小学XX某年第二学期德育工作计划

1、小学XX-XX年第二学期德育工作计划一、指导思想围绕学校三年发展规划以及丹阳市德育工作精神，在“立德树人以爱蒙真”理念的引领下，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建本真德育。二、主要目标、以“八礼四仪”为学生文明礼仪的教育抓手，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、加强中华传统文化教育，让学生在感恩中成长。3、组织一支以专家为引领、班主任为主体的德育骨干队伍，以师徒结对等形式帮扶青年班主任尽快成长，促

2、进班主任队伍建设的发展。4、抓住重大活动、重要时间节点，围绕“老师您好我的好老师”等精心组织主题教育实践活动。5、编制“xx娃”游学课程，形成“游学系列活动特色”，让学生在快乐中成长。三、具体工作（一）以养成教育为重点，积极推进德育生活化。小学德育工作的重点之一是规范学生的基本言行，培养良好的习惯。本学期，德育处要强化常规工作的检查、评比制度。通过日记、周结、月评激励全体师生的荣誉感；通过严格程序规范操作流程，完善文明中队的评价功能；通过红领巾监督岗的建设，调动队员主动参与的积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。让学生真正走好路，吃好饭，排好队，做好操，扫好地。、加强“八礼四仪”教育，德

3、育处每月制定一、到二个养成教育主题。各班围绕学校制定的主题对学生进行教育。2、夯实学生的行为基础。（1）、值日领导、值日教师要加强检查的力度，特别是课间要加强巡视，及时发现问题，做好记载。（2）、加强“红领巾监督岗”培训。做好“红领巾监督岗”的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手。每周召开例会，提出他们在值日中存在的问题并要求改正，期末评出“优秀值日生”。（二）建立多元德育资源机制，提升德育水平本学期，德育处要以镇江市的德育课题“传统文化引领下本土德育研究”为抓手，结合全市德育协作片活动，围绕学校民间文化特色的创建，加强自身德育水平的发展，有效开展系列活动;、编

4、写民俗校本教材以民间文化为依托，润泽学生情志为夙愿，充分利用学校的民俗馆，为学生提供民俗文化的学习实践基地，同时，聘请专家、组织教师编写低、中、高三本民俗校本教材，让学生通过“看一看、听一听、学一学、写一写”，让历史、让故事、走进孩子的童心，真切做到“以物育德、以物养心”。2、构建班班民间文化的特色结合学校文化特色，创建以班级为个体的“民俗文化”。做到形式多样，内容丰富，确保班班有内容、班班有特色，每个班班主任要做到“会一样、懂两样”。3、规范国学课程继续有效开展学校国学课程：（国学诵读、书法、武术、象棋等），强化特色管理，形成课程的规范化、自主化。同时，请专家来指导编写xx实小国学课程规划。

5、（三）编制“xx娃”游学课程，形成“游学系列活动特色”，让学生在快乐中成长。本学期我校将在四月的一个周末，继续组织学生参加游学活动，。在游学活动中，各班要做到五个一：1、一次网上学习2、一次班队主题活动3、一次游学体验4、一次作文竞赛5、一次活动展览。同时，德育处将编制“xx娃”游学课程导读，形成“游学系列活动特色”。（四）加强班主任队伍建设。本学期，我校继续聘请了江苏省德育特级教师吕同德担任我校的德育顾问，对班主任进行多方面的培训，使班主任工作能上一个新的台阶。、师徒结对。本学期，将一些有经验的班主任和青年班主任结成对子，充分发挥有经验的老班主任职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工

6、作，全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为教育教学和班级管理的行家能手2、组织部分班主任外出考察。3、召开班主任工作例会，组织班主任沙龙。4、开展“xx实小小学生涯必做六件事”的大讨论，并形成方案。5、出好每一期的本真德育园地，让班主任通过阅读，提高自己的素养。（五）创建镇江市心理健康特色学校。本学期，首先要布置规划心理咨询室，班主任对学生加强心理健康知识教育，班主任一个月用一节班队课上好一节心理健康课，并将教案上交德育处。（六）开展五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育读书活动我校连续两年被评为全国五好小公民主题教育活动示范学校。本学期将继续开展全国

