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文档简介

1、 谜语脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。（打一动物） （谜底： ）大象大象的耳朵19初读感知：1.请同学们朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？耷咦竿我会认竖舞痛烦扇似扇比喻。把大象的耳朵比作扇子“耷拉”写出大象耳朵下垂的特点。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”惊奇 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”对比不以为然肯定怀疑自己信以为真后来,大象又遇到了小羊。小羊

2、也 说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”疑问看法一致想法改变怎么才能让耳朵竖起来呢？过渡句，起到承上启下的作用。思考，想办法 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。行为改变“飞进去、头痛、心烦”，写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。你从这句中体会出了什么？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵的他又头痛，又心烦。改变的结果并不好最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。通过尝试，大象发现自己的耳朵耷拉下来是有好处的。“飞不进去、一扇”说明了什么？大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”每个人都有自己和别人不一样的地方，对别人的看法要有自己的判断，不要为了迎合别人盲目的改变自己，明白自己是与众不同的，是最棒的

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