部编版2021-2022学年四年级上学期语文日积月累与古诗专项复习试卷

1、部编版 2021-2022 学年四年级上学期语文日积月累与古诗专项复习试卷语文考试注意事项：1、填写答题卡的内容用 2B 铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡第卷 客观题第卷的注释阅卷人一、默写 (共 8 题；共 22 分)得分1 （3 分） 根据课文内容填空。（ 1）（0.5 分）好问则裕， 。 尚书（2）（0.5 分）博学之，（3）（0.5 分）智能之士，（4）（0.5 分）【答案】 （1）自用则小（2）审问之；明辨之（ 3）不学不成；不问不知（4）人非生而知之者，慎思之 ，笃行之。 礼记， 。 汉王充，孰能无惑？ 唐韩愈【解析】 【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前

2、后句补写符合要求的句子即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）自用则小；（2）审问之、明辨之；（ 3）不学不成、不问不知；（4）人非生而知之者；【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。2 （2 分） 根据课文内容填空。（ 1）（0.5 分）秦时明月汉时关， 。（2）（0.5 分） ，古来征战几人回？1 / 13（3）（0.5 分） ，死亦为鬼雄。（4）（0.5 分）莫愁前路无知己， ？【答案】 （1）万里长征人未还（2）醉卧沙场君莫笑（ 3）生当作人杰（4）天下谁人不识君

3、【解析】 【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）万里长征人未还（2）醉卧沙场君莫笑（ 3）生当作人杰（4）天下谁人不识君【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义。3 （1.5 分） 日积月累。（ 1）（0.5 分） ，谬以千里。（2）（0.5 分） ，驷马难追。（3）（0.5 分） ，祸从口出。【答案】 （1）差之毫厘（2）君子一言（ 3）病从口入【解析】 【分析】考查对名言警句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的名言警句即可

4、，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）差之毫厘（ 2）君子一言（ 3）病从口入【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言警句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。4 （2.5 分） 将下列句子补充完整。（ 1）（0.5 分）梅须逊雪三分白， 。（2）（0.5 分） ，十场秋雨要穿棉。（3）（0.5 分）返景入深林， 。（4）（0.5 分）嫦娥应悔偷灵药， 。2 / 13（5）（0.5 分） ，孰能无惑？【答案】 （1）雪却输梅一段香（2）一场秋雨一场寒（ 3）复照青苔上（4）碧海青天夜夜心（ 5）人非生而知之者【解析】

5、 【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。故答案为： （1）雪却输梅一段香（2）一场秋雨一场寒（ 3）复照青苔上（4）碧海青天夜夜心（ 5）人非生而知之者【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。5 （3 分） 把下列名句补充完整。（ 1）（0.5 分）空山不见人， 。（2）（0.5 分）生当作人杰， 。（3）（0.5 分）人非（4）（0.5 分）八月暖， 【答案】 （1）但闻人语响 （ 2）死亦为鬼雄（ 3）生而知之者；孰能（4）九月温；还有小阳春， 无惑？，十月 。【解析】 【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句补写符合要求的

6、句子即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）但闻人语响 ；（2）死亦为鬼雄 ；（ 3）生而知之者、孰能 ；（4）九月温、还有小阳春；【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。3 / 136 （2 分） 根据课文内容填空。（ 1）（0.5 分）少壮不努力， 。（2）（0.5 分）一日之际在于晨， 。（3）（0.5 分）黑发不知勤学早， 。（4）（0.5 分）花有重开日， 。【答案】 （1）老大徒伤悲（2）一年之计在于春（ 3）白首方悔读书迟（4）人无再少年【解析】 【分析】考

7、查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）老大徒伤悲（2）一年之计在于春（ 3）白首方悔读书迟（4）人无再少年【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义。7 （5 分） （2019 四上拱墅期末） 学习内容回顾。（ 1）（1 分）可怜九月初三夜， 。（2）（1 分） ，只缘身在此山中。（3）（1 分）梅须逊雪三分白， 。（4）（1 分）但使龙城飞将在， 。（5）（1 分）千里黄云白日曛， 。【答案】 （1）露似真珠月似弓（2）不识庐山真面目（ 3）雪却输梅一段香