7、青少年五好小公民主题读书教育征文活动，各班主任在指导本班学生认真阅读专题书籍的基础上，组织学生参加老师您好我的好老师征文、演讲、实践活动、书画、微视频展播等活动，使学生在活动中受到教育。（七）进一步加强家校建设，切实提高三结合教育的针对性。、开好每学期一次的家长会。2、做好家访工作。本学期，在职教师要全员参与，班主任和科任教师发挥主力军的作用，每学年对每一位学生至少家访一次，对离异、单亲家庭子女和“六类儿童”等特殊群体必须上门家访。教师家访原则上安排在课外活动时间、节假日、双休日和寒暑假等进行，不得影响学校正常的教育教学工作。学校将家访情况纳入班主任工作考核和教师年度绩效的考评范围。附工作安排

8、：二月：节俭守纪、制定学校少先队计划，总结寒假活动，辅导员制定中队计划。2、开学典礼。3、出好第一期黑板报。三月：文明礼仪、3.5学雷锋：各班以“学雷锋、树新风”为主题召开一次主题班队会。2、组织五六年级部分学生开展好“学雷锋”活动。3、3月8日，学会感恩，“给妈妈（老师）写一封信”4、结合3月12植树节，组织队员开展一次植绿或者是护绿活动。5、36年级开展“老师您好，我的好老师”征文比赛。每个班各推荐2篇优秀征文上交进行评比，同时上传电子稿。四月：传承美德、组织学生参加游学活动。2、各班以“缅怀革命先烈继承革命传统”为主题召开一次班会。3、举行“老师您好，我的好老师”演讲初赛，全校选出一名选

9、手4月下旬参加丹阳市的演讲比赛。4、围绕“老师您好，我的好老师”主题开展书画活动。4、各班做好家访工作。五月、勤劳感恩感恩教育活动（热爱劳动者父母、师长，珍惜劳动成果卫生、学习、粮食，学习劳动技能给母亲一封信、给母亲洗一次脚、做一件家务）。六月：勤学奋进、三年级举行成童礼。2、评选“双十佳”队员3、结合“6.26”国际禁毒日，展开系列活动。（出好一期黑板报；举行一次班队活动；出好一份手抄报；请南环路派所来作一次有关禁毒的讲座）4、举行毕业典礼。一、指导思想围绕学校三年发展规划以及丹阳市德育工作精神，在“立德树人以爱蒙真”理念的引领下，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生

10、实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建本真德育。二、主要目标、以“八礼四仪”为学生文明礼仪的教育抓手，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、加强中华传统文化教育，让学生在感恩中成长。3、组织一支以专家为引领、班主任为主体的德育骨干队伍，以师徒结对等形式帮扶青年班主任尽快成长，促进班主任队伍建设的发展。4、抓住重大活动、重要时间节点，围绕“老师您好我的好老师”等精心组织主题教育实践活动。5、编制“xx娃”游学课程，形成“游学系列活动特色”，让学生在快乐中成长。三、

11、具体工作（一）以养成教育为重点，积极推进德育生活化。小学德育工作的重点之一是规范学生的基本言行，培养良好的习惯。本学期，德育处要强化常规工作的检查、评比制度。通过日记、周结、月评激励全体师生的荣誉感；通过严格程序规范操作流程，完善文明中队的评价功能；通过红领巾监督岗的建设，调动队员主动参与的积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。让学生真正走好路，吃好饭，排好队，做好操，扫好地。、加强“八礼四仪”教育，德育处每月制定一、到二个养成教育主题。各班围绕学校制定的主题对学生进行教育。2、夯实学生的行为基础。（1）、值日领导、值日教师要加强检查的力度，特别是课间要加强巡视，及时发现问题，做好记载。

12、（2）、加强“红领巾监督岗”培训。做好“红领巾监督岗”的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手。每周召开例会，提出他们在值日中存在的问题并要求改正，期末评出“优秀值日生”。（二）建立多元德育资源机制，提升德育水平本学期，德育处要以镇江市的德育课题“传统文化引领下本土德育研究”为抓手，结合全市德育协作片活动，围绕学校民间文化特色的创建，加强自身德育水平的发展，有效开展系列活动;、编写民俗校本教材以民间文化为依托，润泽学生情志为夙愿，充分利用学校的民俗馆，为学生提供民俗文化的学习实践基地，同时，聘请专家、组织教师编写低、中、高三本民俗校本教材，让学生通过“看一看、听一

