七年级语文上册第二单元7散文诗两首练习新人教版

1、7.散文诗两首一、基础知识1给下列加点字注音。笑嘻嘻（）匿笑（）祷告（）嗅（）罗摩衍那（）妄弃（）抛下（）倘若（）沐浴（）花瓣（）2下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是 （ ）A我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作B你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的C将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方D我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响 3.文学常识：金色花作者是_（国名）文学家_（姓名）。荷叶 母亲的作者是我国现代诗人、女作家_，原名_，选自_。该诗人的代表作还有_、_等。二、语言运用4. 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）虽然早期被归类为“寻根文学”作家，但其写作风格素以大胆新奇著称。

2、他的作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐。自20世纪80年代中期起，莫言以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感。例如成名作红高粱家族里，不断出现的血腥场面中充满着强烈的感情控诉，在“屎尿横飞”的场景之间，演绎着现代革命历史。2012年10月11日，因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。A. B. C. D.5. 排列下列句子的顺序，使语言连贯。其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能多地掌握一些读书的技巧。怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。这是摆在我们每个人面前的难题。排列后的顺序是_（只写句子

3、序号）三、课内阅读6.金色花结尾 “妈妈见了面说：你这坏孩子，你到哪里去了？”这一句是如何体现母爱的？ 7.荷叶 母亲的结尾 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话如何理解？ 8.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ 四、课外阅读繁星冰心嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”9.这首诗所用的修辞手法有_、_。10.诗中用_、_、_三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。11.这首诗作者的写作目的是什么？ 五、体验中考12.下列各句中加点的词语，使

4、用不恰当的一项是（ ）A在向分流冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。B基础知识的学习最需要扎扎实实的循序渐进，不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。C当我们认识到自身的错误时就应该努力改正，歧路亡羊，为时未晚。D他为人一点都不吝啬，当朋友们经济上有困难的时候，都会自然而然地想到找这个大方之家帮忙。参考答案一、基础知识1.xndoxiyn wngpotngmbn2.D3.印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 繁星 春水 寄小读者二、语言运用4. D5. 三、课内阅读6.上文写到“妈妈叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。7.简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人 8.孩子想变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，总之，是孩子想为妈妈做点事。因为孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加