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文档简介

1、学习好资料欢迎下载关于乘法交换律的说课稿各位老师，各位评委大家好：今天我将为大家讲的是“乘法运算定律”中的第一课时乘法交换律。下面我将教材分析，教学目标，教学过程，学情分析及课后反思等几个方面进行说课。一；教材分析“乘法交换律”是义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第三单元运算定律及简便计算中的第二部分乘法运算定律的第一课时乘法交换律。运算定律是小学数学最基础的一种规律性知识。学习运算定律不仅有助于学生对乘法计算方法的理解还能是一些计算变得更加简便。本节课是学生在已经掌握了乘法的意义和学习加法交换律，结合律的基础上进行教学，虽然学起来比较容易，但要让学生仔细掌握满足乘法交换律的知识方面还有

2、一定的困难。所以我就按学生身份来去思考，按学生的年龄特点，学生的学习情况为主就拟定了教学目标。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握乘法交换律，学会用字母表示乘法交换律。过程与方法：经历乘法交换律的发现过程，体验类推的学习方法。情感态度与价值观：感受数学知识之间的内在联系，体验发现新知的快乐，培养学习数学知识的兴趣。教学重点，难点：理解并掌握乘法交换律学习好资料欢迎下载数学是一门培养人的思维，发展人的思维的一种重要科学，因此，在教学中，以师生为主题，又为客体的原则下，用了质疑疑问，创设情境。小组合作，类比推理的教法与学法。教学过程：一，复习引入这个步骤通过让学生想起依旧知识并有关加法交换律，结

3、合律的练习来让学生初步感知学习本节课的目的。二，探究新知首先通过观察图片等方式，按照图片的内容在学生脑子上引起保护环境的意识，然后根据图片提出问题，解决问题等方式组织了学生自己说出乘法交换律的概念。然后通过比较算式就组织了总结乘法交换律满足的三种条件。这节课主要让学生知道的是乘法交换律是什么概念，什么样的情况下才能满足乘法交换律这个条件，所以在教学过程中我就设计了一些学生自己能容易思考的练习，用了学生自己导出有关乘法交换律的主要知识。三能力训练根据教学能容，为巩固主要知识的目的下设计了一些比较简单的，学生容易能解决的一些题。最后安排了一首儿歌，虽然这首儿歌没有跟这节课直接关系，可是我为了提高学生的学习兴趣，学习数学的气氛就设计了这么一个教学过程。学情分析：小学四年级的学生经历了由一年级到四年级的过渡期，从学习好资料欢迎下载认知特点来看，他们爱问好动，求知欲望，想象力丰富，逻辑能力逐步发展。同时经过三年的教学过程学生对乘法已经有了良好的基础。乘法交换律这个概念是教学生学习规律。规律这个呢对学生来说还是比较复杂。所以我把整个教学过程按学生的以上情况为主设计出来

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