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文档简介
1、教科版品德与生活小学二年级下册第四单元第2课国旗国旗真美丽教学目标:1.知识目标:让学生知道我国的国旗是五星红旗,国旗代表国家,应当尊敬国旗,知道升挂国旗的主要场合。2.能力目标:让学生懂得升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 3.情感目标:通过了解国旗、升国旗等活动,激发学生的自豪感,逐步培养学生的爱国主义精神。教学重点:1.让学生知道我国的国旗是五星红旗,国旗代表国家,应当尊敬国旗,知道升挂国旗的主要场合。2. 让学生懂得升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。教学难点:通过了解国旗、升国旗等活动,激发学生的自豪感,逐步培养学生的爱国主义精神。教学课时:1课时教学准备:课件、歌曲国旗国旗真美丽、升旗的视频
2、。教学过程:一、导入揭题1.小朋友们,最近我们学习了社会主义核心价值观,你们还记得吗?(1)谁来背一次?(指名学生背)(2)全班齐读一次。(3)师:社会主义核心价值观的第一行是对国家层面的要求,第二行是社会层面的,第三行是个人层面的,就是要求我们每一个人要做到“爱国、敬业、诚信、友善”。而第一个就是要求我们要干什么呀?(爱国)2.那你们知道我们的国家叫什么名字吗?(中国)师:对了,这是我们国家的简称,全称是“中华人民共和国”。(出示:中华人民共和国,学生大声说出来)3.,同学们,每一个国家都有自己的国旗,我们的国旗就是“五星红旗”(板书:五星红旗) 它是我们国家的标志,所以爱国就要先爱国旗。今
3、天,我们就一起来了解一下我们的国旗。请同学们打开课本P57,把课题读一遍。生读:国旗国旗真美丽(师:读得真有精神)二、认识国旗1. 出示一面国旗:国旗国旗真美丽,你们看,这就是我们国旗,你们觉得它美吗?(美)2.那它美在哪呢,谁来说说看?(1):什么形状?(长方形)(2):什么颜色?生:红色的(师:国旗鲜红鲜红的,多美呀!)(3):上面有什么图案?生: eq oac(,1)国旗上有五颗黄色的星星 eq oac(,2)一个大的,四个小的 eq oac(,3)四颗小星围在那颗大星的右边(师:五颗星金黄金黄的,太美了!)(4):谁还有新的发现?生:四个小五角星都有一个角向着大五角星(师:这是一个重大
4、的发现,说明我们的国旗实在是太美了!)3.那国旗为什么是红色的?那颗大金星代表什么,四个小金星又代表什么呢?课前,老师请小朋友们用自己的方式去了解了五星红旗,那现在请拿出你们的学习卡,把你了解到的国旗知识告诉小组里的小朋友们听,看谁了解得多?4.学生分组交流5.集体汇报交流:(1)国旗为什么是红色的?红色象征革命,国旗是用英雄战士们的鲜血染红的。师:红色象征革命,没有那些革命先烈,就没有我们的国家,所以,把国旗设置为红色,就是为了很好地纪念他们。(2)大金星代表什么?四颗小金星又代表什么呢?大星代表共产党,小星代表中国人民。(也包括每一个可爱的小朋友)(3)四颗小星围着大星是什么意思?生:小五
5、角星有一个角向着大五角星,象征着各族人民紧紧团结在共产党的周围。师:老师真佩服你们,了解了国旗那么多的知识,每个人奖一面小国旗。(下课再来老师这里领,好吗?)6.通过刚才的学习,我们知道了我们的国旗是长方形的,鲜红鲜红的,上面还有五颗金星,是不是很美啊?(是)7.有人把它的美写成了一首诗,就在我们课本57上。什么红?国旗红,国旗升起红彤彤。什么亮?金星亮,金星镶在国旗上。 (1)请同学们自己先读一读,看会不会读?(2)谁来给我们展示一下?(指名学生读)(3)纠正字音:红彤彤、镶(这两个字我们没学过,读错了也不奇怪,跟老师读一遍) (4)会读了吗?全班来一次(声音真响亮) (5)我们打着节奏再来
6、读一次,伸出你们的小手(读得真好听)(6)接下来,我来问,你们来答,看谁接得快?(小朋友们记得可真快!) 二、1.我们的国旗这么美丽,你在哪里见过它呢? 生1:学校生2:天安门生3:法院2.师:你们在那么多地方都见过国旗,那你们知道这是哪吗?(这儿是联合国总部,一面国旗代表一个国家,这里有很多国旗,就代表联合国有很多的成员国)那你们看,里面有我们的国旗吗?(有)你能找出来吗?(找得非常准确,奖你一面小红旗)(我们的国旗在这里升起,说明中国是联合国的一员,你们知道吗?在192个成员国里,只有五个是联合国常任理事国,中国就是其中的一个哦,联合国重大的事情,我们国家都有份参加商量。)中国厉害吗?3.
