2.国旗国旗真美丽2

1、教科版品德与生活小学二年级下册第四单元第2课国旗国旗真美丽教学目标：1.知识目标：让学生知道我国的国旗是五星红旗，国旗代表国家，应当尊敬国旗，知道升挂国旗的主要场合。2.能力目标：让学生懂得升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 3.情感目标：通过了解国旗、升国旗等活动，激发学生的自豪感，逐步培养学生的爱国主义精神。教学重点：1.让学生知道我国的国旗是五星红旗，国旗代表国家，应当尊敬国旗，知道升挂国旗的主要场合。2. 让学生懂得升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。教学难点：通过了解国旗、升国旗等活动，激发学生的自豪感，逐步培养学生的爱国主义精神。教学课时：1课时教学准备：课件、歌曲国旗国旗真美丽、升旗的视频

2、。教学过程：一、导入揭题1.小朋友们，最近我们学习了社会主义核心价值观，你们还记得吗？（1）谁来背一次？（指名学生背）（2）全班齐读一次。（3）师：社会主义核心价值观的第一行是对国家层面的要求，第二行是社会层面的，第三行是个人层面的，就是要求我们每一个人要做到“爱国、敬业、诚信、友善”。而第一个就是要求我们要干什么呀？（爱国）2.那你们知道我们的国家叫什么名字吗？（中国）师：对了，这是我们国家的简称，全称是“中华人民共和国”。（出示：中华人民共和国，学生大声说出来）3.，同学们，每一个国家都有自己的国旗，我们的国旗就是“五星红旗”(板书：五星红旗) 它是我们国家的标志，所以爱国就要先爱国旗。今

3、天，我们就一起来了解一下我们的国旗。请同学们打开课本P57，把课题读一遍。生读：国旗国旗真美丽（师：读得真有精神）二、认识国旗1. 出示一面国旗：国旗国旗真美丽，你们看，这就是我们国旗，你们觉得它美吗？（美）2.那它美在哪呢，谁来说说看？（1）：什么形状？（长方形）(2)：什么颜色？生：红色的（师：国旗鲜红鲜红的，多美呀！）(3)：上面有什么图案?生： eq oac(,1)国旗上有五颗黄色的星星 eq oac(,2)一个大的，四个小的 eq oac(,3)四颗小星围在那颗大星的右边（师：五颗星金黄金黄的，太美了！）(4)：谁还有新的发现？生：四个小五角星都有一个角向着大五角星（师：这是一个重大

4、的发现，说明我们的国旗实在是太美了！）3.那国旗为什么是红色的？那颗大金星代表什么，四个小金星又代表什么呢？课前，老师请小朋友们用自己的方式去了解了五星红旗，那现在请拿出你们的学习卡，把你了解到的国旗知识告诉小组里的小朋友们听，看谁了解得多？4.学生分组交流5.集体汇报交流：(1)国旗为什么是红色的？红色象征革命，国旗是用英雄战士们的鲜血染红的。师：红色象征革命，没有那些革命先烈，就没有我们的国家，所以，把国旗设置为红色，就是为了很好地纪念他们。(2)大金星代表什么？四颗小金星又代表什么呢？大星代表共产党，小星代表中国人民。（也包括每一个可爱的小朋友）(3)四颗小星围着大星是什么意思？生：小五

5、角星有一个角向着大五角星，象征着各族人民紧紧团结在共产党的周围。师：老师真佩服你们，了解了国旗那么多的知识，每个人奖一面小国旗。（下课再来老师这里领，好吗？）6.通过刚才的学习，我们知道了我们的国旗是长方形的，鲜红鲜红的，上面还有五颗金星，是不是很美啊？（是）7.有人把它的美写成了一首诗，就在我们课本57上。什么红？国旗红，国旗升起红彤彤。什么亮？金星亮，金星镶在国旗上。 （1）请同学们自己先读一读，看会不会读？（2）谁来给我们展示一下？（指名学生读）（3）纠正字音：红彤彤、镶（这两个字我们没学过，读错了也不奇怪，跟老师读一遍） （4）会读了吗？全班来一次（声音真响亮） （5）我们打着节奏再来

6、读一次，伸出你们的小手（读得真好听）（6）接下来，我来问，你们来答，看谁接得快？（小朋友们记得可真快！） 二、1.我们的国旗这么美丽，你在哪里见过它呢？ 生1：学校生2：天安门生3：法院2.师：你们在那么多地方都见过国旗，那你们知道这是哪吗？（这儿是联合国总部，一面国旗代表一个国家，这里有很多国旗，就代表联合国有很多的成员国）那你们看，里面有我们的国旗吗？（有）你能找出来吗？（找得非常准确，奖你一面小红旗）（我们的国旗在这里升起，说明中国是联合国的一员，你们知道吗？在192个成员国里，只有五个是联合国常任理事国，中国就是其中的一个哦，联合国重大的事情，我们国家都有份参加商量。）中国厉害吗？3.

