高职单招语文试卷及答案

1、职单招语试卷及答案职单招的语考试是很重要的，复习期间可以找些相关的试卷来做。接下来店铺为你整理了 职单招语的试卷及答案，起来看看吧。职单招语试卷、默写(10分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分) (1)故不积跬步，。(荀劝学)(2)仰观宇宙之，。(王羲之兰亭集序) (3)久在樊笼，。(陶渊明归园居) (4)，彩彻区明。(王勃滕王阁序)丝之乱，。(刘禹锡陋室铭)处早莺争暖树,。(居易钱塘湖春) (7)，不以悲。(范仲淹岳阳楼记)(8)雁过也，正伤，。(李清照声声慢) (9)重复疑路，。(陆游游西村)(10)，化作春泥更护花。(龚珍亥杂诗)、阅读下的，完成25题(15分) ()古之学者必有

2、师。师者，所以传道受业解惑也。知之者，孰能惑?惑不从师，其为惑 也，终不解矣。乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从师之;乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从师之。吾 师道也，夫庸知其年之先后于吾乎?是故贵贱，长少，道之所存，师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲之惑也难矣!古之圣，其出也远矣，犹且从师问焉;今之众， 其下圣也亦远矣，耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣之所以为圣，愚之所以为愚，其皆出于ft 乎?爱其，择师教之;于其也，则耻师焉，惑矣。彼童之师，授之书习其句读者，吾所谓传其道 解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，学遗，吾未见其明也。巫医乐师百之， 不耻相师。夫之族，师弟云者，则群聚

3、笑之。问之，则：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑 则羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百之，君不齿，今其智乃反不能及，其 可怪也欤!(节选韩愈师说)对下列加点词的解释，不正确的项是(3分)其闻道也固先乎吾 固：本来吾从师之 师：以为师是故圣益圣 益：有益君不齿 齿：并列、排列下列四组中，全部表明当时从师学习的风不佳的项是(3分)欲之惑也难矣今之众，其下圣也亦远矣，耻学于师于其也，则耻师焉学遗，吾未见其明也巫医乐师百之，不耻相师夫之族，师弟云者，则群聚笑之A. B. C. D.下列对原内容分析不正确的项是(3分)论贵贱长幼，有道者可为师的择师标准打破传统的观念，有很强的现实意义

4、。 B.古代圣才智超，却还能虚地求师学习，这也是他们越来越圣明的原因。 C.“夫之族”与“巫医乐师百之”对待从师学习的态度不同，结果各异。D.夫中地位低的认为从师学习是羞耻的事，地位的则认为是近乎谄媚的事。 5.翻译中划线的句。(6分)师者，所以传道受业解惑也。(3分)译：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(3分)译：三、阅读下诗歌，完成67题。(6分)陵冬夜【清】 林古度来贫困实堪磋，寒偏归我家。被夜眠牵破絮，浑如孤鹤芦花。“被夜眠牵破絮，浑如孤鹤芦花”写得颇为精妙，请从炼字、法、意象三个度任选个来赏 析。(3分)答：这诗蕴含作者怎样的情感?请概括回答。(3分)答：四、学名著(6分)改错

5、题(选做题)(6分)下对三国演义相关情节的叙述，划线处有三项错误，请写出错误的序号并改正。曹操头风病发作，华佗闻讯赶来给他治疗，却因华佗给关云长刮疗毒拒绝 见他导致病危。临终时，他召近托事，指定曹植为继承;要妻妾勤学，多造丝履作为计，并在讲武城外设 七处疑冢。最后绝死。下对红楼梦相关情节的叙述，划线处有三项错误，请写出错误的序号并改正。由于王善宝 家的告密，邢夫借绣春囊命王熙凤搜查观园， 搜到袭 所获;到了晴雯时，晴雯不满地将箱掀开倒;到惜春处，王善保家的却被扇了巴掌。得知司棋和表哥潘安在观园私通，她们便把晴雯、司棋等赶出贾府。 后晴雯杀。答第( )题序号： ，改正： 序号： ，改正： 序号：

6、 ，改正：五、阅读下字，完成911题。(10分) 担孩不幸福恰是他们不幸福的原因汤勇这是个需要常识的时代，然梁道曾断，“ft乃个常识稀缺的时代”。做教育更需要遵循常 识，现实中许许多多“反教育常识”的现象，更印证了梁道先的断。教育最基本的常识是什么，教育是的教育，是的灵魂的教育，不仅是知识的掌握，认识的堆积，分数的获得，这便是教育最基本的常识。教育旦把考试作为研判教育的唯段， 把分数作为衡量学的唯标准，教育者所遵从的只有分数，没有“”、没有“性”，教育就会在远离常识 的路上越越远。教育是活的过程，或者说教育就是活。孩们来到学校，也是个活的过程，我们要做 的，就是营造种好的教育环境，让孩们过上种

