从《一亩宝盒》看中文分级阅读

1、从一亩宝盒看中文分级阅读什么是分级阅读？分级阅读，是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供的科学阅读计 划，综合考虑儿童的语言水平、兴趣爱好等要素，兼具多学科的知识性和趣味性，最 终目的在于帮助儿童摆脱阅读困难，达成自主阅读。优秀的分级丛书不仅帮助儿童解 决字词积累，完成阅读训练，更能够在可读性和教育性上让儿童获益匪浅。分级阅读目的在于将目标分解，用每一级的小进步给孩子儿童建立成就感。当儿童在 卸掉压力，相信自己的状态下，进步的速度最快。所以，在整个学习过程中，请家长 尊重孩子儿童的节奏，避免批评和挑剔，每个孩子儿童都会在肯定与鼓励中快速进 步。“分级阅读在全球的发展与繁荣分级阅读在

2、西方已经有超过70年的发展历史，在英语国家，分级阅读几乎是每个儿童 爱上阅读的必经之路。作为童书领域的重要细分，各大出版机构均有旗下的分级阅读系 列读物，比如牛津阅读树、柯林斯大猫、培生分级阅读、国家地理分级阅读、第一图书 馆分级阅读、海尼曼分级阅读、Learning A-Z Razkids等等。优秀的分级丛书不仅帮助 儿童解决字词积累，完成阅读训练，更能够在可读性和教育性上让孩子获益匪浅，达成 一个儿童从懵懂无知至U成为一个拥有健全知识架构的高素质公民的转变。呻文分级阅读丛书原创“中国出版界少人问津的荒地反观国内，众所周知，在百花齐放的中国童书市场，主流品类是亲子共读绘本，针对儿 童自主阅读

3、的早期读物非常稀少。中文分级阅读丛书一直是童书出版界不太愿意触碰的 领域。首先，从市场效益角度出发，中文分级阅读丛书，出版规模大、周期长、成本回收风险 高。其次，鉴于中国白话文的表达，在主流的概念里总觉得识字”和阅读”没办 法同时解决，只能先积累识字量，至少要到800以上才能勉强读一点书。即便开发早 期的分级阅读文本，往往为了照顾到所谓常用字学习就容易造成文本枯燥无味，缺 少可读性；照顾到文本可读性，就必然会增加字词使用范围。总之，原创分级阅读体系 十分复杂，需要整合语言文字教育、儿童文学、科普、人文等多方面的专业人士参与创 作。如此高难度的门类，自然缺少行业的广泛青睐。一亩宝盒一填补了中文世

4、界高品质综合性分级阅读丛书的空白有感于英文分级读物的繁荣和中文原创分级读物的匮乏，结合自身强大的原创能力， 一亩童书馆于2018年启动中文分级阅读的自有版权绘本教材及配套在线学习课程的 研发工作，并于2019年11月15日，在上海国际童书展正式发布了融合一亩中文 分级阅读丛书”和一亩阅读私教App的中文自主阅读轻学习产品一亩宝盒， 解决了儿童识字+阅读同步学习的难题，同时，注重增加文本教育性和可读性，让 儿童从识字的第一天开始就能阅读，从阅读第一天开始接受全面育人，填补了中 文世界高品质综合性分级阅读丛书的空白。一亩宝盒为何而生一亩宝盒是由一亩童书馆原创的一亩中文分级阅读丛书，以及配套开发的一

5、 亩阅读私教App,加上为家庭提供的阅读管理与激励工具包，共同组成的一套中文自 主阅读轻学习产品，帮助孩子从零基础识字轻松过渡到自主阅读，搭建独具特色的通识 知识体系，是全球教育领域第一套真正意义上的中文分级阅读产品。一亩宝盒的分级体系-阅读启蒙阶段：积累1200+基本汉字，初步建立阅读兴趣、自信和习惯。-阅读提升阶段：学习长句的阅读技巧，广泛涉猎主题，练习从语境中获取信息， 同时学习额外的1000个汉字。-阅读进阶阶段：训练孩子从图画书阅读到纯文本章节书阅读，全面提升阅读能力 及素养，识字量积累达到3000字级水平。一亩宝盒的价值特色-3000个以上汉字知识说文解字，爱上中文造字之美，建立民族文化认同。-从识字开始就独立阅读科学分级，降低门槛，提升阅读自信，培养阅读习惯-240个通识知识主题贴近儿童生活，在阅读中收获多元新知，成为通识全 人。-高质量读物浸润一一本裁广泛，插图艺术风格多元，从小提高审美素养和阅读品 味。-解放家长，省心省力