第18课 梦想成真的时代3

1、 第18课 梦想成真的时代教案 课程标准 以计算机网络技术、生物工程技术、航天航空技术为例，概述第三次科技革命的特点. 教学目标 1. 了解现代计算机的诞生过程及网络技术的产生和发展。 2. 了解现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉 综合而成的新型技术系统。知道克隆技术的产生。 3. 列举载人航天技术发展的过程，知道在20世纪人们终于实现了航天的梦想 。知道中国是世界上第三个拥有载人航天器的国家。 情感态度与价值观 通过了解电子信息技术的出现、克隆技术的日益发展、航天领域的突破给人类历史发展带来的巨大物质进步，逐步使学生形成崇尚科学的精神，确立求真、求实和创新的科学态度

2、。以我国信息技术、生物工程、航天领域的技术突破和技术创新的事实，激发学生的爱国主义情感及民族自豪感。 教学重难点 重点 现代计算机的诞生。 难点 对克隆人问题的看法。 教学时间： 一课时 教学过程 从学生十分熟悉的身边事物讲起，启发学生探讨问题，激发学生热爱科学。导入新课 毛泽东有诗云：可上九天揽月，可下五洋捉鳖.( HYPERLINK /doc/1184930.html t /doc/_blank 毛泽东水调歌头重上 HYPERLINK /doc/2011952.html t /doc/_blank 井冈山)前辈的梦想在今天已经变成了现实。科技的发展使人们的梦想都可能变成现 实. 这就是第三

3、次技术革命。 提问 近代历史上曾经出现过两次重要的技术革命，它们的主要标志是什么？ 二、新课学习（一）日益发达的电脑-神奇的电脑世界 教师活动： 讲述现代计算机的诞生过程，引导学生阅读课文内容，说明科学技术的发展给人们的工作和生活带来的变化和效益。 讲述网络技术的产生和发展。启发学生对身边熟悉的事物进行讨论，理解科技给人类生产生活带来的日新月异的变化。学生思考并回答： 1.第三次科技革命开始的时间，以及代表性的成就? 2，世界第一台计算机因为什么原因而产生，以及时间、地点? 3. 对人机大战怎么看?教师总结：人有比任何动物都要聪明的脑袋，尽管电脑在一些方面看起来神通广 大，但都是人类智慧的结晶

4、，是人类的创造发明，因此还是人脑厉害。 4. 科技与战争之间关系 ?教师总结：战争在一定程度上能促进科技的发展，科技运用于战争会加剧战争的残酷性。 5.理解科技是一柄双刃剑.教师总结 ：科学技术是一把“双刃剑”1）用于战争，给人类带来重大灾难； 还会带来严重的环境污染问题。2）用于人类发展，可造福人类，科技是第一生产力。 （二）、生命工业的兴起-奇妙的克隆世界教师活动： 指导学生阅读课文内容，观看PPT中的图片，了解克隆技术的真正含义，并结合身边的事例谈谈（如绿萝的繁殖，插红薯藤，插柳等）克隆技术的运用，鼓励学生发表自己的看法。 学生思考并回答：什么是克隆？并探讨有关人的克隆问题。教师总结:我

5、们必须遵循人类的共同法则，反对将羊的克隆技术滥用于人类。 说明中国卫生部对克隆人的态度：“不赞成、不支持、不允许、不接受任何克隆人的实验”。（三）天机无限-神秘的太空世界学生思考1.航天技术的三大里程碑是什么？2.会简要叙述中国航天英雄杨利伟的事迹。教师活动 1.展示中国载人飞船“神舟系列”的成就。2003年第一艘载人飞船-神舟5号，发射成功(杨利伟）2005年第一艘双人飞船“神舟六号”发射成功（费俊龙、聂海胜）2008年第一艘三人飞船“神舟七号”发射成功（翟志刚、刘伯明、景海鹏）2011年第一艘实现空间交会对接飞船“神舟八号”发射成功2012年第一艘搭载女宇航员的“神九”发射成功（景海鹏、刘

6、旺、刘洋）2013年第一艘开展太空授课的“神十”发射成功（聂海胜、张晓光、王亚平) 2016年神舟11号 发射并与天宫2号对接成功 （景海鹏、陈冬） 2.指导学生观看图片了解世界史上航空航天领域的成就，强调航天飞机由于安全方面存在隐患，成本过高，2011年在美国宣布退役。3.鼓励学生展开想像，尽情抒发感受，去探索太空的奥秘，培养学生创新思维的能力。 三、引导学生概述第三次科技革命的特点，并比较三次科技革命的异同点 四、课堂小结 1.学生在老师的引导下积极思考，概述第三次科技革命的特点。 2.列表比较三次科技革命的异同点。 第18课 梦想成真的时代作业一、选择题 （1）世界上第一台计算机出现的时间是A 1940年 B 1932年 C 1945年 D 1939年（2）被誉为20世纪人类最伟大的发明创造的是A计算机 B电视 C汽车 D飞机（3）网络时代可以带给我们大家的便利包括以下的哪一项？（多选题）A电子商务 B远程教育 C收看网络电视 D简单计算 （4）2003年10月成功环绕地球的我国宇航员是A费俊龙 B杨利伟 C聂海胜 D景海鹏 二、在人类历史上，至今先后进行了三次科技革命，你知道这三次科技革命的进行的大