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文档简介

1、教学目标 1.认识“猴、瓜、结、结、掰、扛、扔、摘、捧、抱”10个生字；会写“瓜、非、常”三个生字。 2.借助插图，图文对照，了解小猴子下山的路线，复述故事主要情节。 3.正确、流利地朗读课文。利用动作演示等方法正确理解一系列手部动作词，并能选几个词各说一句话。 4.了解并积累“又又”形式的词语。 5.初步明白做事要专一，有始有终。 课 文 民乐小学 李少萍ji bi kng mn rng Zhi 结 掰 扛 满 扔 摘png gu bo bng zhu 捧 瓜 抱 蹦 追我会认我会认png gu bo bng zhu 捧 瓜 抱 蹦 追 ji bi kng mn rng zhi 结 掰 扛

2、满 扔 摘 听一听，明确路线认真听，仔细看：小猴子下山经过了哪些地方？玉米地桃树下西瓜地树林 块 棵 只 片 小猴子下山，先来到一（ ）玉米地，再走到一（ ）桃树下，接着走过一（ ）西瓜地，最后看见一（ ）兔子。块 棵只片 1.看到了什么？ 2.心情怎么样呢？ 3.又是怎么做的呢？细读课文，回答问题 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。课文讲解又大又多 2. 苹果又（ ）又（ ） 太阳又（ ）又（ ）词语训练： 1.又（ ）又（ ） 红大圆大小组合作学习第二、三、四自然段，回答：1、看到了什么？ “”2、心情怎么样？ 3、又是怎么做

3、的呢？（用 圈出来）小猴子 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。两手用力掰掰掰放在肩上扛扛扛两手一甩扔扔扔伸出手采摘摘摘手心向上捧捧捧双手包住抱抱抱 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿追小兔子，最后一无所获。这个故事告诉我们做事要专一，有始有终，不能三心二意，否则就不会有收获。课文小

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