17　雪地里的小画家6_第1页
17　雪地里的小画家6_第2页
17　雪地里的小画家6_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 雪地里的小画家教学设计雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书(人人教版)语文一年级上册一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。根据新课程标准、本教材的特点和一年级学生的实际情况，我进行了如下 HYPERLINK /jiaoxuesheji/ t /jiaoxuesheji/_blank 教学设计：教学目标：1、认识11个生字。2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。3、通过课文学习，培养 HYPERLINK / t _blank 孩子对动物

2、的喜爱之情。4、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。重点：识字、朗读课文。难点：正确区分小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印。教学准备1、 HYPERLINK / t _blank 课件2、小鸡、小鸭、小狗、小马以及竹叶、梅花、枫叶、月牙的图 片。教学过程一、新课导入 师述：同学们，你们知道一年有几个季节吗？现在是什么季节？冬天给你什么印象呀？现在我们就借助几张图片来感受一下美丽的雪景。（ HYPERLINK / t _blank 课件展示雪景，出示“冰天雪地”） 导入课题，生齐读，板书。二、整体感知1、这时候，你有什么想法呢？2、指导学生感情朗读“下雪啦，下雪啦！”（读出开心、快乐和寒意）下雪的时候，谁来了？（课件展示） 生读句子，强调词语“一群”。师提问：课文里的小画家指的是谁？ 这些小动物们都画了些？什么课件展示，学生找答案。小动物们真的会画画吗？它们用什么画的？ 用脚，不能说画，提示学生“踩”，感知，原来美丽的画是小动物们用脚踩出来的。6、学生读下一句，强调“一幅画”的读音。7、那么，谁没有参加呢？ 指导学生读句子，注意问句的读法，“睡着了”轻轻读。生试读，自己读，分组读。8、师相机简介“冬眠”的知识并提问还有哪些小动物要冬眠？（课件展示小动物图片）三、齐读课文，整体感知。四、课堂练习 1、我读懂了 2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论