7、请小朋友们再看看这是哪里?(2008年北京奥运会赛场)你们看到我们的国旗了吗?在哪呀?(姚明举着国旗,说明我们中国代表队也来参加奥运会了)师:你们知道吗?奥运会有一个规定,哪一个国家在比赛时获得前3名,就升哪个国家的国旗,还规定把冠军的国旗放在中间。(出示颁奖升旗的图片)师:你们看,我们国旗在哪呀?(在中间)说明什么?(我们得了冠军,是世界第一)。(再出示升三面国旗的图片)师:你看到几面国旗?谁知道为什么升三面国旗?生:第一、第二、第三名都是我们中国人。师:我们中国人厉害吗?此时此刻,作为中国人,你们自豪吗?(自豪)让我们自豪地说:我骄傲,我是中国人!过渡:小朋友们,我们国家值得我们骄傲的地方
8、还有很多4.你们看,这就是我们中国自主研制的第1艘载人航天飞船神舟五号,航天员杨利伟坐着它飞到了太空上去。这是他在太空上向我们展示中国国旗和联合国旗。他用国旗向全世界宣布:我们中国人也有能力飞到太空上去!你们可能还不知道,经过科学家们的努力,我们现在已经研制到了“神舟”十号了,承载的航天员也由原来的1名增加到了3名。师:我们的航空技术是不是很了不起?(是)我们武器也很了不起哦!5.出示图片:你们看,这是我们中国的航空母舰辽宁舰,你们看到了我们的国旗了吗?你们知道吗?这艘航空母舰长304米,宽70.5米,高60米,比我们学校的两个操场还要大,飞机能在上面起飞和降落,里面还能装很多架飞机和直升机,
9、是现代海军必不可少的武器。6.说到武器,老师不得不说我们中国东风5A导弹,你们知道它有多厉害吗?(不知道吧,老师告诉你们:它的打击度非常精准,而且能射得很远很远。)7.你们说,我们的武器先进吗?生:先进师:我们武器这么先进,祖国这么强大,作为中国人,你们自豪吗?生:自豪师:让我们自豪地再说一次:我骄傲,我是中国人!过渡: 你们看,我们的运动员、航天员、科学家为我们国家增添了光彩,让我们的国旗变得更加美丽,让我们一起用歌声来赞一赞我们的国旗吧!4.播放歌曲国旗国旗真美丽,学生边打拍子边唱。5.这么美丽的国旗,我们要不要尊敬它、爱护它呀?板书:尊敬、爱护三、实践体验1.为了表示对国旗的尊敬,我们国
10、家规定了每周星期一都要升国旗。那你们知道在升旗的时候,我们要注意什么吗?(指名学生说)(1)肃立:什么叫肃立?怎么立正?立正的时候要面向哪里?(肃静、立正、面向国旗的方向看,双眼注视国旗)(2)敬礼:怎么敬?谁能来给我们展示一下?(出示敬队礼图片和方法,作出正确的指导)(3)唱国歌:你们会唱吗?(不仅要会唱,还要声音响亮)(4)戴好红领巾:互相检查,看谁的没带好?(5)不能戴帽子2.出示课本上儿歌:让我们用这首儿歌记住这些升旗的要求,好吗?国旗国旗真美丽,全国人民热爱你。升国旗时要敬礼,唱国歌时要肃立。(1)男同学读、(2)女同学读、(3)全班读师:小朋友们,我们升国旗时要敬礼唱国歌时要肃立,
11、记住了?3. 那下面我们就来举行一次升旗仪式,看看哪个小朋友做得最好。(1)老师请1个学生做口令指挥,你们要注意听口令哦。(2)主持:A:起立,升旗仪式现在开始,全体肃立,唱国歌,敬礼! B:礼毕,请坐下。4.小朋友们,看到了五星红旗高高地升起,你现在心情怎样啊?(高兴、骄傲、自豪)老师和你们一样,也很自豪!5.看来小朋友们都做到了尊敬和爱护国旗了,你们践行了社会主义核心价值观中的“爱国”这个要求,那你们认为,除了爱国旗,我们还可以怎样爱国呢?生1:好好学习,长大成为祖国的栋梁。生2:为国争光,争荣誉。6.让我们再来读一读社会主义核心价值观7.小结:希望小朋友们从现在开始,努力学习,用实际行动践行社会
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