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文档简介

智取生辰纲 第二课时学习目标：1、掌握人物形象2、认识“人和”的重要性一、重温故事情节提示：时间、地点、人物事件的起因、经过、结果二、分析人物形象1、课本剧（1）同学表演（2）点评人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。 金圣叹点评水浒传杨志为首的押送队（主人公杨志）人物形象杨志之“智”智藏行踪智变行辰智选路径精明、能干、谨慎杨志之“不智”1.刚愎自用2.对部下凶横3.不体谅4.缺乏沟通粗暴蛮横人物塑造:语言、动作等点评：晁盖为首的好汉们吴用之智智用天时智用地利智用人和足智多谋问题：杨志为什么会误失生辰纲？晁盖等好汉为什么能智取生辰纲？杨志败因急功近利内部不和（内因）人外有人（外因）好汉胜因稳住对方（扮客商）引诱对方（佯争酒）麻倒对方（巧下药）智用天时、地利、人和“人和”的重要性拓展：请大家畅所欲言，举例谈谈对“人和” 的认识。 有人说晁盖等人劫走生辰纲，是合理的，也有人说是不正确的，你怎么看？延伸链接：水浒传第十八回，晁盖一伙做下这桩大案后，就地分赃，晁盖、吴用等人回了晁家庄，三阮则“得了钱财，自回石碣村去了”。 这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的，课文标题却是“智取生辰纲”，请

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