7、幸福的教育活，让他们得以第2 / 6页然地长，这是常识。苏霍姆林斯基曾告诫：在教学纲和教科书中，规定了给予学各种知 识，却没有给予学最重要的东西，这就是：幸福。但如果我们的教室让孩感到压抑，我们的课堂让孩 枯燥味，我们的校园让孩望畏，学校让孩的学习活没有点幸福可，怎能为孩的未来幸 福奠基?教育不是万能，教育不可能让每个孩都成为科学家、军事家等，也不可能让每个孩都上名牌学，这是常识。但是在孩成长的过程中，如果以爱的名义去绑架孩，如果以“可怜天下师”、以“恨 铁不成钢”去胁迫孩，把不断膨胀的功利完全压在孩上，教育上的乱象丛就见怪不怪了。孩的校园活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩，但是绝对

8、不应仅仅是这些，他 们的校园活应是丰富多彩的。对于来说，拥有个快乐幸福的童年，远分数成绩重要得多，这是常 识。孩喜欢的教育是顺应孩的个性，让每个孩都能找到信，让不同的孩都能找到的坐标和 发展向，这是常识。不是短跑，不是中长跑，是场马拉松，马拉松从来没抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。 教育是慢的艺术，等待的艺术，允许孩慢慢成长，这是教育常识。如果我们急功近利，拔苗助长，竭泽 渔，对孩实施过度的教育，过早地给孩加重学习任务，特别是将幼教育学化，则只能将孩葬送在 起跑线上。孩成长需要我们陪伴，但不需要我们过多地预;需要我们呵护，但不需要我们味地溺爱;需要 我们引导，但不需要我们越俎代庖地去替他们做

9、规划，这也是常识。我们总担孩未来不幸福， 这恰恰是孩们未来不幸福的真正原因。常识，乃“寻常之见”，就是些简单基本的道理、准则。为什么有的却始终领会不进去，还 出有违教育常识的事呢?我以为，不是不懂教育常识，也不是缺乏教育常识，是缺失颗“”，那就是对事 业的责任，对教育的良，对孩的爱。(选2014年926 中国青年报 ，略有删改) 9.下列各项中对原的理解，符合意的项是(3分)把分数作为衡量学的唯标准就偏离了教育是的教育的基本常识。孩的校园活应该是丰富多彩的，不应有作业和试题，分数和成绩。教育是慢的、等待的艺术，过早的教育，只能将孩葬送在起跑线上。有出有违教育常识的事是因为他们不懂教育常识，缺乏

10、教育常识。中第段引苏霍姆林斯基的话有何作?(3分)答：请简要分析章的写作思路。(4分)答：六、阅读下字，完成1215题。(18分) 马云：“创造性破坏”诠释企业家精神陈斌马云的举动，都是新闻，堪称成功的极致了吧?2013年510，马云正式卸任阿巴巴集团CEO，不过仍继续担任董事局主席，是为退居线。他在卸职讲演中说：“我期待这天很多年了我是幸运 的，48岁，我就可以离开作。在座每个，你们也会。48岁之前作是我的活，明天开始，活将是我 的作。”在48岁或更早时拥有财务由，然后过着退休后的幸福活，泛四海、玩遍地球?这恐怕是许 多普通的梦。或者也有更追求，在48岁前改变了国甚类的活式，然后急流勇退，给

11、世留下个冷峻背影及尽传说?马云做到了。对马云为什么退、是真退还是假退，有很多猜测。或许，我们可以单纯些，信马云说法：“相信年轻会我们做得更好。”吴官正在新书闲来笔潭中认为，尔盖茨52岁告别微软的原因是“放让优秀年轻才担当重任”，因为盖茨说：“我确实在想，如果我不担任微软的作，微软才会新辈 出。”“我不能再挡道了，我离开后，会有填补我留下的空。”既然盖茨认为没有盖茨的微软可能更好，那 马云认为没有马云的阿巴巴会更好有什么奇怪的呢?这意味着，马云成功与功成退，看起来有断裂，但内在逻辑是致的。商与企业家如何伟? 在市场中起到“创造性破坏”的作。但能做到的只有极少数，这种或开创了全新的资源使式，或全

12、新的市场领域，或全新的商业模式，同时毁灭了其旧有的对应物。器时代结束，不是因为头完了， 是因为发现了属资源的使式。马云与阿巴巴在互联领域下整出了两创造性破坏。其，马云开创的淘宝在中国已乎成了电商的代名词，就像Google成为搜索引擎的代名词样。这种不出户下点击搞定的购物式，节约了消费者多少时间和钱?节约了多少买家卖家 相互寻找的信息费?年轻情侣去街边铺和商场购物少了，传统实体购物渠道有萎缩趋势，传统的实体商 铺长远看有贬值的压。其，马云同软银与雅虎搞出来的付宝，并不仅仅是种在线付段，更是种信保障 式，这是与信证样伟的发明。在络交易中，买家担卖家付了款了不发货或货不对版，卖家担发 了货卖家不付款

