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文档简介

1、第二节家是爱的港湾爱的港湾家 是我呱呱坠地时妈妈含泪的喜悦爱是什么？是妈妈扶我一步一步学走路是爸爸对我的精心呵护是相亲相爱的一家人 是给予我生命，疼我爱我，教我如何做人的父母读有所悟阅读儿子写给父亲的一封信：议一议： 儿子为什么说想要回家？你认为爸爸会原谅儿子，允许儿子回家吗？学有所悟：理解是一种爱“家庭风波”背后的爱想一想： 父母教育观念不一致引发的家庭矛盾带给你怎样的烦恼？做一做： 在我们的教育问题上，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈之间有时因意见不一致而发生激烈的争吵，我们该如何看待？ “家庭风波”背后深藏着祖辈 父辈两代人对我们相同的爱。一方面，我们要理解感恩长辈对我们生活起居的细心照顾，不能仗

2、着长辈的宠爱，养成骄横任性以自我为中心的个性，甚至在恶习面前放纵自己 为所欲为；另一方面，我们也要理解长辈的良苦用心，懂得严格也是一种爱。宽容 严格都是爱情境一：莫言的故事想一想：从上文中可以得知莫言小时候受到过哪些良好的家庭教育？这些教育对他的成长有哪些作用？情境二：小娟的苦恼想一想：小娟的父母真的不爱她吗？说说理由。说一说：你觉得父母对你管教严格吗？你怎么看待父母对你的管教方式？ “望子成龙，望女成凤”，几乎是天下父母共同的期盼。基于这种期盼，父母总是倾尽所有来关心呵护孩子的成长。然而同样是关爱，不同父母表达的方式却不尽相同。 当我们跌倒时，有的父母会伸出双手扶我们一把，有的父母却只是用鼓

3、励的眼神告诉我们自己站起来； 当我们缺乏勇气时，有的父母会鼓励我们前行，有的父母会用激将法帮我们战胜胆怯; 当我们犯错误时，有的父母会用亲切的话语告诉我们知错能改，有的父母会用深层的表情提醒我们去反思； 当我们取得成绩时，有的父母会露出发自内心的欣喜，有的父母会无情的告诉你，这点成绩不值得骄傲。 不同的父母之爱，共同的出发点，我们要理解父母的良苦用心。责任也是一种爱家庭氛围与我们谈一谈：屠呦呦的家庭环境对她的成长有什么作用？ 环境对孩子的影响非常深远，良好的家庭环境有益于孩子的成长。孩子们的成长，既需要一个美观、幽静的物资环境，也需要一个和谐、愉快、充满正能量的心理环境。创造良好、和睦的家庭环境，是国家法律规定的责任和义务。履行这个责任和义务，既是对家庭负责，也是对每个家庭成员负责，家长既要用语言来教导，又要用行动来示范。孩子也是家庭成员，应该与爸爸、妈妈一道，努力营造良好、和睦的家庭环境，形成良好的亲子关系，共建和谐、幸福的家庭。爱是理解爱是宽容爱是严格爱是责任爱是相亲相爱的一家人相亲相爱的一家人因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。有缘才会相聚，有心才会珍惜。何必让乌云遮住眼睛。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人有福就该同享

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