8、（4）不教胡马度阴山（ 5）北风吹雁雪纷纷【解析】 【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）露似真珠月似弓；4 / 13（2）不识庐山真面目；（ 3）雪却输梅一段香；（4）不教胡马度阴山；（ 5）北风吹雁雪纷纷；【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义。8 （3 分） 日积月累。（ 1）（0.5 分） ，把扇丢。（2）（0.5 分） 场秋雨一场寒， 。（3）（0.5 分）八月暖， ，十月还有 。（4）（0.5 分）八月里来雁门开 。（5）（0.5 分）

9、，秋霜早。【答案】 （1）立了秋（2）十场秋雨要穿棉（ 3）九月温；小阳春（4）雁儿脚上带霜来（ 5）夏雨少【解析】 【分析】考查对谚语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的谚语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）立了秋（ 2）十场秋雨要穿棉（ 3）九月温、小阳春 （4）雁儿脚上带霜来 （5）夏雨少【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解谚语的含义。第卷 主观题第卷的注释阅卷人二、翻译 (共 6 题；共 17 分)得分9 （2.5 分） 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（ 1）（0.5 分）解释词语：但使： 。 教： 。度： 。（2）（

10、1 分）这句诗的意思：【答案】 （1）只要。 ；令，使。 ；越过。5 / 13（2）只要有像李广那样的猛将来戍守边关，胡人的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了。【解析】 【分析】 （1）此题要求学生结合诗句理解字义。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及重点字词的意思。 出塞是唐代诗人王昌龄的边塞诗。 使 ”的意思是只要。 ”的意思是令，使。 “度”的意思是越过。 （ 2）本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。但 使龙城飞将在，不教胡马度阴山 :倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不让匈奴南下牧马度过阴山。 故答案为： （1）只要。令，使。越过。（2）只要有

11、像李广那样的猛将来戍守边关，胡人的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了。【点评】 （1）主要考查学生结合诗句理解字义的能力 ,要在平时学习中加强理解记忆。（2）解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。10（2 分） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（ 1）（0.5 分）解释词语：卧： 。 莫： 。（2）（1 分）这句诗的意思：。【答案】 （1）躺下。 ；不要。（2）即使醉倒沙场，请您不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？【解析】 【分析】 （1）此题要求学生结合诗句理解字义。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握 诗句及重点字词的意思。 凉州词是边

12、塞诗，诗描写边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴，表现出 激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面，是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。 “卧 ”的意思是躺下， “莫 ”的意思是不要。（2）本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。醉 卧沙场君莫笑，古来征战几人回 :今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效 力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。故答案为： （1）躺下。 不要。（2）即使醉倒沙场，请您不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？【点评】 （1）主要考查学生结合诗句理解字义的能力 ,要

13、在平时学习中加强理解记忆。（2）解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义6 / 13的理解。11（2.5 分） 生当作人杰，死亦为鬼雄。（ 1）（0.5 分）解释词语：人杰： 。 亦： 。 鬼雄：。（2）（1 分）这句诗的意思：。【答案】 （1）人中豪杰。 ；也。 ；鬼中的英雄。（2）活着的时候，应该做人中的豪杰，死后也要成为鬼中的英雄。【解析】 【分析】 （1）此题要求学生结合诗句理解字义。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及重点字词的意思。 夏日绝句是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。 “人杰 ”的意思是

14、人中豪杰。 ”的意思是也。 “鬼雄 ”的意思是鬼中的英雄。（2）本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。生当作人杰，死亦为鬼雄：生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。故答案为： （1）人中豪杰。 也。 鬼中的英雄。（2）活着的时候，应该做人中的豪杰，死后也要成为鬼中的英雄。【点评】 （1）主要考查学生结合诗句理解字义的能力 ,要在平时学习中加强理解记忆。（2）解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。12（2 分） 解释下面加点的词语。（ 1）（0.5 分） 可怜 九月初三夜。可怜：（2）（0.5 分）

