第17课　第三次科技革命1

1、PAGE PAGE 5第17课 第三次科技革命教学目标：知识与能力了解第三次科技革命浪潮兴起的情况（计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实）掌握第三次科技革命的特点及其对人类社会发展产生的重大影响。过程与方法 联系实际 感知历史第三次科技革命兴起的时间、原因及背景、标志各是什么？ 比较分析 认识规律与前两次科技革命相比，第三次科技革命具有哪些特点？电子计算机的广泛使用在第三次科技革命中占有什么样的地位？对克隆技术是否应该有所限制？ 情感态度与价值观 唯物史观科学技术对人类社会进步具有巨大的促进作用。 历史使命积极应对中国所面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献

2、。 教学重点： 分析电子计算机与网络技术在第三次科技革命中的地位教学难点 ：如何看待克隆技术教学方法：通过小组活动，开展自主学习、合作学习，完成本节课相关知识点的学习教学难点突破：组织一场辩论赛，探讨克隆技术的运用与限制教学过程： 一、导入新课： 视频导入：播放神州十号发射成功后宇航员在太空授课的片段 教师：刚才给大家播放了我国神州十号发射成功后宇航员在太空授课的片段，宇航员能在遥远的太空给我们上课，主要归功于第三次科技革命中的航天技术。第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃，今天我们就一起来走进第三次科技革命。二、组织学生学习和探究新课（活动设计

3、）将教材内容分解成6大块，设计成思考题，再将全班学生分成6个组，每组分配一个思考题，通过自主学习、合作学习、探究学习完成问题，然后每组推选一名同学上台介绍本组的学习成果。第一组的问题： 1.第三次科技革命发生的时间： 2.第三次科技革命的标志： 3.你还记得第一次科技革命的时间与标志吗？ 4.再想一想：第二次科技革命的时间和标志第二组： 第三次科技革命产生的原因： 第三组： 1.如何评价电子计算机和计算机网络技术在第三次科技革命中的地位？ 2.你能介绍互联网给你或家人（他人）带来的便利吗？ 第四组： 1.生物工程是一门什么样的科学？ 2.你认为克隆技术是否应该有所限制，是否应该克隆人呢？ 第五

4、组： 第三次科技革命的特点： 第六组：第三次科技革命的影响：在每一小组上台展示学习成果后，教师随即用课件归纳总结：第一小组学生代表上台展示后，教师呈现课件总结：第三次科技革命的产生的时间与标志1.时间： 20世纪四五十年代 2.标志：原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破 重温第一、第二次科技革命的时间与标志三次科技革命对比表第一次第二次第三次时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代理论牛顿力学电磁学爱因斯坦相对论标志蒸汽机电力和内燃机原子能、计算机、航天技术、生物工程时代蒸汽时代电气时代信息时代第二小组学生代表上台展示后，教师呈现课件总结：第三次科技革命的产生的原

5、因二战期间军事科技发展，战后军事科技迅速转化为民用科技相对论等科学理论迅速发展和重大突破科学技术社会化国家的组织与推动第三小组学生代表上台展示后，教师呈现课件总结：如何评价电子计算机和计算机网络技术在第三次科技革命中的地位？电子计算机的广泛使用，是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。第四小组学生代表上台展示后，教师呈现课件总结生物工程是一门怎样的科学？生物工程是在分子生物学、遗传学、细胞学、微生物学等学科的基础上发展起来的综合性技术科学。它是利用生物有机体或其组成部分发展新工艺或新产品，为人类提供所需的各种产品和服务。小组辩论：正方观点：克隆技术应该有所

6、限制？ 反方观点：克隆技术不应该有所限制？学生辩论后教师总结：我国应当掌握克隆技术理由：繁殖出濒临灭绝的珍稀动物繁殖供实验用的各种动物复制出人类器官，以替换人类自身残废、缺失或功能不全的器官。克隆技术在克隆人的方面应该限制理由：1.失败的“产品”，是对克隆人生存权利的侵犯2.克隆人会带来一系列社会问题，如：导致辈份关系、亲缘关系，伦理关系的紊乱等。结论:应当制订法律或相应的规定来限制这项技术的使用范围。第五小组学生代表上台展示后，教师呈现课件总结第三次科技革命的特点：（1）速度快科技转化为生产力的速度大大加快了（2）范围广科技各个领域之间相互渗透（3）影响大新技术成为社会生产力中最活跃的因素第

7、六小组学生代表上台展示后，教师呈现课件总结第三次科技革命的影响(1)推动了社会生产力空前发展；(2)引起世界经济结构的变化；(3)推动了世界经济格局的变化；通过板书复习本节课要点：第十七课 第三次科技革命一、第三次科技革命的兴起时间：二十世纪四五十年代标志：原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破原因： 电子计算机和计算机网络技术在第三次科技革命中的地位（核心，最有前途）生物工程二、第三次科技革命的特点与影响1.特点：速度快、范围广、影响大2.影响：推动了社会生产力空前发展引起世界经济结构与经济格局的变化 三、课后练习：1.第三次科技革命取得重大突破的领域（ D ）原子能； 电子计算机；生物工程； 航天技术。A. B. C. D. 2.第三次科技革命的核心是（ B ） A、原子能技术 B、计算机技术C、航天技术 D、生物工程 3.科技的高度发达带来哪些负面效应？ 例如