初中二年级语文上册第一课时课件 (2)

1、读一读早发白帝城 李 白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。思考：诗中描绘了一幅什么图画？ 三峡，瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 瞿塘峡的雄伟、巫峡的秀丽、西陵峡的险峻 ，使三峡成为神州山水中的瑰宝，古往今来，闪耀着迷人的光彩。 三峡郦道元学习目标：1、疏通文意，熟读成诵。 2、品味语言，体会情感。文学常识1、作者：郦道元 范阳涿县（现在属河北）人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰水经注。2.作品介绍：本文选自水经注疏。水经注，其书名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神

2、话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 三峡 郦道元 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦月。 至于/夏水襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”你会读吗？自主

3、合作，疏通文意1.自己结合课下注释和工具书，理解句意。2.小组交流成果，讨论不理解的句子。3.派代表提出解决不了的句子，师生共同研讨。 三峡 郦道元 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦月。 至于/夏水襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”测一测字

4、词积累1.一个通假字2.古今异义或王命急宣 虽乘奔御风不以疾也3.词类活用虽乘奔御风不以疾也阙：通“缺”，豁口，空隙。古义：有时；今义：或者。古义：即使；今义：虽然。动词作名词，飞奔的马。4.重点字词：亭午（ ） 夜分（ ）曦月（ ） 沿溯（ ）疾（ ） 素湍（ ）回清（ ） 绝 （ ）飞漱（ ） 属引（ ） 正午 半夜 太阳 月亮 顺流而下 逆流而上 快 白色的急流 回旋的清波 极高的山峰 急流冲荡 接连不断5.根据提示填空：侧面写夏季水流速度快的句子是 （ ），由此你想到了李白的早发白帝城中的句子（ ）。 有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 朝辞白帝彩云间，千里江

5、陵一日还。说说看！ 1、课文主要写了三峡的哪些景物？ 突出了景物的什么特点? 2、本文寄托了作者怎样的感情？三峡 雄奇险拔 清幽秀丽郦道元小结山水连绵不断、遮天蔽日夏天：奔放美春冬：清幽美秋天：凄婉美歌颂 热爱作业：独立做：熟背全文。 合作做：昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 三峡 郦道元 自（ ），两（ ），略（ ）。重（ ），隐（ ）。自非（ ），不见（ ）。 至于（ ），沿（ ）。或（ ），有时( )，暮( )，其间( )，虽( )，不( )。 ( )之时，则( )，回( )。绝 ( )，悬( )，飞( )。清( )，良( )。 每至( )，林( )，常有( )，属引( )，空谷( )，哀( )。故( )：“( )。”背背看！ 各位旅客朋友们,你们好!我是导游XXX,现在我们所在的地方是中国第一大水利枢纽-三峡水利枢纽.三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡三大峡谷的总称，从自然上说三峡是美丽长江的标志性河段，从人文上说三峡是长江文明的华彩乐章。因为有了三峡，长江变得更加雄伟，风光变得格外秀丽。三峡因长江而存在，长江以三峡而骄傲. 长江三峡东起湖北宜昌南津关，西至重庆市奉节县白帝城，