2022和2021年语文高考试卷题型对比分析

1、2022和2021年语文新高考I卷题型比照分析（一）现代文阅读 模块 2022年新高考I卷 模块 2021年新高考I卷“加快构建中国 特色哲学社会科 学” “新诗百年 探索与后新诗 潮”（约1712 字）理解（3现代文分） 阅读I推断（3分）论证（3诗画理解（3分）美学（约1推断（3分）8 0 0字）论证（3分）论证（4分）分析（6分）石门内容理解（3分）阵（约18 5 0字）特色分析（3分）手法分析（4分）形象分析（6分）分）分析（4分）分析（4 分）“江上（约内容特现代文1902字） 色分析阅读n（3分）内容理解（3分）内容分析（6分）改写效 果分析在陈师道 看来，曾1巩是如何5处理仕 与

2、隐 的关系的？请简 要分析。（6分）（观点态度、思想 感情）这首词 的语言 特色鲜 明，请 简要分 析。（6 分）（考 查鉴赏 诗歌语 言特 色）这两首诗 中，画眉 鸟所起的 作用并不 相同。请 简要分 析。（6 分）（比 较鉴赏事 物形象）本诗与送 杜少府之 任蜀州都 是王勃的 送别之作， 但诗人排 遣离愁的 方法有所 不同。请结 合内容简 要分析。（6 分）（比拟 鉴赏抒情 方式）卷。第11 题不再考查 古代文化常 识，为辨析 句中加点文 言实词，并 且考查与课 内篇目的比 较辨析。以 课本为基 础，更加注 重知识迁 移。比方 乙卷涉及到 的课内篇 目，曹刿 论战是初 中课文，短 歌行孔

3、雀东南飞 是高中重点教学篇目，这些都有意识地加大对 教材的考查 力度，也是 考查学生对 文言文词语 的积累。诗歌依旧 是选取唐宋 名家篇目。 变化在于甲 卷为两首诗 歌的比拟鉴 赏；乙卷第 15题考查课 内外比拟鉴 赏，注重与 教材中的重 点内容建立 知识链接， 增强和教材 的关联度。比拟鉴 赏题考查的 知识点与一 般的诗歌鉴 赏题相同， 如甲卷第1 5题考查鉴 赏诗歌中的 形象，乙卷 15题考查 抒情方式， 都是常规考 点，只是在 解题中解题 过程中多了 一个比照的 步骤。（三）名篇名句默写（3题6空，6分）一一情境提示型默写，只考课 内篇目。三、语言文字运用（5小题，20分）考题梳理202

4、1甲 卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情变化分析（一） 语言文 字运用I （ 3 题，9 分）17近义成语使 用辨析，选 择题。（） 语言文 字运用I （ 3 题，11 分）17成语 积累 与正 确使 用， 填空 题。（4 分）（） 语言文 字运用I（2题，7 分）17成语 积累 与正 确使 用， 填空 题。（3 分）1.整体 上沿用 2021 年 的命题 形式一 一语境 中的多 向考 查。2.在题 目设置 和赋分 上的变 化：每那么语 段下的 题目数 量和考18句子衔接，选择题。18修改病句，主观题。（4分）18人称 代词 在具 体语 境中 的运用， 句子 表达19病句的辨析 与修改

5、，选 择题。19标点用法辨析，选择题。（3分）效果分析。（4分）点不再 固定， 赋分也 有变 化。(-)2应境补文，(-)2应境(-)1应境2语言文0填空题。语言文0补语言义9补022甲字运用字运用文，字运用文，卷、乙n( 2n( 2填空n( 3填空卷第17题，11题，9题。题，13题。题，均分）分）(6分）(6考查成分）分）语填2具体空，试2修辞用固2修辞0语境题答案1表达定句1辨中对并不唯效果式概析，关键一，学分 括段选择概念生作答析，意，题。的理只要符简答简答(3解。合上下题。 题。分）(4文语境分）即可，2修改题型突1病出了对句，学生语主观言表达题。的灵活(3性和运分）用性的 要求。

6、之前的 成语题 为选择 题。2 022甲 卷第18 题、乙 卷是21 题，考 查修改 病句， 之前为 选择题。2022甲卷第21题考查修辞辨析，为选择题，2021年甲卷以简答题的形式考查了修辞的表达效果。2022乙卷有新增考点，第18题是说明文中两处人称“我与“你表达效果的差别，分值 4分。这种问法只在过去的小说主观题中出现，语用主观题中第一次见到，学生要有迁移能力，灵活应答。第20题,要求简述打笔仗的含义并分析它得名的缘由，分值 4分。考查对重要概念的理解，也是将筛选信息四、写作（60分）和概括 压缩结 合起 来，对 句式进 行灵活 考查。甲卷：以红楼梦入题，衔接教材。即使没有读过原著也可作

