7　我和动物交朋友11

1、PAGE PAGE 5我和动物交朋友教学设计执教：南靖县第二实验小学 魏翠华教学内容：人教版小学二年级下册第二单元第七课我和动物交朋友教材分析：我和动物交朋友是品德与生活二年级下册第二单元让家园更美好的第四个主题，主要让学生了解动物和我们人类共同生活在地球村，要学会与动物和谐相处懂得关心动物就是关心人类自己，从爱护动物出发，对学生进行爱的教育，从而达到珍爱生命、热爱自然的目标。教学目标：1、情感与态度：热爱动物，喜欢和动物交朋友，初步养成“尊重动物需要，用适合的方式”的交往态度。2、行为与习惯：能够善待动物，和动物友好相处。3、知识与技能：知道动物是人类的好朋友，动物与人们共同生活在地球上，和

2、人们的生活息息相关，懂得戏弄动物的行为是错误的。4、过程与方法：在交流中，培养学生搜集资料、整理资料的能力。教学重点：知道动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物，和动物友好相处。教学难点：初步养成“尊重动物需要，有适合的方式”的交往态度。教学准备：教师准备：收集人物动物和谐相处图片、动物图片若干，视频剪辑，金鱼、养鱼知识卡，制作课件。学生准备：收集喜欢动物材料，准备和动物之前发生的趣事的有关资料。教学课时：第一课时教学过程：活动一：激趣导入1、欣赏动感的动物影片。2、引导学生交流：从画面中，你认识哪些动物？是什么样子？3、引出课题并板书。（设计意图：在欢快、动感的音乐中，感受动物的

3、活泼可爱，让学生很快投入到学习中）。活动二：我喜欢的动物1、听声音，辨动物。2、快乐说一说。 = 1 * GB3 图片中小朋友喜欢什么动物？ = 2 * GB3 和同桌说说你喜欢的动物是什么?并说出你为什么喜欢它？3、展示自己喜欢的动物（动物风采展）4、说说动物的本领。（设计意图：引导学生结合情境相互交流自己喜欢的小动物以及喜欢的原因。用各种形式生动地展示动物，让学生感受动物的可爱，动物的本领。）活动三：明明和小鸟的故事1、观看视频“明明和小鸟的故事”2、思考：如果你是明明，你会怎么做？ 一群有爱心的孩子，告诉老师，为什么要这么做？3、欣赏和动物和谐相处的图片。4、交流我和动物之间的故事。5、

4、图文结合讲述动物对人类贡献。（设计意图：利用教材内容“明明和小鸟的故事”，从不同方面着手，让学生懂得与动物交朋友的正确方式，培养学生与动物和谐相处的意识，请学生分享自己与动物的故事，让孩子从自己身边的事出发，在讲述和分享动物与人充满温馨和快乐的故事，再度体会人和动物的和谐之美，感悟动物是人类的朋友，让课堂更贴近学生生活。）活动四：长颈鹿妈妈的诉说1、你到过动物园吗？你喂过小动物什么食物呢？2、观看视频。3、思考： = 1 * GB3 乐乐是怎么死的？ = 2 * GB3 塑料袋怎么来的？ = 3 * GB3 解开塑料袋可以吃了吗？ = 4 * GB3 专家解答：不同的动物有不同的生活习性。 =

5、 5 * GB3 再次去动物园，你又会怎么做？4、观看涉临灭绝动物图片和市场拍摄小乌龟的视频。5、说一说：如果这些动物会说话，它会说什么？6、争当“爱心小天使”，联系实际讨论：怎样与动物友好相处。在爱心卡上写下“你怎样与动物友好相处”，并交流。（设计意图：创设情境，再让孩子结合自己的亲身实践，明确爱护动物要讲究方法，指导学生明辨是非，结合视频，唤起孩子对保扩动物意识，保护动物，从我做起。）活动五：集体领养动物，延伸课堂行为。1、出示小金鱼，给小金鱼取名字。2、讨论交流：你要怎样照顾它。3、选小金鱼组长，给孩子知识卡。（设计意图：让小金鱼进入课堂，让孩子与真实动物亲蜜接触中感受着与动物做朋友的乐趣，构建了一个真实互动的生活化课堂。）活动六：齐唱动物儿歌我爱我的小动物1、孩子们，今天我们的收获可真多！我们既表达对动物的喜欢之情，还懂得要爱护动物，从而明白人和动物和谐相处。最后我们一齐齐唱