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文档简介

1、共品其中味古典诗词品学教学目标1、感受文学形象,感悟诗歌所传达的情感。2、学会有感情的朗诵诗歌。3、鉴赏诗歌的意境美、语言美、哲理美,训练仿写能力。举头望 ,低头思故乡海上生 ,天涯共此时。春江潮水连海平海上 共潮生 出天山,苍茫云海间明月明月明月明月水调歌头中秋词自东坡水调歌头一出,余词尽废。” 苕溪渔隐丛话 苏轼,字 ,号 ,四川眉山人。是 杰出的文学家和书画家。与父亲 、弟弟 并称为“三苏”。是“ ”之一。 苏 轼东坡居士子瞻北宋苏洵苏辙唐宋八大家忆一忆朗读训练写此词之时,苏轼宦途失意贬官,心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职,兄弟两已有六年多没见面了。这年中秋赏月,作者欢饮达旦,在醉

2、意朦胧之中写下这首词。1、词的上下阕主要写什么?两者之间的联系是什么?2、 诗人笔下的月亮是何种形象 ?诗人由月色的美好联想到了什么?抒发了什么样的思想感情?初步感知上阕把酒问月宫阙琼楼玉宇人间下阕:月色难眠月圆人圆怀弟释然追求美好生活探求人生哲理理趣盎然情景交融豁达乐观的情怀 如果时空倒流,你化身为苏轼本人,试将词中的文句变作平实的语言表述出来,再现着首词所表现的情景。今夕是何年皎洁的明月何时出现,我端起酒杯询问青天。不知道月宫中的宫殿,今晚是该是哪一年? 我想驾着长风回到天上,但又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下共舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间? 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜

3、寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?月光转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花窗户上,照着我不能成眠。月亮对人不应该有什么怨恨,可是为什么总在别离时圆呢? 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全人间有离别的痛苦、团聚的欢欣,月亮也会团圆、残缺,这些事自古以来难以圆全。只希望人人年年平安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。说说你最欣赏的句子 你收集了咏月的名句了吗?你能说出喜欢它们的原因吗?(提示:我们要表达对某首诗喜爱的道理,可以从分析其思想、鉴赏其艺术入手)扩展训练 这是一位同学对静夜思的赏析,请大家模仿它,说说你喜爱的咏月名句。 我爱这首诗的自然美,月白霜

4、清,是清秋夜景。以霜色形容月光,给人一种朦胧美。 我也爱这首诗真实的思乡情。从“举头”到“低头”,形象地揭示了诗人的内心活动,勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。古人吟诵 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 今人歌唱古今一轮月千载寄情思再见46凡事不要说我不会或不可能,因为你根本还没有去做!47成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星49上帝说:你要什么便取什么

5、,但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子52为成功找方法,不为失败找借口53不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做!55不一定要做最大的,但要做最好的56死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定!57成功是动词,不是名词!28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。孝经61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。荀子劝学篇62、孩子:

6、请高看自己一眼,你是最棒的!63、路虽远行则将至,事虽难做则必成!64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路,路在脚下。69、幸福源自积德,福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。74、今天学习不努力,明天努力找工作。75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值,本领改变命运。79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的!82、校兴我荣,校衰我耻。83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母

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