2+讲稿+感受文化影响

1、第二课 文化对人的影响第一框 感受文化影响人创造了文化，文化又影响了人1.文化对人影响的来源、途径?2.文化对人影响的表现?3.文化对人影响的特点?问题归纳2+讲稿+感受文化影响有人认为，文化对人的影响是潜移默化、无法选择的。谈谈你对这种观点的看法。(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。题中观点认为文化影响具有潜移默化的特点，是准确的。(2)人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。认为文化对人的影响是无法选择的，是错误的。(3)人们理应提升识别先进与落后、健康与腐朽文化的水平，自觉参加健康向上的文

2、化活动，抵制腐朽落后文化的侵蚀 。（2）来源、表现文化习俗 表现：文化对人的影响，在交往方式、思维方式、生活方式上，都是长远持久的。世界观、人生观、价值观B、形成：C、影响：A、地位：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 “三观”是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果“三观” 一旦形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生长远持久的影响。我们必须树立准确的、科学的世界观、人生观、价值观。D、启示：文化环境知识素养价值观点影响理解实践广度角度深度目标确定行为选择形成影响思维方式作用知识观点情感习惯文化环境知识素养价值观点影响理解实践广度角度深度目

3、标确定行为选择形成影响思维方式作用知识观点情感习惯你认为游览泰山也是一种文化体验吗?为什么？在登泰山活动中我们能够获得什么？ 是的。浏览泰山，不但能够饱览祖国大好河山，而且还能够深深感受祖国悠久的历史和灿烂的文化。泰山你认为游览泰山也是一种文化体验吗?为什么？在登泰山活动中我们能够获得什么？ 是的。浏览泰山，不但能够饱览祖国大好河山，而且还能够深深感受祖国悠久的历史和灿烂的文化。泰山 “人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生理应这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的

4、解放而斗争”。 钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长 ：孟 母 三 迁1、孟子受到了哪些文化现象的影响？2、孟子受到以上文化的影响的来源、途径是什么？墓地附近集市附近学校附近言行举止中规中举，发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式现象探究想一想1.文化对人影响的来源1）、来自于特定的文化环境2）、来自于各种形式的文化活动2。各种文化对人的影响表现在哪些方面？注意：不同的文化环境、不同的文化活动对人的影响不同。合十礼握手拥抱献哈达2.体现了文化对人的什么影响？想一想：1.你知道这些礼节的意义吗?1）文化影响人们的交往行为和交往方式2+讲稿+感受文化影响2+讲稿+感受文化影响不同时代、民族

5、、不同地域的人们交往方式、行为不同藏族为尊贵的客人献哈达泰国人会见客人行“合十礼”风俗习惯语言、符号、器物、行为举止不同阶级、阶层的人们交往方式、行为不同 管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。 下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。 价值观念、文化程度行为举止等2文化对人影响的表现1）.文化影响人们的交往行为和交往方式影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度表现：语言、符号、器物和行为举止等不同时代不同地域不同民族不同阶级、阶层拥有不同风俗习惯价值观念文化程度形成不同交往行为交往方式见之

6、于语言符号器物行为举止 o数学 零体育 球语文 句号英语 字母音乐 停顿面对同一符号，各位老师的认识为什么有如此差异？文化影响人们的认识活动不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念影响人们认识事物的角度和认识的深度及广度 由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的虎妈战歌一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待子女的教育，并不过分追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，谋个好职业，一生能在顺境中度过。以上差异说明？不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念影响人们在实践中目标的确定和行为的选择文化影响人们

7、的实践活动 一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？ 实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。 心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。这说明什么道理？ 文化影响人们的思维方式（1）形成过程和条件：是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。（2）特点：具有相对的稳定性（3）作用：影响人们的认识和实践活动思维方式2.文化对人影响的表现形成理念2）.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

8、。A影响因素：文化环境、知识素养、价值观念B表现：影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确立和行为的选择，影响不同思维方式的形成。墓地附近集市附近学校附近言行举止中规中举，发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式现象探究：这一典故体现了文化影响的什么特点？潜移默化孟母三迁（三）文化对人影响的特点（1）含义：文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。（是无形的、非强制的。）无形：文化的影响是看不见、摸不着的。非强制：文化对人的影响是自发行为，不是强迫的。1、潜移默化（从影响的方式、过程来看）随风潜入夜，润物细无声。桃李不言，下自成蹊。蓬生麻中，不扶自直。近朱者赤，近墨者黑。橘生淮南

9、则为橘，生于淮北则为枳。你能说出反映文化对人影响具有潜移默化特点的成语、俗语、诗句吗？（2）来源：文化氛围、文化活动潜移默化虚无飘渺你认为游览泰山也是一种文化体验吗?为什么？在登泰山活动中我们可以获得什么？ 是的。浏览泰山，不仅可以饱览祖国大好河山，而且还可以深深感受祖国悠久的历史和灿烂的文化。泰山启示：近朱者赤，近墨者黑。与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如在鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。你能谈谈这两句话给你的启示吗？ 参加健康向上的文化活动使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。 落后腐朽的文化活动

