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文档简介
1、IE实际根底课程作业改善的根底动作分析.动作改善的着眼点动作分析中常见的问题 1.右手忙,左手闲. 2. 左手交换到右手的动作频繁. 3.物品摆放不合理,身体动作过大. 4.动作蠢笨,任务难度大. 5.任务台过高,容易疲劳.改善着眼点1.省掉不要的动作要素,以尽量少的动作要素去完成任务.2.减少今动作缓慢的要因和动作的困难度.动作的困难度动作困难度 令动作缓慢的的要因. 伸手 移物-物品摆放区域的宽松和大小,动作道路,能否需求留意. 装配 对准-装配目的的大小和配合 比例等物理条件. 停顿 调理方向 改动方向 留意.挪动间隔.动作难度与时间的关系.动作经济原那么原那么1.动作的数量要少.原那么
2、2.双手要同时运用.原那么3.缩短挪动间隔.原那么4.动作要轻松.原那么1 着眼点(动作要少)1.动作的数量越少越好.2.思索用治具来替代坚持的动作.3.有效利用自动传送时间,加热时间.4.运用适宜的工具,资料.减少动作次数.5.运用2合1工具和简单易用的部品容器来减少动作次数.6.2个以上的动作合并成1个动作.7.变卦动作的分配顺序,省去多余的动作.8.有效运用足部,减少手部动作.例1:称分量作业改善前:(1).从传送带拿箱子到计量器(A)上.(2).根据指示检查分量.(3).搬到作业区域(B)后进展其它作业.改善后:(1).边观看放在计量器(A)上箱子指示,右手将箱子边移至作业区域(B).(2).箱子挪动到区域(B)后进展其它作业.改善前后:.例2:螺丝组装作业改善前:(1).右手拿螺丝,交给左手.(2).左手握住螺丝,右手拿垫片放入螺丝.(3).右手拿螺母,悄然旋入螺丝内(5圈).(4).左手将组装的废品放入废品盒.(1).双手同时拿螺丝,放到组装治具上.(2).双手同时拿垫片,放入螺丝内.(3).双手同时拿螺母旋入螺丝内(5圈).(4).双手同时取出废品,放入废品盒.改善后:.动作记号:改善前.动作记号:改善后.例3.例4.例5.例6.例7.原那么2 着眼点(双手同时运用)1.尽量做到作业
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