3.美就这么简单1

1、PAGE PAGE 5今天你节约水电了吗教学设计及说明执教：安溪县第三实验小学 林爱花一、教材分析今天你节约水电了吗是教科版品德与生活二年级上册第五单元第二课的内容，本课通过引导学生观察、交流、分析，让学生初步懂得水和电用处大、来之不易，我们应该珍惜水电资源。通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯，要了解简单的节约水电的具体方法。二、学情分析中国很多地方已经严重缺水、缺电了，但相对来说泉州水、电资源供应还是比较充足。因此，二年级学生中不珍惜水电甚至浪费水电的现象随处可见,他们缺少对世界、特别是我国水电资源状况全面完整的认识了解,自主性和合

2、作性也不够强,有些家长在这方面也缺少对学生进行正面 教育。但我国是水、旱灾害频繁,人均资源短缺的国家。因此,加强节约水电教育势在必行。三、设计意图节约一直是中华民族的传统美德，是可贵的品质。随着人们经济条件的变化，成人及孩子的节约意识越来越薄弱，浪费已成了家常便饭。本课设计旨在通过让学生走向社会，进行调查、资料搜索等实践活动，体验水电的宝贵，通过说一说、看一看、夸一夸、评一评、议一议、做一做等活动形式，启发学生自觉地节约用水。在实践活动中，让品德真正生活化，并指导生活，促进学生形成良好的品德，做好水电的小卫士。四、教学目标1、懂得水和电用处大、来之不易，我们应该珍惜水电资源。2、通过实践活动，

3、让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯。3、了解简单的节约水电的具体方法。五、教学重点让学生明白，要从身边做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水、每一度电。六、教学难点让学生理解水电来之不易。七、教学准备1、多媒体课件。2、收集关于水电的作用、节约水电的方法的资料。3、收集缺水缺电情况视频或文字八、教学过程设计活动一：猜一猜，揭示课题1、猜谜激趣。2、跟两位娃娃打招呼，揭示课题师：让我们与这两位好朋友打声招呼吧!生：水娃娃、电娃娃，你们好！师：小朋友，今天，就让我们一起来了解水娃娃和电娃娃。（板书：水电）【设计意图：通过猜谜语活动，调动起低

4、年级学生上课的积极性，他们对两位娃娃产生了兴趣，进而兴趣盎然地投入学习活动】活动二：了解水的价值1、了解水的用处。（师：生活中，好朋友水为我们做了那些事呢？） (1)说一说：水的用处多（师：看来，不仅我们的生活中离不开水，工业、农业上也需要水。大家想一想，如果没有水，这世界会是怎么样的？）（2）停水给你的生活带来哪些不便？（师过渡：看来，谁是非常重要的。） (3)读一读：水的用处真多，水是地球妈妈的血液，没有水，就没有嫩绿的小草，茂密的森林，没有水，就没有淘气的青虫，好看的蝴蝶好2、了解水资源现状(一)谈一谈，了解地球水资源状况(1) 师谈话过渡：水是如此的重要。在整个地球上，我们的可利用的水

5、资源是怎样的呢？让我们一起来了解一番。(2) 课件演示水资源状况（P71下部分插图）师：小朋友，刚刚看了屏幕上的演示，你们有什么感想？ (3) 小结引出：地球上可供我们使用（饮用）的水太少了！【设计意图：一桶水、一勺水、一滴水，三者的区别确实很大，课堂上借助课件展示，让学生更真切地体会到人类可利用的水只有那么一点点，真是少之又少，能够激发学生产生节约用水的意识。】(二)看一看，了解前年我国西南旱情师：小朋友们，我们中国是一个干旱缺水严重的国家。虽然我们闽南地区的水资源比较丰富，但是在我国的西南、西北却严重的缺水。让我们走近西部地区，一起来感受一下。(1)播放视频(2)谈谈感受师：看完了刚才的短

6、片，你们有什么想说的？3、议一议，树立节约用水意识 师：地球上的每一滴水都非常珍贵。可是在生活中，有个小朋友认为浪费一滴水没什么了不起，事实上是不是这样呢？请同学们看。（书本P71插图1，2幅）(1) 师：你们看到什么？引出积少成多，滴水成河师：不要小看一滴水的流淌，经过一个晚上，一个月，一年，积少成多，滴水成河啊！(2) 辨析：浪费水的行为（书本P71插图4幅）师：如果你看到有人正在浪费水，你会怎样做呢？请同学们看看书上的两幅插图，在小组里议一议。（指名汇报） (3) 联系实际，自我教育。师：生活中，你自己浪费过水吗？今后你会怎样做？【设计意图：贴近生活是品德与生活课教学基本要求之一，用自己

7、身边的事例能够让学生感觉到浪费水的问题实实在在，就在我们身边，为下面付诸行动奠定思想基础。】活动三：了解电的价值1、 夸一夸：电的用处大师：我们的生活离不开水，就像我们离不开空气和阳光一样。其实，我们的生活也离不开电，说说有了电我们能做什么呢？ 2、 瞧一瞧：1度电的作用师：是的，电的用处可真多。让我们来了解一下，一度电能做些什么？3、夸夸生活中谁节约用电师：电不是自然形成的，都需要耗费工人叔叔们许多劳动汗水，需要借助风力、火力和水力才能产生。虽然我国的发电量逐步增大，可是，因为电量供应不足，很多地方要轮流用电，有些边远山区看不上电视、用不上电脑，有的还在使用煤油灯。因此，我们要节约用电。（板

8、书：节约）林老师听说我们班上有许多节约用电的小能手，就让我们站起来夸夸自己吧！活动四、说一说，写一写1、 说说节约水电的金点子课件出示：在家里 在学校师：如果没有水和电，地球将会灭亡，人类将不能生存。因此，节约水电，势在必行。小朋友们，你可以怎样做呢？让我们现在小组里讨论讨论，再把这些好办法写下来。2、 小组合作，完成书上的节约水电公约。3、派代表展示，小结。师：同学们的点子可真多，看来都是节约水电的小能手。相信只要我们合理使用，爱惜水电资源，我们环境会越来越美好。（板书：合理使用 爱惜资源）4师生齐读节约水电歌节约水电歌龙头开关要关好， 不能让水白流掉。洗脸水，洗衣水， 废水可以再利用。人人节约一滴水，积少成多也是宝。出去玩时关电灯，看完电视关电源。少开冰箱和空凋，从不浪费水和电。养成节约好习惯，美好家园处处有！【设计意图：小组内讨论、交流，展示，加强了学生合作和竞争的意识，他们在融洽热烈的气氛中为节约水电献计献策，进而促进道德行为的内化，养成节约用水的好习惯。】活动五、拓展提高，延伸升华1.布置课后落实行动。师：小朋友们，不仅我们要节约水电，也要让我们身边的每一个人参加到我们的节约水电行动中。课前我们调查了家中用水用电情况，让我们从今天开始，认真履行节约水电公约，并请家长协助记录一个月、