12　夏天我们注意什么2

1、夏天，我们注意什么学情分析：我们所针对的是智力障碍的孩子，从学生的心理特点与认知程度来看，儿童非常喜欢夏季，天气热了，衣着少了，活动更自如，夏季里，孩子们有更多的机会吃到冷饮，去游泳，从事一些比较感兴趣的户外活动，这些活动对孩子们有很大的吸引力。但是智力障碍的孩子们极度缺乏安全意识及自我保护能力，对夏季里如何进行自我保护的认识不足。教学目标：A组：感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！引导学生关注夏天常见疾病与伤痛。初步理解、掌握夏季自我保护的基本方法。B组：感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！引导学生关注夏天常见疾病与伤痛。在老师提示下初步理解、懂得夏季自我保护的基本方法。C组：感

2、受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！引导学生了解夏天常见疾病与伤痛。在老师提示、指导下初步理解夏季自我保护的基本方法。情感目标：热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步理解和懂得夏季自我保护的基本方法。教学难点：夏季自我保护的方法在生活中加以运用。教学过程：一、新课导入：1、师：小朋友们，一年有几个季节？现在是什么季节啊？（引导学生回答：四个，夏季）夏天到了，你感觉到了什么样的变化？谁能和大家说说？（引导学生回答：天气变热了、树木更绿了、更多的花开了、人们穿得越来越少了）2、（1）师：小朋友们太棒了，观察得可真仔细，随着夏天的到来，我们周围的一切

3、都在悄悄地发生着变化。夏天的景色太美了！（2）师：夏天不仅为我们带来了美丽的景色，还给我们带来了许多美味的水果和新鲜的蔬菜。（引导学生踊跃进行表达）（3）师：夏天来了，人们还可以做什么？（引导学生说出以下活动：游泳、在大树底下乘凉、粘知了、吃冰激凌、穿漂亮的裙子等）3、师：夏天这么美，我们可以这么开心，大家喜不喜欢夏天呀？ 生：喜欢。 师：可是我们要想愉快地度过夏天，我们要注意的事可不少呢！今天老师就和大家一起来说说“夏天，我们注意什么”（板书）二、活动探究（一）活动一：预防腹泻1、小朋友们夏天最开心的就是可以吃冰激凌，吃雪糕了，萱萱也喜欢吃，你们看，数一数她一共吃了几根？（播放课件） 2、她

4、一次吃这么多，可以吗？（鼓励学生发表自己的看法）总结：小朋友们可真厉害，懂的可真多。冷饮吃多了就会严重影响胃肠功能，容易引起肚子疼、腹泻（板书），所以我们一定不能多吃，记住了吗？ 3、除了多吃冷饮，还有哪些不好的习惯也容易引起拉肚子呢？我们该怎样做？（播放课件，引导学生拓展思路，回答问题。）总结：我们要讲究卫生，勤洗手，不吃不干净的食物，睡觉的时候也不能贪凉，一定要盖好被子。这样才能预防腹泻。（板书：预防）（二）、活动二：预防虫咬1、夏天里，我们还会有什么样的烦恼？（启发学生回答）师：夏天里我们大家都被蚊子叮咬过，是不是？（板书：虫咬）2、引导学生说一说被蚊子叮咬的感受。师提问：起了红肿的包，

5、而且很痒。我们挠挠行不行？为什么？那我们该怎么办？（涂抹清凉油、风油精、牙膏、止痒凝露）（纠正误区：花露水不能在蚊虫叮咬后涂抹，这样会引起感染或过敏。）4、同学们真棒，知道的可真不少。那我们与其被咬了再去想办法止痒，不如不被虫咬，是不是？看看谁能给大家支几招，让我们大家来预防一下。（引导和提示学生进行回答）（板书 预防）（三）、活动三：预防中暑1、夏季里，天气非常热的时候，在户外活动时间长了，或者进行剧烈活动，经常会感觉到浑身无力、头晕、恶心想吐，这是怎么回事？（中暑）（板书）2、你知道中暑是怎么回事吗？讲解、介绍中暑的相关知识：（课件：中暑的主要原因是气温过高，在炎热的夏天长时间行走或进行较

6、剧烈的体育运动时，都可能发生中暑。中暑的症状一般为：体温略有升高、头昏头痛、烦躁心慌、全身无力、口渴舌干、恶心、大量出汗，这些都是中暑先兆，若未及时采取措施，则出现高热、脸潮红、皮肤灼热、无汗、呕吐、流鼻血、步态不稳，甚至昏倒。）小朋友们听得非常认真，谁能说说你听明白什么了？中暑会怎样？（头晕、恶心等）3、那么我们该如何预防呢？（板书）引导学生观察图片并说出：1、夏天室内运动要注意通风。2、应在早上或傍晚天气凉快时活动。3、注意有病时，天气炎热时不进行剧烈运动。（四）、活动四：预防感冒1、夏天运动要选择在早晚凉快的时候进行，运动后我们我们会感觉到很热，大汗淋漓的，太热了，想赶紧凉快一下，（出示

7、图片）用空调吹风、冲凉水澡，这样做对吗？会怎样？（感冒 板书）2、我们该怎么办？（预防 板书）师：先用毛巾把汗擦干、静静地休息一会，然后再用温水清洗。这样才不会感冒，避免长痱子。三、回顾所学内容带领学生回顾本节课所学内容，巩固认知内容。四、巩固练习（比比谁最棒）今天，老师带领大家学习了许多夏天自我保护的小知识，一起学习了怎样安全、愉快地度过夏天，下面我们来看看大家的自我保护本领怎么样！说一说下面的做法对不对。1刚运动，太热了，用冷水冲冲头该有多痛快。2空调吹出的风很凉快，但我们不能空调前久站，因为这样会让我们生病的。3凉凉甜甜的雪糕、冰激凌是我们小朋友在热天里的解暑食品，我每次都要吃个够。4西

8、红柿熟了，趁着大热的天，我摘两个解解渴。5小明刚踢球回到家，肚子好饿，随手就抓了个馒头吃起来。6. 刚摘的黄瓜真新鲜，拿过来直接就吃。五、课堂总结：小朋友们，我们在日常生活中运用我们所学的知识进行自我保护，（板书：自我保护）我们就能一起度过一个愉快的夏天。（板书：愉快度夏）六、拓展活动今天我们学到了很多知识，老师要交给大家一个艰巨而光荣的任务，回去后做一个科普宣传员，教教我们的家长和朋友如何健康愉快地度过夏天。老师相信你们一定能做得很棒，是不是？板书设计：夏天，我们注意什么 预防腹泻自我保护 预防虫咬 愉快度夏 预防中暑 预防感冒 教学反思：本课所设计的教学内容针对性强，源自于学生的实际生活，与学生的日常生活密切相关，学生感到非常亲切，乐于探讨，乐于接受。轻松愉快地掌握了夏季自我保护的基本方法，进一步发展了