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文档简介

1、去年的树授课教师：李光霞动动脑 选择自己喜欢的方式尽情读读课文，然后想想课文讲了一个怎样的故事，并完成下面的填空。 小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应大树_。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_，它四处寻找，它问了_、_和_，知道_，于是鸟儿_。好朋友 还要回来唱歌给它听大树不见了树根 大门 小姑娘了点燃的灯火唱起了去年的歌树已变成内心充满着忧伤 树对小鸟说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的,我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿与大树. . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿 （ ）地问树根。 “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟

2、儿（ ）地问大门：“门先生，我的好朋友 树在哪儿，您知道吗？” “树么,在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到 那边的村子里卖掉了。” 鸟儿（ ）问女孩：“小姑娘，请 告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “火柴已经用光了，可是,火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”着急 怀着最后一线希望 奇怪着急 怀着最后一线希望奇怪 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（ ）地问树根。 “伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿与树根奇怪 鸟儿（ ）地问大门： “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。”鸟儿与门着急 鸟儿（ ）地问女孩：

3、“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “火柴已经用光了，可是,火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿与小女孩 怀着最后一线希望 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。议一议 小鸟为什么要历经千辛万苦地寻找去年的树，还要给他唱去年的歌 ？鸟儿信守的诺言是什么？ 课文学完了，作为读者，你肯定 还有很多 话想说，你想对谁说呢？ 我想对小鸟说, _ 我想对大树说, _ 我想对作者说, _ 我想对伐木工人说, _作业超市 、搜集有关友情的名人名言。、 课外阅读有关新美南吉的更多童话。 3 、小练笔：大树的日记 。 大树的日记 2005年12月5日 晴 今天我感到很伤心。因为我眼睁睁看着两个从小一起长大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。我真不明白，人类为什么要这样对待我们呢？总有一天，我也会像我的朋友一样被拖出去，但我舍不得这片土地，更舍不得远在他乡的小鸟朋友。人类啊！乞求你们能手下留情，让我能有再次见到小鸟朋友的那一天。小鸟要是看不到我，会有多么伤心啊！求求你们了！哪怕只让我最后再看他一眼，听他唱一句我喜

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