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文档简介

1、离骚第一课时导学案 学习目标 1.掌握有关屈原和楚辞的文学知识，能够用知人论世的方法解读作品。 2.反复诵读，理解词句的意义，体会作品的思想感情。 3.理解屈原的爱国精神和人格节操，恰当评价屈原这一形象。学习过程 一、听读全文，给下面加点的字注音（A级）修姱（ 謇（ ） 谇（ ） 侘傺（ ）揽茝（ ） 诼（ ） 蕙纕（ ） 溘（ ） 二、对照注释自读课文，完成下列问题。 1、解释加点词的含义（A级）謇朝（ ）谇而夕（ ）替 鸷鸟（ ）之不群兮屈（ ）心而抑（ ）志兮 进不入以离尤（ ）兮 2、古今异义（A级）偭规矩而改错（ ） 宁溘死以流亡（ ）兮 三、默读课文，探究下列问题。1、”离骚”是什

2、么意思？（“离骚者，犹离忧也。”(“离”通“罹”，遭遇) 史记屈原贾生列传骚：忧愁） 2、细读课文，找出文中能体现作者情感变化的三个字？（读下列句子，品味句子的含义。）（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （2）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 （3）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 3.在困境中诗人做出了怎样的人生抉择？（进不入以离尤兮芳菲菲其弥章） 4、全诗塑造了一个怎样的诗人形象？ 四、课堂小结他不理解邪恶与不公。他无法和他们和平共处，哪怕是虚与委蛇。他谨持着理想绝对纯洁。他至死也不曾丢失一寸土地。他是代表独特个体而与社会宣战的最伟大、最惨绝人寰的战士。五、作业1、背诵全诗。2、请以“屈原，

3、我想对你说”为开头写一段真情告白，150字左右。相关知识链接屈原（约前339约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，屈原因出身贵族，又见闻广博，记忆力特别好，对时代风云变化了如指掌，而且擅长口才，很快成为楚国政坛引人注目的风云人物。但是由于在内政外交上屈原与

4、楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。怀王十五年（前304），张仪由秦至楚，以重金收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内奸，同时以“献商於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败。于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功。怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。 怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗

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