幼儿园大班音乐活动欣赏斗鸡教案反思

1、大班音乐活动欣赏斗鸡教案反思这是大班音乐活动欣赏斗鸡教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，如果培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应未来激烈竞争的社会有益。我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了斗鸡这一韵律活动。

2、旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节奏鲜明，情绪激烈，可表现性强，很适合于我班的孩子。活动目标：1、幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴交流。2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：1、斗鸡的录像带和录音带。2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。活动过程：1、幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。鼓励幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作。2、（1）幼儿观看录像。指导语：公鸡是怎样斗

3、的？（2）讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？（3）教师小结，强调公鸡双脚往上蹦跳的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。3、熟悉斗鸡的音乐，引导幼儿感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的。4、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿用动作表现斗鸡。提醒幼儿按音乐的节奏做动作。（教师适当用语言指导）5、教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐完整示范给幼儿欣赏。6、鼓励幼儿与老师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识。指导语：斗鸡是两只公鸡一起斗的，谁愿意跟我一公鸡大王一起斗？7、幼儿跟教师学分解动作，注意难点。（1）指导幼儿向上扑，向前攻，左右攻等动作。（2

4、）教师鼓励幼儿按自己的意愿创编最后结束的动作。8、教师用形象的语言将动作连串起来，指导幼儿完整地跟音乐表演一次。9、幼儿分成两组，分别与教师进行斗鸡比赛。提示幼儿注意节奏并用眼神、表情与同伴交流。10、幼儿结对进行斗鸡活动反思：一开始我以幼儿喜欢的故事入手，让幼儿边听故事边创编狮王的模样、小动物的不同心情(惧怕、高兴)，幼儿能结合自身生涯创编出凶悍、强健、可怕的狮王样和发抖、躲藏、快跑、喊救命等惧怕样子以及蹦蹦跳跳、欢欣鼓舞等高兴状，幼儿的积极性很高;接下去的欣赏部分，我利用图形谱辅助幼儿了解音乐的构造和内容，幼儿在老师的引导下，能积极匹配音乐与故事情节，并自觉地配上相应的肢体动作，可以说狮王

5、音乐引起了幼儿兴趣，而幼儿表演音乐的积极性得到了充分的调动。相关文章大班集体舞教案：玉米和矮人：大班音乐活动玉米和矮人教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，感受乐曲ABA结构，并能按不同的乐句做出相应动作。在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。?适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班集体舞玉米和矮人教案吧。大班音乐欣赏教案摇篮曲：大班音乐活动摇篮曲教案主要包含了设计意图，活动目标，重点，活动准备，活动过程等内容，知道摇篮曲是东北民歌。通过欣赏能听出歌曲的内容，进行母爱教育。通过对歌曲的感受，能说出歌曲的性质（优美、缓慢）。知道这是妈妈摇宝宝睡觉时唱的歌，要慢而轻地唱。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐欣赏摇篮曲教案吧。大班打击乐教案：春晓：大班音乐活动春晓教案主要包含了教学活动建议，活动目标，活