2021大学测量专业实训报告

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2021大学测量专业实训报告 2021大学测量专业实训报告范文 转瞬间一个辛苦的测量实训生活又终止了，相信你确定有好多值得共享的收获，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习报告了。下面是工作在这我整理的2021大学测量专业实训报告范文，仅供参考，梦想能够扶助到大家。 2021大学测量专业实训报告1 一、实习目的 1、在获得根本学识和根本技能的根基上，举行一次较全面、系统的训练以稳定课堂教学学识，加深对操纵测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的才能，从而对操纵测量学的根本内容得到一次实际应用，使所

2、学学识进一步稳定、深化。 2、培养学生独立工作和解决实际问题的才能。 3、培养学生肃穆专心、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。 4、培养吃苦耐劳、保护仪器、相互协作的职业道德。 5、熟谙及掌管用全站仪和水准仪。 二、实习任务 1、用全站仪测量闭合导线并验证和计算。 2、用全站仪放样。 3、用水准仪测量闭合水准路线并验证和计算。 三、实习内容和实习步骤 1、闭合导线的测量 (1)选取路线，标好各个点。 (2)用全站仪测量每两个点之间的距离和每两条边之间的观测角记录于表一中。 (3)根据已知的两个点算出坐标方位角，再根据观测角算出下一条边的坐标方位角，对表中的数据举行计算表一闭合导线的坐标计算表。

3、 2、放样 (1)根据所给的点，用全站仪定点，输入该点的坐标值。 (2)取另一个点定向，输入该点的坐标值。 (3)选取其他的点，输入点的坐标值。 (4)转动和调理全站仪，通过棱镜的移动得到放样点，举行比较。 (5)重复(3)(4)，对其他点举行放样比较。 3、闭合水准测量 (1)用1中的路线作为闭合水准路线。 (2)在每两个点的中间位置放置水准仪，调平后，通过水准尺的后视读数和前视读数之差，得到高差，记录于表二中。 (3)对表二举行计算。 四、实习总结和心得 测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将

4、这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的根基，供给了最根本的空间位置信息。构建信息高速马路、根基地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新根基地理信息最稳当，最切实的手段。测量学的分类有好多种，如普遍测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学根基就是这些专业学识的根基。

5、通过这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的气力和构思是远远不够的，也是不成能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓三个臭皮匠，顶个诸葛亮，只有我么团结起来，什么困难都不再是困难了，实习报告建筑测量实习报告。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的才能，增进了同学之间的感情，深化了情谊，将原本的一些目生人联系的更精细了。当然在实习过程中难免会碰见一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不高兴，各有各的方法和见解，但是我们能够实时地举行交流和沟通，错误的一方也不那么的固执，对的一方也不那么的显摆，忘却了昨天的不高兴，迎接新的朝阳!当然也

6、相信学校让我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样纯熟的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达成相应的磨练效果后举行轮换，以达成共同举行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很专心的，每个组员都分别举行独立的查看，记录每一站，对全站仪测量都是在现场举行计算，察觉问题实时解决，没有对上一步的检核，绝不举行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业举行切实计算，由于这样做不但可以防止误差的积累，实时察觉错误，更可以提高测量的效率，制止测量的不切实还要举行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，。我们深知搞工程这一行

7、，需要的就是细心、细心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一向在抑制以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进! 从这次实习中我总结出了几点来制止较大的误差，例如： (1)标尺要立直，尽量制止晃动，有晃动时，理应选择数据最小的时候进前确定将视野的气泡调平(两侧的线重合)，否那么造成的误差会很大。 (2)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要决断，不能踌躇不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。 (3)选点分外重要，点确定要选在有代表性的地方，同时要留神并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 (4)团结就是气力，

8、纪律才是保证经过每个组员的团结工作，在我们组的同学交流测量中的阅历时，大家感觉收获都好多，有的说仪器的展点很重要，由于这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗保护仪器的心，对所用的仪器要用心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以制止一些不必要得麻烦等等吧。 通过实际的测量实习，让我学到了好多实实在在的东西，譬如对测验仪器的操作更加纯熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的才能，同时也拓展了与同学的交际、合作的才能。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个