13、听、学一学、写一写”，让历史、让故事、走进孩子的童心，真切做到“以物育德、以物养心”。2、构建班班民间文化的特色结合学校文化特色，创建以班级为个体的“民俗文化”。做到形式多样，内容丰富，确保班班有内容、班班有特色，每个班班主任要做到“会一样、懂两样”。3、规范国学课程继续有效开展学校国学课程：（国学诵读、书法、武术、象棋等），强化特色管理，形成课程的规范化、自主化。同时，请专家来指导编写xx实小国学课程规划。（三）编制“xx娃”游学课程，形成“游学系列活动特色”，让学生在快乐中成长。本学期我校将在四月的一个周末，继续组织学生参加游学活动，。在游学活动中，各班要做到五个一：1、一次网上学习2、一

14、次班队主题活动3、一次游学体验4、一次作文竞赛5、一次活动展览。同时，德育处将编制“xx娃”游学课程导读，形成“游学系列活动特色”。（四）加强班主任队伍建设。本学期，我校继续聘请了江苏省德育特级教师吕同德担任我校的德育顾问，对班主任进行多方面的培训，使班主任工作能上一个新的台阶。、师徒结对。本学期，将一些有经验的班主任和青年班主任结成对子，充分发挥有经验的老班主任职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为教育教学和班级管理的行家能手2、组织部分班主任外出考察。3、召开班主任工作例会，组织班主任沙龙。4、开展“

15、xx实小小学生涯必做六件事”的大讨论，并形成方案。5、出好每一期的本真德育园地，让班主任通过阅读，提高自己的素养。（五）创建镇江市心理健康特色学校。本学期，首先要布置规划心理咨询室，班主任对学生加强心理健康知识教育，班主任一个月用一节班队课上好一节心理健康课，并将教案上交德育处。（六）开展五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育读书活动我校连续两年被评为全国五好小公民主题教育活动示范学校。本学期将继续开展全国青少年五好小公民主题读书教育征文活动，各班主任在指导本班学生认真阅读专题书籍的基础上，组织学生参加老师您好我的好老师征文、演讲、实践活动、书画、微视频展播等活动，使学生在活动中受到教育。（

16、七）进一步加强家校建设，切实提高三结合教育的针对性。、开好每学期一次的家长会。2、做好家访工作。本学期，在职教师要全员参与，班主任和科任教师发挥主力军的作用，每学年对每一位学生至少家访一次，对离异、单亲家庭子女和“六类儿童”等特殊群体必须上门家访。教师家访原则上安排在课外活动时间、节假日、双休日和寒暑假等进行，不得影响学校正常的教育教学工作。学校将家访情况纳入班主任工作考核和教师年度绩效的考评范围。附工作安排：二月：节俭守纪、制定学校少先队计划，总结寒假活动，辅导员制定中队计划。2、开学典礼。3、出好第一期黑板报。三月：文明礼仪、3.5学雷锋：各班以“学雷锋、树新风”为主题召开一次主题班队会。

17、2、组织五六年级部分学生开展好“学雷锋”活动。3、3月8日，学会感恩，“给妈妈（老师）写一封信”4、结合3月12植树节，组织队员开展一次植绿或者是护绿活动。5、36年级开展“老师您好，我的好老师”征文比赛。每个班各推荐2篇优秀征文上交进行评比，同时上传电子稿。四月：传承美德、组织学生参加游学活动。2、各班以“缅怀革命先烈继承革命传统”为主题召开一次班会。3、举行“老师您好，我的好老师”演讲初赛，全校选出一名选手4月下旬参加丹阳市的演讲比赛。4、围绕“老师您好，我的好老师”主题开展书画活动。4、各班做好家访工作。五月、勤劳感恩感恩教育活动（热爱劳动者父母、师长，珍惜劳动成果卫生、学习、粮食，学习

18、劳动技能给母亲一封信、给母亲洗一次脚、做一件家务）。六月：勤学奋进、三年级举行成童礼。2、评选“双十佳”队员3、结合“6.26”国际禁毒日，展开系列活动。（出好一期黑板报；举行一次班队活动；出好一份手抄报；请南环路派所来作一次有关禁毒的讲座）4、举行毕业典礼。一、指导思想围绕学校三年发展规划以及丹阳市德育工作精神，在“立德树人以爱蒙真”理念的引领下，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建本真德育。二、主要目标、以“八

