4　交通问题带来的思考7

1、PAGE PAGE 5人教版品德与社会四年级下册第三单元4、交通问题带来的思考执教人:芜湖市二坝雍南小学 俞 俊 时间:2017年6月7日【教材分析】交通问题带来的思考是人教课标版小学品德与社会四年级下册第三单元的最后一课。交通是社会生活中一个非常重要的方面，它与人们的生活和社会经济的发展息息相关。本单元分为4课，在前几课的学习中，学生已经了解了交通运输的几种方式，从古代到今天交通运输方式的变迁，感受到了交通的不断发展给人们的生活带来种种变化。本课的设计主旨是让学生了解交通的发展在给人们带来方便的同时，也带来了许多问题,如汽车噪音、尾气带来的污染,发展交通造成对耕地的占用，城市的交通堵塞与交通

2、事故,能源消耗等,教育学生从小树立环境保护意识。【学情分析】交通问题与学生的生活息息相关,我们学校的孩子大多来自雍南社区及周边村镇，他们对身边发生的交通事故有所了解,对交通堵塞、交通事故、汽车尾气污染、汽车噪音等有切身的感受，对目前世界上正在发明和生产的环保汽车、绿色列车有浓厚的兴趣,这些都有助于学生对本课内容的理解。【设计理念】从学生的认知水平出发，以学生的生活为基础，引导学生通过自己的眼睛去观察生活，发现问题，积极主动地展开思考。努力实现品德学科与生活、与社会的接轨。 【教学目标】1.结合本地区实际，认识交通标志，树立遵守交通规则意识。2.观察本地交通，了解现代交通在方便我们的同时，给我们

3、带来的车祸、拥堵、交通污染、能源消耗、耕地减少等问题，并引发思考。3.明白要珍爱生命，文明交通，树立环保意识。【教学重难点】重点：联系生活，了解交通带来的问题。难点：结合问题，展开思考，寻求解决问题的途径。【课前准备】学生准备：查找认识交通标志，利用课外、双休日时间到大街上进行观察,了解学校周边以及通江大道上的交通状况。了解交通问题还给我们的地球环境带来了哪些严重的危害。 教师准备：多媒体课件。【课时安排】3课时第一课时侧重对交通堵塞和交通事故等问题的思考，第二课时侧重对交通污染等问题的思考,第三课时侧重对“交通的发展要建立在保护环境和节能的基础上”的思考。【教学过程设计】第一课时（对交通堵塞

4、和交通事故等问题的思考）活动一、交通利弊大家谈1.随着科学技术的发展和生活水平的提高，交通也在迅速发展着，交通的发展给你的生活、学习、出行带来了哪些好处呢?（节省时间、方便）2.看来，交通的发展的确给我们带来了许多方便和舒适。但是，它在方便人们的同时，也带来了不少问题，你知道带来了哪些问题吗?首先看一段有关交通的短片(播放视频：城市大堵车)3.从短片中你发现了哪些问题?（交通拥挤, 交通事故、汽车噪音污染、汽车尾气污染、能源消耗、耕地减少等) (教师相机板书：交通拥挤 交通事故)活动二、我是交通观察员1.同学们愿意帮助解决这些问题吗? 赶紧乘坐交通问题观察车出发吧。创设情境：现在是早上7:30

5、，正是上班上学的高峰时期，我们的车辆已经来到了芜湖市区,前面路口正发生一起交通堵塞,咱们快去看看吧。（出示交通拥挤的图片）那造成交通拥挤的原因是什么呢？（预设：车多，人多。违章不遵守交通规则。道路狭窄。）你们平常生活中有没有遇到过堵车呢？遇到堵车时你的心情怎么样? 堵车更堵心，堵车给人们带来了很大的压力，有的人因此而患上了暴躁症，危害着人们的身体健康。 2.为了缓解交通拥挤,你有没有一些好的建议或方法呢？请同学们以小组为单位进行交流，并汇报。（预设：机动车分单双号上路；建造更多更宽的道路，车辆行人遵守交规。少开机动车，尽量乘坐公交车。） 过渡语：大家的建议和方法都非常好！在大家的帮助下车辆恢复

6、了正常的运行。3.联系实际，解决问题：我们学校学生数较多，出示图片（学校门口是一条狭长的巷子,巷子出口处的马路也不是太宽，学校巷口南面不远处就是车水马龙的通江大道，放晚学时经常会出现交通拥堵。） 怎样解决放学时的交通拥挤问题？ （错峰上放学、绿色出行、规范家长接送秩序、遵守交通规则、有序停放车辆、交警执勤、家长当志愿者等）活动三、车祸猛于虎1.师:疏通完了堵车,接下来，我们来关注一下交通事故。芜湖通江大道一小轿车违章变道撞上大货车 小车司机当场死亡 2016年3月29日，芜湖市二坝镇通江大道发生一起两车相撞事故，一辆由东向西行驶的别克轿车欲超车时与一辆迎面驶来的水泥罐车相撞，别克车司机在车祸中

7、当场死亡。沪宁高速发生连环车祸：40余辆车相撞 20余人被困 中新网2016年4月2日电 据公安部消防局官方微博消息，沪宁高速常州段今日下午发生连环车祸，大约40余辆车相撞，20余人被困。大家帮忙分析一下，引发交通事故的原因都有哪些?（道路窄小；司机、行人违章；有些司机酒后驾车；有的车速过快；超载。）2.车祸真是可怕的交通问题。在你的周围发生过这样的事情吗？（生答）（教师播放交通事故图片）芜湖近年重大交通事故回顾。安徽芜湖：接亲路上遇车祸 7人当场身亡 2015年10月18日中午，安徽芜湖南陵县南陵至铜陵工山路段发生一起两车相撞车祸，造成7人死亡，其中2人为孩子。安徽芜湖发生重大交通事故 已致

8、12人死22人伤 2015年6月26日下午14时50分左右，宁芜高速马芜段发生的客货相撞事故已造成12人遇难，仍有22人受伤，其中1人重伤。芜湖一宝马撞死安师大教授后逃逸 车主已被刑拘 2016年2月16日晚，芜湖市北京西路，中年男子过马路时被宝马车撞飞到一辆正常行驶的出租车车窗前，该男子随后倒地。3.老师还收集到了一些有关交通问题的数据。（目前，道路交通死亡人数占全国事故死亡人数的80%以上，其中公路交通事故尤为突出，每天可达2000起。很多中小学生是由于自己交通违章而导致死亡的。)4.面对这一个个血淋淋的教训和触目惊心的数字,你最想对驾驶员们说些什么? 对周围的人们说点什么？5.小结：正像同学们所说的，大部分交通事故归根结底，是因为司机或者行人没有遵守交通规则。遵守交通规则，安全出行，这是鲜血换来的真理，更是车轮对生命的警告。(教师板书： 遵守交通规则)6.道路上还有很多无声的老师时刻在提醒我们遵守交通规则。你认识它们吗？课件出示三类交通标志（警告标志、禁令标志、提示标志），从图案的形状、颜色方面来想一想图案的含义。 活动四、争做“交通安全宣传员”1.联系自己的生活实际，想一想：你平时有没有不遵守交通规则的时候？会有什么后果？以后该怎么做？2.火眼金睛辨一辨：下面的做法对不对？（课件出示图片）3.温馨提示：交通警示语。总结：希望在不久的将来，当人们再次提及“交通”这两个