浙教版 信息技术七年级上第八课 自选图形的应用 课程教学设计

1、浙教版信息技术七年级上第八课自选图形的应用课程教学设计第八课自选图形的应用一教学目标知识目标:体会Word自选图形的作用和意义,能在文字处理中正确运用自选图形工具。技能目标:会在Word中进行“自选图形”的插入、调整和改变色彩的操作情感目标:培养学生勇于探索的精神,让学生在解决问题的过程中,体会成功的快乐。二重点难点教学重点:指导学生学会自主探究自选图形工具的基本使用方法教学难点:自选图形的组合,恰当Word自选图形三教学过程活动1【导入】创设情境，导入新课同学们,通过上节课的学生,我们知道在Word中我们可以输入文字,并对文字进行编辑,可以使文字变得漂亮些,那么在Word中我们还可以做哪些工

2、作呢?今天小明同学在Word中写了一份观察日记,我们来看看他是怎么记录的(出示小明的观察日记)问:1、小明是用什么来表示天气的?2、你能看懂小明所表达的意思吗?3、你知道小明在Word中是用什么工具来画出这些天气图标的?(出示课题)(再出示一组漂亮的自选图形组合:会说话的标志,可爱的自选图形,激发学生的学生习兴趣与热情)活动2【讲授】二、授新：一)自选图形的打开(学生自行参考课本P35页)二)自选图形的插入、设置、添加文字(完成任务一)1、请你在Word中插入一个自选图形:太阳(想一想:太阳是正圆形的,应该怎么插入)2、请你试着对“太阳”进行填充色、线条色和形状效果的修饰3、请你给“太阳”图形

3、添加“太阳”二字4、请你选中“太阳”后,试试拖动绿色小圆点和黄色菱形思考:1、正圆形的“太阳”怎么画?2、怎样对“太阳”图形进行大小的调节1/3浙教版信息技术七年级上第八课自选图形的应用课程教学设计3、形状填充是修饰哪部分?形状轮廓是修饰哪部分?4、绿色小圆点和黄色菱形有什么作用?参考答案:“太阳”画成正圆按住shift键再画形状填充图形内部的颜色形状轮廓图形的外部线条颜色绿圆控制点自由旋转黄色菱形控制点变形,调整自选图形外观,但不调整其大小三)巩固小结:通过前面的学习,我们现在已经会插入自选图形,并对自选图形进行修饰了,那么我们现在要帮助小明同学把剩下的两天的天气情况记录下来,你们有信心完成

4、吗?请打开桌面上的“任务二”,给星期六和星期天的天气情况用“图形”展示出来(完成任务二)1)“雨天”和“多云”分别是由两个自选图形组成的2)“雨滴”要稍稍有点倾斜哦!在此进行复制功能、图形叠放秩序和旋转、组合的教学。学生作品展示四)任意多边形的使用通过前面的学习,我们知道可以用不同的自选图形组合成一个图形,其实在自选图形中还可以自由的画一些简单的图案,这就要用到“任意多边形”,老师这儿就做了一个作品(出示作品“任意自选图形样式”)学生自主学习P37页,并(完成任务三)问:文字怎么看不到了?在此进行“自动换行”功能的教学同学们已经能够利用自选图形来解决生活中的实际问题了,生活中的自选图形很多,我们可以用Word来设计。(出示一组图形)五)巩固新知,创作标志当然,自选图形的作用不仅仅是画各种标志,它还可以美化版面、标注文章内容等,让我们来看这幅作品,(出示作品古诗)这里的自选图形发挥了重要的作用。(完成任务四)1、(学生自由创作,教师巡视指导)2、作品的展示与交流2/3浙教版信息技术七年级上第八课自选图形的应用课程教学设计活动3【活动】五)巩固新知,创作标志当然,自选图形的作用不仅仅是画各种标志,它还可以美化版面、标注文章内容等,让我们来看这幅作品,(出示作品古诗)这里的自选图形发挥了重要的作用。(完成任务四)1、(学生自由创作,教师巡视指导)2、作品的展示与交流活动4【活