19、礼四仪”为学生文明礼仪的教育抓手，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、加强中华传统文化教育，让学生在感恩中成长。3、组织一支以专家为引领、班主任为主体的德育骨干队伍，以师徒结对等形式帮扶青年班主任尽快成长，促进班主任队伍建设的发展。4、抓住重大活动、重要时间节点，围绕“老师您好我的好老师”等精心组织主题教育实践活动。5、编制“xx娃”游学课程，形成“游学系列活动特色”，让学生在快乐中成长。三、具体工作（一）以养成教育为重点，积极推进德育生活化。小学德育工作的重点之一是规范学生的基本言行，培养良好的习惯。本学期，德育处要强化常规工作的检查、评比制度。通过日记、周结、月评激励全体师

20、生的荣誉感；通过严格程序规范操作流程，完善文明中队的评价功能；通过红领巾监督岗的建设，调动队员主动参与的积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。让学生真正走好路，吃好饭，排好队，做好操，扫好地。、加强“八礼四仪”教育，德育处每月制定一、到二个养成教育主题。各班围绕学校制定的主题对学生进行教育。2、夯实学生的行为基础。（1）、值日领导、值日教师要加强检查的力度，特别是课间要加强巡视，及时发现问题，做好记载。（2）、加强“红领巾监督岗”培训。做好“红领巾监督岗”的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手。每周召开例会，提出他们在值日中存在的问题并要求改正，期末评出“

21、优秀值日生”。（二）建立多元德育资源机制，提升德育水平本学期，德育处要以镇江市的德育课题“传统文化引领下本土德育研究”为抓手，结合全市德育协作片活动，围绕学校民间文化特色的创建，加强自身德育水平的发展，有效开展系列活动;、编写民俗校本教材以民间文化为依托，润泽学生情志为夙愿，充分利用学校的民俗馆，为学生提供民俗文化的学习实践基地，同时，聘请专家、组织教师编写低、中、高三本民俗校本教材，让学生通过“看一看、听一听、学一学、写一写”，让历史、让故事、走进孩子的童心，真切做到“以物育德、以物养心”。2、构建班班民间文化的特色结合学校文化特色，创建以班级为个体的“民俗文化”。做到形式多样，内容丰富，确

22、保班班有内容、班班有特色，每个班班主任要做到“会一样、懂两样”。3、规范国学课程继续有效开展学校国学课程：（国学诵读、书法、武术、象棋等），强化特色管理，形成课程的规范化、自主化。同时，请专家来指导编写xx实小国学课程规划。（三）编制“xx娃”游学课程，形成“游学系列活动特色”，让学生在快乐中成长。本学期我校将在四月的一个周末，继续组织学生参加游学活动，。在游学活动中，各班要做到五个一：1、一次网上学习2、一次班队主题活动3、一次游学体验4、一次作文竞赛5、一次活动展览。同时，德育处将编制“xx娃”游学课程导读，形成“游学系列活动特色”。（四）加强班主任队伍建设。本学期，我校继续聘请了江苏省德

23、育特级教师吕同德担任我校的德育顾问，对班主任进行多方面的培训，使班主任工作能上一个新的台阶。、师徒结对。本学期，将一些有经验的班主任和青年班主任结成对子，充分发挥有经验的老班主任职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为教育教学和班级管理的行家能手2、组织部分班主任外出考察。3、召开班主任工作例会，组织班主任沙龙。4、开展“xx实小小学生涯必做六件事”的大讨论，并形成方案。5、出好每一期的本真德育园地，让班主任通过阅读，提高自己的素养。（五）创建镇江市心理健康特色学校。本学期，首先要布置规划心理咨询室，班主任对学生加强心理健康知识教育，班主任一个月用一节班队课上好一节心理健康课，并将教案上交德育处。（六）开展五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育读书活动我校连续两年被评为全国五好小公民主题教育活动示范学校。本学期将继续开展全国青少年五好小公民主题读书教育征文活动，各班主任在指导本班学生认真阅读专题书籍的基础