15、题 西林壁。题：（3）（0.5 分）不识 庐山真面目。识：（4）（0.5 分）梅雪争春未肯降 。降：【答案】 （1）可爱（2）书写，题写（ 3）知道，能辨别（4）服输【解析】 【分析】要求学生结合词语境理解字义。(1)、 “可怜九月初三夜 ”出自唐代诗人白居易的暮江吟 ，意思是更令人怜爱的是九月初三凉露下降的月夜。可怜：可爱。7 / 13(2)、 题西林壁是宋代文学家苏轼的诗作。这是写在西林寺的墙壁上的诗中有画的写景诗。题：书写，题写。(3)、 “不识庐山真面目 ”出自宋代诗人苏轼的题西林壁 ，句意是认不清庐山真正的面目。识：知道，能辨别。(4)、 “梅雪争春未肯降 ”出自宋代卢钺的雪梅 ，句

16、意是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。降：服输。故答案为： （1）可爱（2）书写，题写（ 3）知道，能辨别（4）服输【点评】主要考查学生结合词语境理解字义的能力。平时要注意理解和识记。13（4 分） 解释下面诗句中划线字的意思，用自己的话说说诗句的意思。（ 1）（1 分）不识庐山真面目，只缘身在此山中。缘： 诗句的意思：（2）（1 分）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。疑： 诗句的意思：【答案】 （1）因为；看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之中 (视野太狭窄了 )（2）以为，怀疑；山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走时， (突然发现 )柳阴深深，鲜花明艳，一个山村出现在眼前。【解

17、析】 【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。故答案为： （1）因为；看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之中(视野太狭窄了 )。（2）以为，怀疑；山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走时， (突然发现 )柳阴深深，鲜花明艳，一个山村出现在眼前。【点评】本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。14（4 分） 解释画线的字。骚人搁笔费评章。骚人： 。 阁： 。 评章： 。8 / 13是：梅须逊雪三分白。 逊： 。【答案】 诗人；同 “搁”，放下；评议；不及，比不上。【解析

18、】 【分析】词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。骚人搁笔费评章：难坏了诗人 ,难写评判文章。骚人：诗人。阁：同 ”，放下。评章：评议。梅须逊雪三分白：梅花逊让雪花三分晶莹洁白。 逊：不及，比不上。故答案为：诗人；同 “搁”，放下；评议 ；不及，比不上。【点评】本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。阅卷人三、理解运用 (共 7 题；共 53 分)得分15（7 分） 日积月累。（ 1）（1 分） 出塞中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：， 。（2）（1 分） 凉州词中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句， ？（3）

19、（1 分）生当作人杰， 。（4）（1 分） 别董大中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是： ， ？【答案】 （1）但使龙城飞将在；不教胡马度阴山（2）醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回（ 3）死亦为鬼雄（4）莫愁前路无知己；天下谁人不识君【解析】 【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）但使龙城飞将在、不教胡马度阴山（ 2）醉卧沙场君莫笑、古来征战几人回（ 3） 死亦为鬼雄 （4）莫愁前路无知己、天下谁人不识君【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字

20、，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。16（6 分） （2019 四上莲都期末） 运用诗句、谚语填空。（ 1）（1 分）看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想到诗句“ ， ；当我不能全面地认识到事物的本来面目时，我会想9 / 13到诗句 “ ， ”。（2）（1 分） “ ， ”这句气象谚语表示，每下一场秋雨就会带来阵秋风，造成一次降温。【答案】 （1）可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；不识庐山真面目；只缘身在此山中（2）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉【解析】 【分析】考查对古诗、谚语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、谚语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字

