日新又新我常新2015

1、 森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。 这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。 可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？为什么？青蛙的故事青蛙的可怜之处在于没有正确的自己。日新又新我常新2015（一）准确理解自我的意义 (二)准确理解自我1、发展地看待自己：更新自我，完善自我2、全面地看待自己 外在形象与内在素质 优点与缺点（二）理解自我的途径1、通过自我

2、观察理解自己2、通过他人了解自己3、通过集体了解自己（三）理解自我的意义 通过各种途径了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，持续发展和完善自我，以更新自己面对新的一天。 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点，缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过持续发扬优点，改正缺点来完善自己。 P482、发展地理解自己（一）准确理解自我的意义 (二)准确理解自我1、发展地看待自己：更新自我，完善自我2、全面地看待自己 外在形象与内在素质 优点与缺点（二）理解自我的途径1、通过自我观察理解自己2、通过他人了解自己3、通过集体了解自己（三）理解自我的意义 通过各种途径了解自己，有助

3、于我们发挥优势，改进不足，持续发展和完善自我，以更新自己面对新的一天。 活动：他画像同桌两人既做照镜人，又做镜子。每个人在纸上写上同桌的优缺点。比较：我眼中的“我”和别人眼中的“我”是否一样。日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点，缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过持续发扬优点，改正缺点来完善自己。 P482、发展地理解自己用全新的目光审视自己，用多彩的词汇给自己绘制全新的画像习惯方面的变化：学识方面的增长：性格方面的变化：水平方面的提升：途径二：通过他人了解自己。以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失。李世民古希腊德菲尔城阿波罗神庙唯一

4、的碑铭：“认识自我”。知人者智，自知者明。日新又新我常新讨论思考： 你会对小刚说什么？小刚的故事 小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成，还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一 个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?活动一：小刚，我想对你说：每个人都是不

5、断变化发展的。我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，要正确认识自己。正确的认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。P46一、正确认识自己（原因）她美吗？场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。问题一 她美吗？为什么？【活动二】场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”.问题二 如果你是那位姑娘，你会怎么做？她美吗？【活动二】场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍

6、打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外.问题三 她美吗？为什么？她美吗？【活动二】问题四 从这个故事我们学到了什么？全面的看待自己或他人外在形象（外貌、衣着、举止、风度、谈吐等）内在素质（学识、心理、道德、能力等）外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 P47二、自我新认识1、全面地认识自己如何正确认识内在美和外在美看一看 想一想纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色，同样的道理，面对自己，如果你

7、只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前。如果你把目光转移大半到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。（2）每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己既要看到优点，也要看到自己的缺点。 P471、全面地认识自己活动：认识自己的优缺点完成P47-48表格选选看有两位候选人，请从中选出一位后来能造福人类的人。A、曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每天8到10只雪茄，每晚都要喝大约一公升的白兰地。B、一直保持着素食的习惯，不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时从未做过违法的事情。英国历史上最著名的首相

8、丘吉尔夺取千万人生命的法西斯恶魔希特勒日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点，缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己。 P482、发展地认识自己用全新的目光审视自己，用多彩的词汇给自己绘制全新的画像习惯方面的变化：学识方面的增长：性格方面的变化：能力方面的提高：日新又新我常新2015认识自我的途径活动：他画像同桌两人既做照镜人，又做镜子。每个人在纸上写上同桌的优缺点。比较：我眼中的“我”和别人眼中的“我”是否一样。途径一：通过自我观察认识自己日新又新我常新2015途径二：通过他人了解自己。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人

9、为镜，可以明得失。李世民但丁走自己的路，让别人去说吧！我们应如何理解这句话？我们可以通过他人来了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 P49如何对待他人的评价你看我看大家看请同学们描述评价一下我们的班长注意：用全面的眼光，并作出对他（她）的期待班长现在了解了自己我们可以通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 途径三：通过集体了解自己。 四、通过多种途径了解自己的意义通过各种途径了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，不断发展和完善自我，以更新自己面对新的一天。 P50（一）正确认识自我的意义 (二)正确认识自我1、发展地看待自己：更新自我，完善自我2、全面地看待自己 外在形象与内在素质 优点与缺点（二）认识自我的途径1、通过自我观察认识自己2、通过他人了解自己3、通过集体了解自己（三）认识自我的意义 通过各种途径了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，不断发展和完善自我，以更新自己面对新的一天。 课堂训练14：C C C C5（1）答：小明没有全面地认识和评价自己的优缺点。 （2）答：小明具有诚