第三目 完善真实的自我

1、温故知新(wn g zh xn)怎样(znyng)正确认识自我？一个人要正确地认识自我，需要从多方面、多角度来评价自己。要客观、全面地评价自己，还必须找准认识自我的方法认识自我的方法有：自我评价借助他人评价与他人对比自我心理测试共十五页第三目：完善(wnshn)真实的我共十五页 要想进一步完善(wnshn)自己，就要在正确认识自己的基础上不仅认识到自己的优点和长处，也要认识到自己的缺点和不足。共十五页故事(gsh)析理1、你是否(sh fu)理解小明，为什么？2、假如你是小明，你认为应采取的态度是：A无所谓，我还是我，该怎样还怎样B都是睁眼瞎，懒得理他们C老师也糊涂了，不说了，省得印象不好D好

2、好想一想，被评上的同学好在哪里，我也比照学习共十五页故事(gsh)析理3、你选择(xunz)D的理由是：能正视现实，寻找差距能客观的正确认识自己能采取正确的态度，发现不足并改进自己共十五页故事(gsh)析理4、小明心悦诚服(xn yu chng f)，明白了自己努力的方向，是因为： 他通过老师的评价，不仅看到了自己的优点，也看到了自己的不足，对自己有了一个比较清晰的认识。5、老师和小明谈话用到了我们上一次课学过的什么评价方法？他人评价、与他人对比共十五页 请完成课本(kbn)49页表格，尝试通过自我评价、他人评价和与他人对比的方式来认识你自己。自我(zw)诊断共十五页通过自我评价、他人评价和与

3、他人对比，你应该对自己的整体形象有了一个(y )比较清晰地认识。现在，请你给自己画像，填写自己主要的优点和缺点。优点(yudin)缺点共十五页 通过刚才的活动，我们对自己的优缺点有了比较清晰地认识。每个人都希望(xwng)拥有良好的自我形象，那么，现在我们开始为自己设计一个你认为最满意的新形象吧！小小(xio xio)形象设计师共十五页“畅想(chngxing)未来的我”第三(d sn)环节共十五页第一步写一写写十句我应该(ynggi)是一个什么样的人第二步读一读把“应该”二字删去，以小组为单位，大声(d shn)读出我是一个什么样的人助你一臂之力：共十五页样本：我应该是一个(y )说一不二的

4、人我应该是一个的人我应该是一个的人我应该是一个的人我应该是一个的人我应该是一个的人我应该是一个的人我应该是一个的人我应该是一个的人我应该是一个的人共十五页未来(wili)的我善良(shn lin)热情诚实上进活泼欺负他人好动小气懒惰诚实现在的我勤劳乐于助人外向志向远大爱护集体团结同学 “现在的我”和“未来的我”之间过度的桥梁是什么？共十五页在我心中有一个梦要把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功灿烂(cnln)星空谁是真的英雄祝福你的人生从此与众不同 美好的自我形象只有通过(tnggu)不懈的努力才能变成现实！共十五页内容摘要温故知新。要想进一步完善自己，就要在正确认识自己的基础上不仅认识到自己的优点和长处，也要认识到自己的缺点和不足。2、假如你是小明，你认为应采取的态度是：。A无所谓，我还是我，该怎样还怎样。C老师也糊涂了，不说了，省得印象不好。D好好想一想，被评上的同学好在哪里，我也比照学习。4、小明心悦诚服，明白了自己努力的方向，是因为：。他人评价、与他人对比。请完成课本49页表格，尝试通过自我评价、他人评价和与他人对比的方式来认识你自己。通过自我评价、他人评价和与他人对比，你应该(ynggi)对自己的