21、的情况。故答案为： （1）可怜九月初三夜、露似真珠月似弓、不识庐山真面目、只缘身在此山中 ；（2）一场秋雨一场寒、十场秋雨要穿棉；【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、谚语的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。17（5 分） （2020 四上期末） 根据所学知识填空。（ 1）（1 分） “ ，雁儿脚上带霜来 ”告诉我们大雁南迁，天气已经转凉了。（2）（1 分）唐代的王吕龄与宋代的李清照是不同时代的人，但却有着相同的风骨志气、家国情怀，从他们的名句 “但使 ， ” ， ”中就能感受两位诗人的慷慨志向。【答案】 （1）八月里来雁门开（2）龙城飞将在；不

22、教胡马度阴山；当作人杰；死亦为鬼雄【解析】 【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）八月里来雁门开（ 2）龙城飞将在、不教胡马度阴山、当作人杰、死亦为鬼雄【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。18（9 分） （） 古诗我会用。（ 1）（1 分）初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“ ， 。

23、”（2）（1 分）老师用韩愈的名言 “ ， 。 ”来鼓励我们要多问问题。10 / 13（3）（1 分）和 “当局者迷 ”有相似之处的一句古诗是“ ， 。 ”（4）（1 分）我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短时，可以说“ ， 。 ”（5）（1 分）嫦娥应悔偷灵药， 。【答案】 （1）可怜九月初三夜；露似真珠月似弓（2）人非生而知之者；孰能无惑（ 3）不识庐山真面目；只缘身在此山中（4）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香（ 5）碧海青天夜夜心【解析】 【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易

24、写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。（ 1） 怜九月初三夜、露似真珠月似弓。 ”意思是让人怜爱的九月初三的夜晚 ,露水像珍珠一般闪亮 ,月亮弯弯像弓一样。出自唐代诗人白居易作品暮江吟 。（2） 非生而知之者、孰能无惑。 ”意思是人不是生出来就都知道的，谁能没有疑惑呢 ?这句话出自唐朝文学家韩愈的师说（ 3） 识庐山真面目、只缘身在此山中。处在庐山之中。出自宋 苏 轼题西林壁（4） 须逊雪三分白、雪却输梅一段香。”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

25、须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ”这句诗出自于宋代卢钺的雪梅（ 5） 娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ”意思是嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药而夜夜寒心。 出自唐代李商隐的嫦娥 。,如今独处碧海青天故答案为： （1） 可怜九月初三夜、露似真珠月似弓（2）人非生而知之者、孰能无惑（ 3）不识庐山真面目、只缘身在此山中（4）梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香（ 5）碧海青天夜夜心【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。11 / 1319（ 10 分） （2019 四上江干期末） 在横线上填写合适的名句或诗句。（ 1）（1 分）人不

26、是生下来就懂得道理的，正如韩愈的师说中所说：“ ，（2）（1 分） “？ ”， 。 ”这两句诗选自唐代诗人白居易的暮江吟 ，描写了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现岀的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。（3）（1 分）苏轼用 “ ， ”这两句诗来表现庐山雄奇壮观、千姿百态的特点。（4）（1 分）唐朝诗人高适的别董大是一首送别诗，诗中“ ， ”这两句诗是对好友董大的劝慰，激励他抖擞精神去奋斗，去拼搏。（5）（1 分）宋代女词人李清照的夏日绝句中用 “ ， ”的铿锵之句来歌颂西楚霸王项羽。【答案】 （1）人非生而知之者；孰能无惑（2）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红（ 3）横看成岭侧成峰；远近高低各不同（4）莫愁前路无知己；天下谁人不识君（ 5）生当作人杰；死亦为鬼雄【解析】 【分析】考查对古诗、名句背诵积累及运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为： （1）人非生而知之者、孰能无惑；（2）一道残阳铺水中、半江瑟瑟半江红；（3）横看成岭侧成峰、远近高低各不同 ；（4）莫愁前路无知己、天下谁人不识君 ；（ 5）生当作人杰、死亦为鬼雄；【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声