3 交通连四方1

1、浙教版四下第三单元交通连四方第一课时PAGE 6PAGE 交通连四方教学设计嘉兴市实验小学 项梦圆 第一课时 【教材分析】 交通连四方是浙教版品德与社会四年级下第二单元“我看家乡新变化”的第三课。交通是人们日常生活中不可缺少的重要组成部分，对当地的经济发展有着举足轻重的作用。本课从引导学生对比三代人的出行方式和道路情况入手，体验交通给生活带来的影响，给家乡带来的变化。【学情分析】四年级的学生，对家乡的交通情况已经有了一定的认识，在生活中对交通有亲身的体验，但这种体验是零碎的。本课组织每位学生调查社会、调查家庭，鼓励学生走出课堂，让他们从自己的世界出发，从搜集的资料、听长辈们的叙述中知道家乡过去

2、的交通故事，了解家乡过去的交通状况。【设计意图】本教学设计旨在通过直观教学法，让学生感受家乡交通发展的变化，并激发热爱家乡的感情。通过课外调查三代人出行方式，直观感受交通带给人们的便利。以公交出行为例，以点到面，理解嘉兴交通的网状结构和出行方式的多样。课堂实践活动的开展，使学生通过自己实践设计线路，明白交通运输的多元化为人们提供了更多的选择，这些运输方式之间各有优势和不足，不同的运输对象、距离，都决定了应采用不同的交通方式的道理。【教学目标】1.知道家乡交通方式与网络的发展与变迁。2.结合自己的出行经历，了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。3.能够运用所学制定合理出行路线。【教学

3、重点】1.了解家乡各种交通方式,以及通过交通网络所提供的联系。2.知道家乡交通的发展变化,及给人们的生活所带来的影响。【教学难点】体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响【教学准备】课件【教学过程】一、谈话导入，引出交通1、现场采访：同学们，刚刚过去的端午小长假你们都去哪里玩了，能和大家分享下吗？ （预设问题：坐什么去的？花了多久？）2、过渡语：是啊，现在从嘉兴出发，可以很方便地去往各个地方，今天我们就一起来聊聊嘉兴的交通。（板题）二、三代出行对比，感受变化1、老照片：同学们，老师这里有一张老照片，聪明的你猜一猜这是哪里？ 新照片：这是同一地方现在的照片，能猜出来了吗？图片对比：看到这两张图，

4、你的眼睛发现了什么？教师预设：道路变宽、交通工具变多（2）调查反馈：短短几十年，嘉兴的中山路就有了如此大的变化。课前，同学们都对自家三代人的交通情况作了调查，让我们拿出这张调查表，先和四人小组的成员讨论交流一下，再派代表到台上来分享。2、四人小组交流课前调查 调查内容人物爷爷奶奶（外公外婆）小时候爸爸妈妈小时候我 现在道路情况（怎样的路？走起来感觉如何？）出行方式（交通工具有哪些？）去过的最远的地方是哪里？花了多少时间？我们的感受小组汇报长辈小时候的道路情况，跟进交流：这些调查资料让我们发现那个年代 预设：交通工具单一，交通道路少、泥泞，交通速度慢，出行相当不便4、现场交流：我想问问在座的同学

5、们，我们如今的交通与以前比最大的不同是什么？ （1）目前交通道路：多、宽、好 跟进交流：你知道哪些路名？你知道最宽的双向几车道？你走过那么好的马路吗感觉如何？目前的交通工具：飞机、火车、轮船、汽车跟进交流：乘坐什么，到过哪里？花了多久？你感觉怎么样？小结：通过交流，我们发现随着时代发展，家乡的马路变宽，变多了，家乡的交通工具，不再单一，快速多样、给我们的出行带来极大便捷。今天就拿我们嘉兴市内最常见的公交车来说吧。了解交通方式，感受便利 1、认识公交车（1）坐过公交车请举手。出示公交路牌：你知道这是哪里吗？这就是学校对面的公交站台。 （3）数一数，有几条公交线路？坐过哪几路？（预设：哇，原来在同

6、一个站点出发，我们可以去向四面八方，真是便利。） （4）聚焦七路车的电子站牌，和你的同桌讨论：你从这块站牌上知道了哪些乘车信息？（同桌交流汇报：首末班车、经过站点） 预设：我知道公交车从早上6:30到晚上10:00你看从早到晚随时都可以坐公交车，出行真方便！我看到路牌上站点非常多对我们有什么好处？（可以方便地上下车）我明白了7路车是从哪里到哪里（从西往东联通了嘉兴） （5）出示公交图，睁大眼睛看一下，现在，这些公交线路都通向了哪里？（海宁、桐乡）你发现了什么？体验过吗？没错，随着交通的发展，我们的公交线路已不仅仅局限于城区，还通向了各个县市及农村地区。那你知道嘉兴目前总共有多少条公交线路吗？

7、（6）出示163条公交路线图：带给我们什么好处？小结：是呀，嘉兴的公交网络已经四通八达，连接各地，成了一张严密的交通网，我们再也不用为公共出行担忧。2、看图，四通八达的交通网嘉兴交通图我们家乡现在有发达的公交线路，这都是因为我们现在有了四通八达的交通网络。从图上找一找，你发现从嘉兴出发，可以选择哪些出行方式。（高速公路、铁路）是呀，这些道路的发展一定给你的出行带来了极大的便利，去过哪里？小结：嘉兴的交通连向了四面八方，形成了立体的交通网，（图）这些交通网不仅将嘉兴的各个部分密切联系在一起，同时也加强了家乡与外界的联系，为人们之间的相互往来提供了便利。你还知道哪些交通方式？（ppt水路、地铁、飞

8、机、磁悬浮）这些交通方式虽然现在我们暂时没有，但我相信未来的嘉兴一定会有！为家乡的知名产品跑运输 1.交通的发展不仅方便我们的出行，还能把我们的特产带出去呢！你们在外面旅游时，见到过嘉兴的特产吗？（五芳斋）我们嘉兴特产有很多，你能说一说吗？（凤桥水蜜桃、平湖西瓜、南湖菱）2.这么多嘉兴的特产应该走出嘉兴，让更多世人也知道。今天，老师就请你做做小小推销员，把嘉兴的特产推销到全国各地（1）四人小组合作：选一种家乡特产，根据产品特点，选择交通工具、交通线路，设计最佳运输方式，并说说理由。（2）先不要着急，请同学们仔细阅读书本38页上的内容，要向他们一样写出你选择这种运输方式的理由。附：小小推销员物资目的地运输方式选择理由嘉兴粽子200箱北京南湖菱1吨广州丝绸500匹台北 小结：我们同学们真了不起，能够在短短的时间内设计出这么多合理的路线。看来，随着交通的发展，我们的一样样特产会坐着飞机、乘着轮船、搭着火车跑向全国各地甚至走出国