9、人的气力和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。从这十天的测量中，更重要的是让我明白了几个重要的人生的道理 1、人与人之间的协作是相当重要的，假设要是彼此合作的话，就会宛如一盘散沙一样溃不成军，尤其是在合作如此重要的测量学中; 2、令人难忘的三周的测量实习终究终止了，我学会了好多东西，懂得了好多道理。 我根本掌管了课堂所学的测量学学识，知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的外形和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学识的最好检验，只凭在课堂

10、上的听课，我并没有掌管好多概括学识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开头测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务举行下去。当动手的时候，察觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就根本掌管了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。 我懂得了做任何事情都要专心细致，不能有丝毫的马虎，更加是在使用水准仪，经纬仪这样细致的仪器时，更要做到精益求精。由于稍有过错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，譬如我们刚开头测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过

11、校验，才察觉问题出在哪儿。 2021大学测量专业实训报告2 过去的两个星期中，在老师的率领下我们开头了对工程测量这门课程的实训。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实训是大学生活的其次课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的表达说明往往使我们一下难以很好掌管，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能分外急速、坚韧的掌管相关的学识点。更重要的，实训能使我们在能更加纯熟、精准的操作根基上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生磨练成长的有效途径。所以，深知实训重要性的我务必专心的把握好这难得的学习机遇。 现在回头看来，两周的实训酸、甜、苦、辣俱全。我们的第

12、一项任务是选择操纵点。在实训的第一天，由于对计算方法的不熟谙，我们的计算结果一向误差甚大，只能通过不断对照书本，与其他组的组员共同探讨查找问题，逐渐更正。由于计算公式对比繁杂，加上反复的计算，使得大家头痛手酸。有些组员脸上也显出颓唐的心绪直到其次天，当我们的数据结果终究与放样后的实际结果相符，我们才感觉到苦尽甜来。另外，我们的其次项任务是四等水准测量。当我们辛辛苦苦花了一天时间好不轻易测完了学校一圈的数据，收工休息时，却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就意味着我们一天的努力化作乌有每天的每天，我们都务必在酷暑或雨水的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外慌张繁忙，连午休时间都舍弃

13、。我们的精神和精力都消耗了不少。 从这两周实训的日子中，我从中得到好多更名贵的东西： 首先，通过实训，让我察觉我在平日学习中存在的好多学识漏洞。 课本上介绍仪器使用的学识都对比抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学识应用到实践中，还需要老师再次举行指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚韧的掌管相关的学识点;也能令我提高对仪器的操作的纯熟、精准程度(譬如能够急速对中整平)。 其次，通过这次实训，有利于培养我做事严谨、专心、不畏艰苦困苦的作风。 不管是对中整平日的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的

14、减小，实时察觉错误实时检查;不管外界的环境的恶劣，抑制一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来细心的斟酌分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若由于自己而造成了错误要主动承受并积极补救。 第三，通过实训对培养我们团队协作精神有促进作用。 它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。 再有，我察觉我们实训阅历还较欠缺，在察觉问题时不知如何解决。譬如在做四等水准测量时，记录数据中突然展现两个红k黑差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。这次测量仪器的使用

15、和实地的测量实训工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、操纵测量发放奠定了坚实的根基。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业学识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实训在大学生活中是分外重要的。一个人的学识和才能只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论学识与实践相结合一起，在实践中持续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学识、才能、聪慧等因素融合成的综合素质和才能。以后我会珍惜每次的实训机

16、遇，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的告成打下良好的根基。 为时两周的测量实训终止了，虽然开头时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很欣喜的。我觉得自己学到了好多的东西。对以前零零碎碎学的测量学识有了综合应用的机遇。操纵测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更纯熟的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些根本的熟悉，对较好的掌管图根操纵测量、地形图测绘的根本理论与方法，很好的稳定了理论教学学识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量学识也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照将我的测量学识和水平提高了不少，现在想来这场痛