7、答，但是通 过教材中红楼梦选篇的学习或对“整本书阅读”的研习那么能够更好 地理解试题材料。（甲卷以红楼梦为题材，以大观园题名”的不同名 字为题眼，突显了中华文化的深邃，彰显中国文化的魅力，尤其是中国 汉字的魅力。题名既要符合情景、讲究意蕴，也要高雅大方、不落俗套。出题人目的是要说明：一是中华文化博大精深，富有很强的解释力。二 是受历史和文化的影响，对同一件事每个人都有不同的思维方式。三是 要有创新思维，学会融会贯通。因此，题目主要考察学生的创新意识。） 乙卷：首次在作文题目中出现表格式材料，增加了审题难度，不但文字 阅读量大，而且对学生的阅读理解能力和课外积累要求更高。（全国乙 卷作文围绕“北

8、京：双奥之城”组织信息，从两次奥运比赛成绩到两次奥运举办 时的综合国力，多方面呈现体育精神、社会进步、科技创新和国家开展。试题以 表格和数据的形式，直观呈现我国综合国力的跨越式开展,激发学生的爱国热情, 引导学生体会冬奥精神的深刻内涵，体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度 优势。）【考情总结】1.加强了教考衔接，命题注重关联教材试题材料呼应教材，题干设问、答案设计注意与教材中的重点内容建立知识链接，增强和教材的关联度，引导学生重视教材、学好教材。（6分）现代文阅读I和口题型变化不大，就是分数分配上进行了微调。（二）古代诗文阅读模块模块2022年新高考I卷模块2021年新高考I卷文言文阅战国策

9、魏策断句（3分）文言通鉴断句（3文阅纪事本分）常识（3分）末贞观常识（3君臣论分）理解（3分）必 /口理解（3分）翻译（8分）分）问答（3问答（3概括（3分）分）古代诗歌魏了翁醉落综合赏析（3分）古代杨巨源综合赏析阅读魄人日南山诗歌寄江（3分）约应提刑愁分析道理（6分）阅读分析观点之懋之宋词之懋之宋词马唐诗（6分）名篇名句 荀子,劝学情景默写（6分）名篇 逍遥游 情景默写全国甲卷的写作试题大观园试才题对额”，即使没有读过原著也可作 答，但是通过教材中红楼梦选篇的学习或对“整本书阅读的研习 那么能够更好地理解试题材料。2.试题材料的选用合考查形式更加灵活，充分发挥高考的育人功能和积 极的导向作用

10、，引导减少机械刷题的学习方式。对【考后版】的几点说明针对上面这些考情变化，我们将对课标核按钮进行修订。主要是完成换 和“补两方面的工作。换：高考题。补：新考点、新题型：文言文 专题；小说专题（两那么文本）；诗歌专题（比拟鉴赏）；语用专 题。说明新教材老高考和旧教材老高考，两本核按钮差异：学案中涉及课 内古诗文的知识有不同；新教材版有整本书阅读专题。今年两套高考卷在命题上也兼顾到新旧教材的问题，全国甲卷文言文阅读 材料选自战国策，新旧教材中都有从战国策取材的课文，学生对 其内容和形式并不陌生；包括作文局部红楼梦，在旧教材必修3中有 林黛玉进贾府，新教材必修下册第7单元有整本书阅读红楼梦。默写诗经

11、周南关雎鸟啼悲思名句邹忌讽（6分）默写齐王纳谏三秦文言文阅读模块考察的知识点没变化，但出题和课文联系更紧密，（如将材料“为 赵蔽”中的“蔽”字与教材邹忌讽齐王纳谏“王之蔽”中的“蔽”字的含义 加以比拟）而且出题范围跳出了以往的二十四史这个长期默认的范围，考试想压 中同样的考题这几乎是不可能的事，文言文备考只能踏踏实实做好“本手”课内 的文言文知识的积累和知识的迁移，想要靠押题来个“妙手”，最后只能下出“俗手” 默写最后一题，从2021年到2022年基本固定下来考限定词语分类 的名句，默写要重视类的梳理，比方春夏秋冬、风花雪月日星、虫鱼鸟兽、梅兰 竹菊、喜怒哀乐等。（三）语用文字运用2022年新

12、高考I卷2021年新高考I卷奕恩杰为填写词语（3分）民俗与党史词语（3分）中国航天长句改短句（4分）病句（3分）事业做出修辞（4分）修辞（5分）杰出贡献。减肥要讲人称用法（3分）雪衣藻与雪变连贯（3分）究科学 补写（6分） 色补写（6分）语用文字运用这块是2022年最大的变化：第一，常见的词语选择变成了填空, 难度有了显著的提升，对优秀学生也有了更好的区分度，以往选择题形式瞎选还 有四分之一几率得总分值，现在学生没有足够的成语积累直接就干瞪眼，要拿总分值 必须要基础非常扎实才行。第二，长句改短句，考察点没变，但题型从选择题变成主观题，难度其实是变大了，从这样的改变来看，今后的高考语文会尽量表达

