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1、51115人教版数学五下第四单元分数的意义和性质练习班级：姓名：一、在()里填上适当的数。(1)里面有()个4个是()18个是9976()(2)的分数单位是()，它含有()个这样的分数单位。8=(3)()530618()1245()30()27()9=455()=()12=(4)()()()24484()1831272()二、求最大公因数（需要用短除的用短除）4和912和624和36三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）12和44和924和363253054四、把下面各分数约分。=15457590五、把下面每组数中的分数通分。1/5352235和和和82437588513235六、比较下面每组

2、中两个分数的大小。和和和9637510堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）班级：姓名：一、在()里填上适当的数。5111(1)里面有()个3个是()12个是8873()(2)的分数单位是()，它含有()个这样的分数单位。6=(3)()210318()312()30()3()9(4)=()16=510()()61218()()()3()41220二、求最大公因数（需要用短除的用短除）3和86和1218和24三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）6和183和818和242/53152024和和和四、把下面各分数约分。=9252430五、把下面每组数中的分数通分。5712476183

3、559和和和（1）表示把()平均分成（）份，取其中的（）份，分数六、比较下面每组中两个分数的大小。3512378124748堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（3）班级：姓名：一、在()里填上适当的数。57单位是()，它里面有()个（）。=（）（）=（）填小数（2）)13()2(10899199和和和二、把下面各分数约分。=12511388三、把下面每组数中的分数通分。5712476123758四、比较下面每组中两个分数的大小。3/5573513和和和8124748xx8725878五、把下面的小数化成分数。0.80.370.750.320.37六、把下面的分数化成小数。55971

4、1251186531524124320堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（4）班级：姓名：一、填空。1、把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的，每份长米。2、是假分数，是真分数，则x=（）。二、选择题。1、6是36和48的（）。因数倍数公因数最大公因数2、在下列四组数中，两两互质的是（）。4，5,63,7,125,6,75,10,20三、判断题。1、真分数小于1，假分数大于1。（）2、分数单位是的所有最简真分数的和是2。()4/53、分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。()4、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。()四、解决问题1、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分几组？每组中男

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