17、楚的实训是必要的。 同时在这场实训中让我再次熟悉到实训的团队精神的重要性：每个人的一个莽撞，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实训要完整的做完，单靠一个人的气力和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。这次测量实训培养了我们小组的分工协作的才能，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会由于一些实训中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实训完成的更加完备。 在这次的实训中我们对以前的学习又有了更深刻的熟悉： 1、水准测量。 学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定根基。在检验所测数据的时候，做到

18、察觉错误立刻解决对读数超线的时候立刻返工，同时还察觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业终止后，举行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数举行调整，若超过限差，务必重测。只到合格为止。 2、角度测量。 在角度测量对于我们专业科的学生来说要求分外高，用的是dj2的仪器。这就要求做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假设超限那么立刻返工重测。在实训中为了制止大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消释照准部

19、偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的剩余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消释。竖直角观测时采用此法可消释指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要更加留神对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，由于它们对测角的影响与距离成正比。为了消释度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换举行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候务必在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。 结果经过每个组员的和谐工作我们也完成了图

20、的工作，看到我们花好的图大家也都兴奋不已。测量也算接近尾声了，感觉收获真的不少，当然其中不乏老师的教化和同学的扶助。今天还于我们组的同学交流测量中的阅历大家感觉收获都好多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法工程测量实训报告4篇搜集。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机遇，让我们能更好的迎合社会需求。 2021大学测量专业实训报告3 一、实习的目的与要求 数字测图技术是一门实践性很强的专业技术课，数字化测图实训是数字测图技术课程教学的重要组成片面，是稳定和深化课堂所学学识的必要

21、环节。通过数字化测图的实习，使学生熟谙从图根操纵到大比例尺数字化测图生产作业的全过程，使所学理论学识与实践相结合，从而稳定和加深对学识的理解，并巩固学生的动手才能，培养学生生动应用课堂所学学识分析和解决实际问题，培养学生严格专心的科学态度、实事求是的工作作风和彼此协作的团队精神。 通过数字化测图的实训，我们应达成如下要求： 1、纯熟掌管全站仪的操作，并能对仪器举行必要的检验。 2、理解数字测图的根本要求和成图过程。 3、掌管图根操纵测量和外业数据采集的根本原理与方法。 4、掌管小区域大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。 二、实习留神事项 (1)对仪器使用尚不熟谙时，应留心阅读仪器说明书或

22、询问指导教师，遏止随意拆卸仪器。 (2)测量之前要检查仪器电源电量是否充沛。 (3)在施测过程中，应制止阳光直射在仪器上，否那么将影响观测精度。 (4)各螺旋及转动片面如发生阻滞处境，应立刻检查理由，理由不明前切勿过分用力扭扳。 (5)仪器使用完毕后，应将仪器擦明净，更加是水气应擦干。 (6)实习中要更加留神安好问题，包括人身安好与仪器安好。实习期间天气寒冷，要留神御寒，制止生病。各组所领的仪器要有专人保管，制止损失与损坏。 (7)组长、副组长要切实负责，合理安置，使每人都有练习机遇，组员之间应紧密合作，团结协作，确保实习任务顺遂完成。 (8)实习过程中应严格遵守测量实习的有关规定。不迟到、不

23、早退、不旷课，有事务必向指导教师请假。不得肆意折断树枝，保护公物。 (9)实习前要做好打定，随着实xxx度阅读本指导书及教材的有关章节。 (10)每项测量工作完成后，要实时整理成果与计算。原始数据、资料、成果应合理保存，不得损失。 三、实习内容 (一)实习任务： 在为期两周的实习时间里，以大组为单位，各小组用全站仪编码法测绘一幅1500比例尺地形图，然后大组接幅为安徽水院总图。 (二)实习地点： 安徽水院校区(围墙内全体地形) (三)实习组织： 实习按小组举行，分12小组，每组约34人，设小组长一人，组长负责小组仪器管理等、负责数据记录表的整理和小组成员安好与出勤工作。12小组又分两大组，设组

