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文档简介

1、？幼儿园大班(Ban)科学活动说课稿：？第一页，共十九页。一(Yi)、活动目标“科学教育(Yu)应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”第二页，共十九页。二、设计(Ji)目标1、引导幼(You)儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。3、引发幼儿对探索自然现象的兴趣。第三页，共十九页。1、环境(Jing)设计2、材料准备三、活动准(Zhun)备第四页，共十九页。重点(Dian)：找空气难点：捉空气四、活动重(Zhong)点难点第五页，共十九页。1、启发(Fa)提问法2、观察发现法3、引导发现法4、实验操作法五

2、、教(Jiao)法第六页，共十九页。启发提问猜谜(Mi)导入实验操作七、活动(Dong)过程第七页，共十九页。多通道参与法(Fa)尝试法 六(Liu)、学法第八页，共十九页。1、猜(Cai)一猜(Cai)奇(Qi)妙奇(Qi)妙真奇(Qi)妙，看不见来摸不着，无孔不入到处跑，动物植物都需要。活动导入部分第九页，共十九页。活(Huo)动展开部分2、找找空(Kong)气在哪塑料袋“装”空气第十页，共十九页。活动展开(Kai)部分观察品(Pin)尝2、找找空气在哪第十一页，共十九页。3、了解空气的(De)作用人的呼吸离(Li)不开空气活动展开部分第十二页，共十九页。蜡烛燃烧需要(Yao)空气活动展(Zhan)开部分3、了解空气的作用第十三页，共十九页。活(Huo)动展开部分4、做(Zuo)一做(Zuo)制作“小火箭”第十四页，共十九页。活(Huo)动展开部分4、做(Zuo)一做(Zuo)展示“小火箭”第十五页，共十九页。活动展开(Kai)部分5、比(Bi)一比(Bi)谁的“小火箭”飞得最高。第十六页，共十九页。谢谢指(Zhi)导第十七页，共十九页。感谢(Xie)观看指导第十八页，共十九页。内容总(Zong)结幼儿园大班科学活动说课稿(Gao)：。“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。1、引导幼儿感知空气的存

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