13、 出优秀学生和普通学生的区分度，“本手”没练好的同学，要靠猜来拿分以后会 越来越困难，差距也会拉大。第三，选择题考“人称”算是贴近生活情境的题目， 语文教学应该重视情境运用，要表达语文在生活中的应用。（四）写作2022年新高考I卷2022年新高考I卷2021年新高考I卷育 哲理：对立统一辩证关系效强之本手妙手.哲理：对立统一辩 体俗手的辩证证关系之关系与弱辩辩证思考：所谓“妙手、俗手”是看似是对立，但这两者又是统一在“本 手”之中，“本手”积累到极致，看似天成的“妙手”就会不期而至。“本手”积累浅薄，想要妙手也不可得，即使自以为下出了 “妙手”，但旁人 看来可能只是“俗手”。2021年体育之效

14、与强弱之辩虽然材料和侧重点跟 2022年不一样，但其中蕴含的哲理是保持了一致，备考可以适当补充辩证法的 辩证法的三大规律、五大范、三个基本观点。作文要重视学生的思辨能力培养: 辩证法的三大规律（对立统一规律、质量互变规律、否认之否认规律）、五大范 畴（现象和本质、2、原因和结果3、内容和形式4、必然性和偶然性5、可能性 和现实性）、三个基本观点（联系的观点、开展的观点、一分为二的观点）。20212022年全国高考语文甲卷、乙卷比照分析一、现代文阅读考题梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷（一） 论述类 文本阅材料单篇论述文。扬之水更想工人下手难”（中国金银器）杨义中国叙事学：逻

15、辑起点和操作程式导言题，9 1对原文内容的理解和分析,正确/不正确的一项（3分）分）2对原文论证的相关分析，正确/不正确的一项（3分）3根据原文内容，以下说法正确/不正确的一项（3分）（-） 实用类 文本阅 读（3 题，12 分）材料单篇文本：科普文三那么新闻材料材料一：袁隆平杂交水稻培 育的实践和理 论材料二：雷毅科学研究中 的创造性思维 与方法一以袁 隆平三系”法 杂交水稻为例 材料三：李晏军中国杂交水 稻技术开展研 究（1964 2010）材料一：杨振宁对称与物理材料二：尹传红由雪引发的科学实验材料三：肯尼思利布雷希特冰的形态发生：雪晶中的物理学4对材料内容的理对材料相关内图解最符合材料

16、表述解和分析，不正确的一项（3分）解和分析，不正确的一项（3分）的一项（3分）选项以图片的形式 呈现，以前的题目图 表出现在材料中。容的梳理，不正 确的一项（3 分）选项以流程图 的形式呈现，与 2017年卷1设 题形式相同。5对材料内容的概括/分析/评价，正确/不正确的一项（3分）6筛选并整合文中信息（6分）杂交水稻培育 的成功有什么 意义？请根据 材料进行概括。（6分）开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？（ 6分）（三） 文学类 文本阅 读（3题，15分）材料散文：王小鹰当痛 苦大于 力量的 时候小说：谈歌秦琼卖马文本一为小说： 王愿坚支队政 委（节选）文本二为报

17、告文学：美哈里 森索尔数伯里长征：前所未 闻的故事（节 选）书信体散文：萧红九一八”致弟弟书7分析鉴赏文本内容和艺术特色（3分）考情分析：8分析作 品结构，鉴 赏作品 文学形 象（6 分）分析作 品结构，鉴 赏文学 形象（6分）分析人物形象特点（6分）理解文中重要词句（6分）9理解文分析人探究不同文体分析作者的思想感情中重要物心理在艺术表现上（6分）语句的变化，的差异（6分）丰富含鉴赏作义（6品的文分）学形象(6分）论述类设题形式和考查的能力无变化。第2题仍然考查对原文论证的相关 分析，第1题、第3题考查筛选整合信息以及逻辑思考、理解分析、推理判断的 能力。实用类选材为自然科学类学术论文和科普

18、文，在选材上侧重于自然科学方面的学术论文和科普文。比方，甲卷的材料一选用袁隆平科技论文杂交水稻培育的实践和理论，材料二是对袁隆平杂交水稻研究方法进行总结；乙卷选文介绍了科学家对雪花六瓣原因的探索和雪花形成的物理学知识。选项呈现方式有变化一一流程图、图片。甲卷第4题，设问方式为“对材 料相关内容的梳理，不正确的一项为哪一项”，考查的依旧是筛选整合信息的能力， 与2021年考题相同，但选项的表述形式不同，是以流程图的形式进行表述， 但这种考查形式并不是第一次出现，2017年的新课标卷1的新闻文本也采 用了这种形式设置选项。乙第4题，选项的表述形式也与去年不同，4个选项都是图片，要求选出符 合材料表述的一项。以往的实用类文本阅读，多项选择用图表作为其中一那么命 题材料，这次那么是作为选项出现，但是都考查了碎片化阅读时代学生阅读 图表的能力。文学类主要变化在2022甲卷阅读材料。试题材料为两那么文本，其中第9题考查探 究不同文体在艺术表现上的差异。主要变化是在甲卷的阅读材料上，甲卷 的小说由两篇文本组成，去年的新高考卷也采用了这种命题形式，但在课 标卷中还是第一次使用两篇文本。具体分析甲卷两篇文本，文本一是当代