13、，付宝居间给双提供信担保，买家下订后划款到付宝，收到商品后指付宝付 款。这种在线付加信保障的融创新，对传统银业务的潜在冲击常。互联业的创新还看不到尽头。诚如马云在卸职演说中所说：“这是个变化的世界很多还 没搞清楚什么是PC互联，移动互联来了，我们还没搞清楚移动互联的时候，数据时代来了。变化的时 代是年轻的时代。”阿巴巴下整出来两个创造性破坏，马云使命已达，夫复何求?是可以放让“年轻”接了。淘宝与付宝正在改变中国。淘宝提供的在线交易平台，付宝提供的在线信付平台，让千 千万万年轻圆了创业梦。这不需要商注册，不需要税务登记，只要合法，想卖就卖，不需要打点监管员;不需要租铺，不需要设分销和物流系统，只

14、要根据实时需求进货、外包发货就了，不需要太多的启 动资。传统业哪个得上?马云的成功是个明证。它让我们看到，对传统业放松管制太重要、太紧迫了。我们要形成 励创业、尊重商业的风。当板不容易。个企业倒闭了，雇员可以找下家，但板可能会跳楼。板与板必须竞争才，榨取员之说是痴说梦。马云说，现在是商业社会，但商没得到应有的尊重。只有家争着创业当板，争着学马云“我来了，我创造了，我改变了中国”，争着实现版本的中国梦，个 更愿景的中国梦才能成真。下列对章有关内容的理解和分析，不正确的项是(3分)A.第段中，引马云卸职演讲的内容反映了他退居线的精神状态。B.第段中，划线句表明年轻将成为引领互联时代的中坚量。C.

15、第段中，作者认为淘宝与付宝通过增加雇员和创造就业改变中国。D.章分析了马云创造性破坏对中国的影响，并对其精神给予度赞扬。13.章的第段引尔盖茨的话，有什么作?请简要回答。(5分)答：章的第段提到“两创造性破坏”指的是什么?请分条概括。(4分)答：马云上所体现的“企业家精神”具体展现在哪些?请概括回答。(6分)答：七、语基础知识(25分)下列有错别字的项是(3分) A.协调 纠纷 交往 矫枉过正监察 消费 隐敝 绝仅有燥 震撼 闪烁 融会贯通珊瑚 溶化 聚合 开诚布公下语段中加点的成语，使不恰当的项是(3分)没有节更能体现中华民族源远流长的化了。千百年来，除的祝福演绎了举国同庆、万民同乐的社会和

16、谐，清明的祭扫承载了中华民族独特的命体验，端午的龙抒发了平民百姓的豪壮语。A.源远流长 B.举国同庆 C.万民同乐 D.豪壮语18.下列各句中，有语病的项是(3分)( )A.有些络名词以谐组合的造词法，语双关，风趣地表达了百姓的理诉求。B.15年前，全国的糖尿病患者只有两千万，今天这个数字已经超过亿左右了。 C.在报道捕捉悍匪周克华的新闻时，有媒体将其称为“爆头哥”，让感觉很不得体。 D.“贱内”是个谦辞，旧时于男对别称呼的妻，不宜作性的称。 19.依次填下列横线处的语句，衔接最恰当的项是(3分)“羡慕嫉妒恨”，语五字，蕴含着多么丰富的内容啊! ， ， ，对信疑是个打击。对个来说，被嫉妒等于领

17、受了嫉妒者最真诚的恭维，是种精神上的优越和快感恨源于嫉妒，嫉妒源于羡慕，换之，恨源于爱，嫉妒源于不如嫉妒别，则会或多或少地透露出的卑、懊恼、羞愧和不A. B. C. D.阅读下的字，按要求回答问题。(3分)“法治”的重点在于 。政府有多权，何时何状况会使权，如果始终致，让民能安信任，那么社会定可以少掉许多混乱和悲剧。依据语段信息，在中横线处补写若字使“法治的重点”句陈述完整。要求：语准确、简 明，不超过10字。答：阅读下这则材料，请你把营长的话修改成简洁明确的命令。(不超过30字)(4分)有个营长对值班军官下达了这样条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每 隔76年才能看到次。命令所有兵，着野战服到操场集合，我将向他们解释这罕见的天现象。”答：陈浩是江滨中学5班的学习委员，受学校学社委托，通