴海师：很好，能在图中一眼观察到希腊所处位置。再仔细观察，能否概括出地理环境？这样特点给古希腊人居住（生活）、生产，甚至是思想上带来什么影响呢？生1：海岸线曲折，多优良港口，岛屿众多生2：渔业发达，以贸易业为主生3：敢于开拓、冒险，在贸易中学会公平师：

3、希腊人生活在山谷，海岛中，在这种地理环境下，众多蕞尔小国纷纷建立。那么生活的小国在古代希腊被称为什么？生齐答：城邦师：那何为城邦，与城市有什么区别？生：城邦特征:小国寡民，城邦以城市为中心，包括周边村落，面积不大，人口不多的小国。师：那城市呢？生：城市面积大，人口多师：是的，城市经济繁荣，文化昌盛等师：古代希腊 HYPERLINK 的城邦是希腊这块土地上的特有产物。下面我们就通过城邦想象图中的建筑，一起去希腊最著名的城邦-雅典。小组合作35分钟师：再仔细观察右图说说城邦内部具有怎样的特点？生：城邦内部布局有致，设施完备，神庙、剧场和运动场更具希腊特色，体现了小国寡民的城邦特征（大字提醒）。2假

4、如你生活在城邦里，你会如何安排一天生活？生：共同体组长代表发言（其他组长把大家所想所写张贴在黑板上）师：大家想象力非常丰富，通过观察，城邦人定期去神庙祭祀，说明雅典人有宗教信仰刘一林同学达到奴隶市场说明那里已经形成了固定的交易场所-市场，经济繁荣；另一方面奴隶也来源于战争中俘虏，说明城邦内部及城邦之间混战，人们需要用城墙和卫城来防御作战；提到运动城和剧场说明雅典人民爱好艺术和运动。任豪政同学提到雅典人在城邦里还参加公民大会，说的很好，雅典公民有参加政治管理意识接下去我们去了探索一下雅典政治制度二、探索雅典政治制度我们一起通过一个小故事来具体了解雅典的政治制度第一幕（录音）帕卡迪是个雅典郊区的农

5、民，今年30岁，有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子，家庭美满幸福。公元前399年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，这个公民大会是雅典的最高权力机构，虽然每十天就开一次，严重影响帕卡迪干农活，但他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去，心情郁闷，她是多想一起去啊.1、帕卡迪的妻子为什么不和丈夫一起去参加公民大会？生：妇女没有权利，只有成年男姓公民参加公民大会师：在当时雅典，除了妇女不能参加外，还有哪些人也不能参加公民大会呢？继续看故事发展。帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始，会场像往常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。 “大家注意，今天是公民大会，外

6、邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自豪我是雅典城邦的人！ 为什么明知参加公民大会会严重影响干农活，帕卡迪还是很愿意去生：雅典民主政治生活有工资、津贴保证。在雅典公民享有参政议政的权利，另外还有观剧津贴。师：为吸引公民观赏戏剧，特 HYPERLINK 意为公民发放“观剧津贴”。观剧津贴是一个公共的福利政策，让民众参欣赏公共的文化，丰富他们的精神生活，重视教育。当时大家忙于生产就不看戏剧了，有了津贴就愿意去了，那这样就有利于公民素质，丰富他们的精神生活。总结：那谁拥有权力（成年男姓公民），书签：公民大会由全体雅典成年男性公民参加，是国家的最高权力机构，决定国家内政、外交的一

7、切大事。（抽一生朗读）第二幕：今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨碍者。每个公民在入口处都领取一块陶片，写下名字后，将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字，只好请旁边一位体面的贵族帮忙，写了谁他也不清楚。不过他听到之前反响最大的是一个名叫特森的贵族，很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说：“他自以为曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现在对国家漠不关心，只注重个人的利益，现在居然还贪污公款。”. 3、雅典公民投票表决的这种方式叫什么？生：陶片放逐法4、特森为什么会成为“大热门”？（生从材料中找出）生：（民主防碍着，不利于国家行为)5、补充五百人议事会反映五百人议事会是公民大会的常设机

8、关，在休会期，负责处理城邦的日常事务。其人员在公民中抽签产生。第三幕：公民大会结束后，帕卡迪有资格参与法庭陪审员的抽签。倒霉的帕卡迪在参加无数次抽签后，终于如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆，他幸运的成为了陪审法庭的一员，这在他的人生中还是第一次，这让他欣喜若狂。 这次他审判的对象是一名公职人员，罪名是玩忽职守，在经过辩论后，表决以多数票（360票）对少数票（140票）通过了对该公职人员的死刑判决，随后，立即执行了刑罚。帕卡迪是如何当上陪审员？ （抽签）在案子的审理中，陪审法庭是根据什么原则判处公职人员死刑的？生：少数服从多数师：（法律面前平等）陪审法庭主要职责是什么？它是一个什么性质的机构？生：陪

9、审法庭是雅典的最高司法机构，负责审理各种重大案件，陪审员由抽签产生。书签归纳：归纳：雅典民主政治的主要机构：机构性质或地位主要职责公民大会最高权力机构决定内政、外交等一切国家大事五百人议事会公民大会常设机关负责处理城邦日常事务陪审法庭最高司法机构负责审理各种重要事件雅典民主制度的特点：公民大会（参政议政）；陶片放逐法（防止权力过大）；工资和津贴（优惠互利）师：那么，雅典当时的民主制度与我们现在的民主制度一样吗议一议：资料P20（小组合作）你如何评价雅典城邦民主政治？积极：它具有专制统治所不具备 HYPERLINK 的特点和优点，拥有同时期其他制度罕见的政治、经济和文化权益，使得公民享受更多的权

10、利，有利于公民主动积极参政议政。消极：见书本师：的确，从圆形比例中我们获得信息，雅典民主是少数人的民主，没有像伯里克利所说那么完美。雅典民主政治只维护HYPERLINK o 欢迎登陆21世纪教育网 t _blank奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，民主对妇女、外邦人、广大奴隶而言，是遥不可及的，它与现代民主是不同的，它窒息和限制了社会，带有很大的局限性。古希腊雅典民主更是小国寡民的产物。但值得肯定对当时历史发展来说，雅典相对民主制是进步的，是西方民主制的摇篮。师：那雅典的民主政治主要经历了哪两个时期? 各有什么贡献？生1：

11、早期克里斯提尼 全盛是伯里克利时期生2：克里斯提尼贡献基本铲除旧贵族的政治特权，扩大公民大会，确立了雅典民主制度；伯里克利当政期间，民主制达到全盛，表现在经济繁荣，文化昌盛师：还有呢？政治上？生：民主师：希腊城邦除了雅典是民主制，那么斯巴达的政治是否也是民主制？图片（材料）材料一:斯巴达男孩一到7岁就开始军事训练，从年龄较小的队转入较大的队时，都要经过残酷的格斗。由两队孩子对打，拳打脚踢嘴咬、挖眼睛，十分残忍。斯巴达战士是从不后退的勇士!材料二：军队出征时，母亲送给儿子的临别赠言是：“带着你的盾牌回来，或者死在上面！”想象这个国家的特征？生答：（军事制、崇尚武力）师：两个国家由于长期混战，辉煌一时的城邦制度衰落了，被北边的马其顿王国所灭三、领悟东西文化融合1、让学生找出亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国？2、说出亚历山大帝国对这些古代文明产生了什么影响？3、亚历山大帝国在世界文化融合方面的贡献历山大帝国的统治使希腊文明 HYPERLINK 与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流和融合。同时扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。师：亚历山大帝国虽然昙花