7、请小朋友们再看看这是哪里？（2008年北京奥运会赛场）你们看到我们的国旗了吗？在哪呀？（姚明举着国旗，说明我们中国代表队也来参加奥运会了）师：你们知道吗？奥运会有一个规定，哪一个国家在比赛时获得前3名，就升哪个国家的国旗，还规定把冠军的国旗放在中间。（出示颁奖升旗的图片）师：你们看，我们国旗在哪呀？（在中间）说明什么？（我们得了冠军，是世界第一）。（再出示升三面国旗的图片）师：你看到几面国旗？谁知道为什么升三面国旗？生：第一、第二、第三名都是我们中国人。师：我们中国人厉害吗？此时此刻，作为中国人，你们自豪吗？（自豪）让我们自豪地说：我骄傲，我是中国人！过渡：小朋友们，我们国家值得我们骄傲的地方

8、还有很多4.你们看，这就是我们中国自主研制的第1艘载人航天飞船神舟五号，航天员杨利伟坐着它飞到了太空上去。这是他在太空上向我们展示中国国旗和联合国旗。他用国旗向全世界宣布：我们中国人也有能力飞到太空上去！你们可能还不知道，经过科学家们的努力，我们现在已经研制到了“神舟”十号了，承载的航天员也由原来的1名增加到了3名。师：我们的航空技术是不是很了不起？（是）我们武器也很了不起哦！5.出示图片：你们看，这是我们中国的航空母舰辽宁舰，你们看到了我们的国旗了吗？你们知道吗？这艘航空母舰长304米，宽70.5米，高60米，比我们学校的两个操场还要大，飞机能在上面起飞和降落，里面还能装很多架飞机和直升机，

9、是现代海军必不可少的武器。6.说到武器，老师不得不说我们中国东风5A导弹，你们知道它有多厉害吗？（不知道吧，老师告诉你们：它的打击度非常精准，而且能射得很远很远。）7.你们说，我们的武器先进吗？生：先进师：我们武器这么先进，祖国这么强大，作为中国人，你们自豪吗？生：自豪师：让我们自豪地再说一次：我骄傲，我是中国人！过渡： 你们看，我们的运动员、航天员、科学家为我们国家增添了光彩，让我们的国旗变得更加美丽，让我们一起用歌声来赞一赞我们的国旗吧！4.播放歌曲国旗国旗真美丽，学生边打拍子边唱。5.这么美丽的国旗，我们要不要尊敬它、爱护它呀？板书：尊敬、爱护三、实践体验1.为了表示对国旗的尊敬，我们国

10、家规定了每周星期一都要升国旗。那你们知道在升旗的时候，我们要注意什么吗？（指名学生说）（1）肃立：什么叫肃立？怎么立正？立正的时候要面向哪里？（肃静、立正、面向国旗的方向看，双眼注视国旗）（2）敬礼：怎么敬？谁能来给我们展示一下？（出示敬队礼图片和方法，作出正确的指导）（3）唱国歌：你们会唱吗？（不仅要会唱，还要声音响亮）（4）戴好红领巾：互相检查，看谁的没带好？（5）不能戴帽子2.出示课本上儿歌：让我们用这首儿歌记住这些升旗的要求，好吗？国旗国旗真美丽，全国人民热爱你。升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。（1）男同学读、（2）女同学读、（3）全班读师：小朋友们，我们升国旗时要敬礼唱国歌时要肃立，

11、记住了？3. 那下面我们就来举行一次升旗仪式，看看哪个小朋友做得最好。（1）老师请1个学生做口令指挥，你们要注意听口令哦。（2）主持：A:起立，升旗仪式现在开始，全体肃立，唱国歌，敬礼！ B：礼毕，请坐下。4.小朋友们，看到了五星红旗高高地升起，你现在心情怎样啊？（高兴、骄傲、自豪）老师和你们一样，也很自豪！5.看来小朋友们都做到了尊敬和爱护国旗了，你们践行了社会主义核心价值观中的“爱国”这个要求，那你们认为，除了爱国旗，我们还可以怎样爱国呢？生1：好好学习，长大成为祖国的栋梁。生2：为国争光，争荣誉。6.让我们再来读一读社会主义核心价值观7.小结:希望小朋友们从现在开始，努力学习，用实际行动践行社会