10、常常使人思想堕落，不利于人的身心健康发展。不同的文化氛围对人潜移默化的影响具有不同的性质。1、潜移默化（3）文化活动的不同作用 启示：我们应当主动参加健康向上的文化活动，接受健康向上的文化影响，自觉抵制低俗的文化活动，提高自身的文化素养。 既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们是否就在不知不觉中变得高尚起来? 文化影响即使是潜移默化的，也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。（潜移默化不等于消极被动。）1、潜移默化（4）特点及启示 后来，孟子在书院教育、孟母教育和自己苦学与环境影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。“孟母

11、三迁”的故事至今广为流传，影响着人们的生活。这又说明了什么？深远持久（三）文化对人影响的特点2、深远持久（从文化影响的效果看）（1）含义：文化对人的影响有相对稳定性，一般不会在短期内发生改变。“深”：是指文化对人们的影响程度而言；“远”：是指文化影响的空间范围而言；“持久”：是文化对人们的影响在时间上具有延续性。（2）来源、表现文化习俗 表现：文化对人的影响，在交往方式、思维方式、生活方式上，都是深远持久的。世界观、人生观、价值观B、形成：C、影响：A、地位：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 “三观”是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果“三观” 一旦

12、形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。我们必须树立正确的、科学的世界观、人生观、价值观。D、启示： “人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争”。 钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长 ：文化对人的影响是深远持久的，但是否是一成不变的？ 文化对人的影响是深远持久的，并不是说人们的交往方式、思维方式、“三观”一形成就终生不变。随着时间的推移和空间的变换，人们已形成的观念、

13、思维方式、“三观”等也会发生相应的改变。拓展延伸文化对人的影响是否是唯一的？文化只是影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式的重要因素之一，但不是唯一因素，自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人的以上方面，文化的影响不能夸大。文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在“三观”方面，都深远而持久强调影响的过程、方式，强调的是文化对人影响的无形性和非强制性强调影响的效果，强调的是文化对人影响的持续性和稳定性文化氛围；文化活动文化习俗；世界观、人生观、价值观积极参加健康向上的文化活动树立科学的

14、世界观、人生观、价值观课堂小结：感受文化影响文化影响的来源文化影响的表现文化影响的特点来自特定的文化环境来自各种形式的文化活动影响人们的交往行为和交往方式影响人们的实践活动、认识活动和思维方式潜移默化深远持久有人认为，文化对人的影响是潜移默化、无法选择的。谈谈你对这种观点的看法。(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。题中观点认为文化影响具有潜移默化的特点，是正确的。(2)人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。认为文化对人的影响是无法选择的，是错误的。(3)人们应当提高识别先进与落后、健康与腐朽文

15、化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制腐朽落后文化的侵蚀 。昔有孟母择邻而居，如今家长择校而居。在成都，许多家长为了孩子能有好的学习环境，仿效孟母三迁择名校附近楼盘居住。生活在良好的文化氛围中，自然就能形成较高的文化素养？（1）文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化对人的影响具有潜移默化的特点。处在优越的文化环境中有利于形成一定的文化素养。（2）文化氛围的影响虽然是通过潜移默化的方式发生的，也不是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。所以人们应该主动、自觉接受健康向上的文化熏陶，才能形成较高的文化素养。文化环境知

16、识素养价值观念影响认识实践广度角度深度目标确定行为选择形成影响思维方式作用知识观念情感习惯互换礼物时：中国人一般不会立即打开礼物 美国人会立即打开礼物并表示感谢交往方式的差异：中国人比较含蓄，西方人直接爽快名字的写法：中国人的名字是姓在前，名在后 欧洲人的名字一般是名在前，姓在后思维方式的差异：中国人的名字是姓放名前，表示对父 母及先人的尊重写信封：中国人写信封，地址都是从大到小排列 欧洲人写信封，地址都是从小到大排列既属于交往方式的差异又属于思维方式的差异探究: 思考题：俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。(1)文化影响人们的交往方式和交往行

17、为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。(2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维方式具有潜移默化的影响。(3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响。正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。材料一：秦俑被以掘以后，吸引了四面八方的观众。美术家来了，他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实的资料和场景；冶金家来了，他们手握秦剑，感叹中国古代冶金术的高超。材料二：人们的实践活动都是在一定的思想认识指导下进行的。在这些活动中，人们首先要判断它是否有价值，没有价值的事人们是不会干的。1、材料一中，美术家、将军、冶金家的看法是否正确？面对秦俑的发现，三者看法各不相同，从文化的角度看，这说明了什么？2、从文化的