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1、从意象的色彩里看 离情 _再别康桥鉴赏乐山四中 张鳅什写作背景 关于再别康桥的写作时间和缘起也有几种说法。一种说法是，1920年徐志摩远渡重洋，从美国到英国研究文学。在伦敦剑桥大学，他以一个特别生的资格，随意选科听课，度过了一年多真正悠闲自在的日子。据他后来回忆，这是他一生中最幸福的日子。在风景秀丽的康河两岸，他仰卧在有星星黄花点缀的葱绿草坪上，或看书，或看天上的行云。有时到碧波荡漾的康河里划船。他完全陶醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他在康桥上漫步，流连忘返，写下了这首诗。写作背景 另一种说法是，此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时间是1928年11月6日，地

2、点是中国海。7月底的一个夏天，他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后，事先谁也没有通知，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。遗憾的是他的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在默默等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现由于他当时比较尽快，又赶着要去会见另一个英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海了辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。问题探究：诗人是如何抒写离情的？探究方向：1.意象 找出诗歌每个章节中的典型意象，分析意象所传达的诗人感情。 意象 情感 云彩作别（轻轻） 金柳（新娘）喜爱 青荇（招摇）甘心（不舍） 清泉（彩虹）梦（

3、回忆） 星辉（斑斓）放歌（忘情） 夏虫（沉默）惆怅 云彩作别（悄悄）2.色彩暖色：红橙黄。给人以温暖的感觉，热情，奔放，热烈。冷色：青蓝紫。给人以寒冷的感觉，伤感，宁静，清凉。找出本诗中意象的颜色云彩白/淡红金柳金黄青荇绿彩虹彩色青草青绿星辉白/黑云彩淡红/灰色绘画美思考：本诗的意象主要选用冷色调还是暖色调？色调的变换与感情的起伏走势有没有关联？探讨分析： 本诗抒写的是离情，所以在意象的选择上多用冷色调，渲染离别的忧伤。但是冷色调的意象中，又穿插了暖色调的意象。总体上以冷暖冷的顺序呈现。来康桥时想到要离别，心有不舍依恋，略有忧伤，以冷色调开篇。继而看到康桥美景，心情转喜，色调转暖，再撑船重游故

4、地，忘情陶醉，色彩斑斓，然陶醉之后从梦境中回到现实，色调又归于暗淡。色调的转换正映射出诗人别康桥时复杂心情的起伏变化。以冷色调主打，因为离别，以暖色调涂抹，因为哀而不伤。因此呈现出的是那离别时 淡淡的忧伤。知识延伸：通过分析写景状物类文章在物象色调上的选用，体会作者情感。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还