24、长一名，每大组都需要测完整个学院内的地形图，组长负责组内测区划分、组织和调配以及安好工作。测区划分就是把整个测区划成几个片面，每个小组测一片面，划分的原那么以道路为边界。 四、实习技术要求： 实习参照城市测量模范CJJ899和1500，11000，12000地形图图式GB/T7929的技术要求举行。 1、一般规定 (1)测图比例尺为1500，不绘制等高线，只注记高程点。 (2)图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上 (3)高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于0.15m。 2、图根操纵测量 采用RTK图根操纵，概括参见书本41页要求，对操纵点密度不能 得志要求的，自行采用方

25、法(交会、极坐标等)方法加密，其中加密点不得超过两次附合。 3、碎部测量 打定工作 操纵点、图根点平面坐标和高程值抄录在成果表上备用或事先传输到仪器。 每日施测前，应对数据采集软件举行试运行检查，对输入的操纵点成果数据需显示检查。 数据采集方法及要求 实习采用全站仪数字测图方法。成图软件采用南方cass碎部点坐标测量采用极坐标法，也可采用量距法和交会法等，碎部点高程采用三角高程测量。 设站时，仪器对中误差不应大于5mm，向观测另一图根点作为检核，算得检核点的平面位置误差不应大于图上0.2mm。检查另一图根点高程，其较差不应大于0.1m。 每站测图过程中仪器高和棱镜中心高应量记至毫米。 采集数据

26、时，测距最大长度为300m。高程注记点应分布平匀，间距为15m，平坦及地形简朴地区可放宽至1.5倍。高程注记点应注至厘米。 地形较繁杂的地方，应在采集数据的现场，实时绘制草图。 每半天工作终止后应实时对采集的数据举行检查。若草图绘制有错误，应按照实地处境修改草图。若数据记录有错误，可修改测点编号、地形码和信息码，但严禁修改观测数据，否那么须返工重测。对错漏数据要实时补测，超限的数据应重测。 数据文件应实时存盘并备份。 测量内容及取舍(细致内容参见书本其次章P58P62) 测量操纵点是测绘地形图的主要依据，在图上应精确表示。 房屋的轮廓应以墙基外角为准，并按建筑材料和性质分类，注记层数。房屋应逐

27、个表示，临时性房屋可舍去。 建筑物和围墙轮廓凸凹在图上小于0.4mm，简朴房屋小于0.6mm时，可用直线连接。 校园内道路应将车行道、人行道按实际记位置测绘。其他道路按内部道路绘出。 沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用行树符号表示。符号间距视概括处境可放大或缩小。 电线杆位置应实测，可不连线，但应绘出电线连线方向架空的、地面上的管道均应实测，并注记传输物质的名称。地下管线检修井、消防栓应测绘表示。 沟渠在图上宽度小于1mm的用单线表示并注明流向。 斜坡在图上投影宽度小于2mm用陡坎符号表示。当坡、坎比高小于0.25m或在图上长度小于5mm时，可不表示。各项地理名称注记位置应适当，无遗漏。居民地、道路、单位名称和房屋栋号应正确注记。 数字地形图编辑和输出 对外业采集的数据举行计算机数据处理，并在人机交互方式下举行地形图编辑，生成数字地形图图形文件。在绘图仪上输出1500地形图。 成图质量检查 对成图图面应按模范要求举行检查。检查方法为室内检查、实地巡查检查及设站检查。检查中察觉的错误和遗漏应予以校正和补测。 五、实训成果 六、实训测区概况 安徽水利水电职业技术学院校区主要以道路为界分区域测量围墙以内的区域 七、实训总结 短短的半个月很快就过去了，在这短短的半个月里，我学到了好多了解了好多