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文档简介

第9课流程图教学目标：1、让学生了解认识流程图的作用。2、学生学会利用流程图来表示算法。教学重点：1、如何制作流程图。2、学会有简单的符号单体文字和图片。教学准备：学生设计的算法。教学过程：前面我们认识了算法，但是，如何简单明了地表示算法呢？一、认识流程图：教师指导学生看书，了解最简单的流程图。例1：开始毛毛虫蛹蝴蝶结束例2：有判断符号的流程图：第1页开始看斑马线看红绿灯等待是否是绿灯过马路结束算法的语言描述：第一步：准备-准备好学习用品，并对学过的课文进行复习。这一步是非常重要的！第二步：审题就是认真阅读、正确理解题意。这一步是做题的关键！第三步：解题-根据解题思路，在书面上完成解题。第四步：复查-初步做完，要从头到尾检查一下，判断作业做的对不对。如果不对重新审题，再做一遍。第五步：总结-做完题目后，总结做题经验，争取遇到类似的题目时能够做得更好。第2页二、开眼界：1、数据流程图表示解决某一问题的数据流通路的线路。2、工艺流程图表示某一种制作工艺的步骤。3、系统流程图用于描述一个系统或机构内各个部门之间的关系，使我们能够对它一目了然。三、想一想：上网查找相关资料，说说流程图的应用实例。四、课后小结：五

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