部编版三年级上册语文 《语文园地八》教学课件

1、教学课件语文园地八人教部编版 小学语文 三年级上册新 课 导 入第一节新课导入 新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计 同学们思考一下，当我们阅读文本时，除了大声有感情地朗读外，还有什么阅读方法呢？今天，我们就要学习默读这种阅读方法。这节课，我们还要通过词句段的运用，体会赐予的运用方法，给词语分类并积累生活经验。交 流 平 台第二节交流平台 认识默读 阅读文章除了朗读，还有默读。朗读可以让我们在声韵节奏中感受作者的情感，默读则可以让我们边读边思考，从而对课文进行更深入的探究。默读是阅读实践中使用更广的一种形式。在本单元的课文学习中，我们慢慢了解也熟悉了“默读”的阅读策略，

2、今天，我们来正式认识一下“默读”。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计交流平台 默读的方法在默读的过程中，大家肯定会有很多问题，我们要如何解决这些问题呢？（1）遇到不认识的字词，先圈出来，读完之后再想办法弄清楚。（2）有些词语的意思，读完下文，可以做出初步推测。（3）不太理解的地方，试着先跳过去，看读完了能不能弄清楚。（4）实在不明白的地方，可以在书上画一画，过后写下自己的思考和疑问，向别人请教或是与别人讨论。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计交流平台 “三到”读书法默读时如何做到“眼到”、“手到”、“心到”。（1）眼到：要认清每一个字，不能一

3、目十行，避免养成不求甚解的不良习惯。（2）手到：不动笔墨不读书。默读时，边读边动笔。可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。（3）心到：集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和前后内容的内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题，检验读进去了没有。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计识 字 加 油 站第三节识字加油站眨：形声字。表示眼睛很快地一闭一开。用眼睛时间长了眼睛会发涩。瞪：形声字。动作演示“瞪”。“登”的意思是上、升，加上“目”，眼睛上、升，表示睁大眼睛。瞅：形声字。目+秋=瞅。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小

4、结板书设计识字加油站眨 眼 kung眼 眶 怒 目圆 睁目 瞪口 呆 耳 闻 d目 睹 瞅 见新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计 zhchudng识字加油站怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。近义词：怒目而视、横眉怒目。目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。反义词：淡定自若、从容不迫。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。反义词：捕风捉影、闭目塞听。新课导入交流平台识字加油站词语段运用日积月累课堂小结板书设计识字加油站 周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听“啪”的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥 这一切，惊得 ，不知怎么办才好。这时，妈妈回

5、来了，看到满地的碎片，顿时 。耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计词 句 段 运 用第四节词句段运用我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。他低下头，继续帮我把扣子钉好。思考：句子中加点的词语可以互相替换吗？新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计词句段运用陆续：表示一个一个，时断时续。连续：表示不间断地持续。继续：完成一件事，中途停下来，之后接着做。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计词句段运用（1）我 三年去了爷爷奶奶家过暑假。（2）电影散场了，观众 离开了电影院

6、。（3）过了一会儿，他们 往前走。连续陆续继续新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼 速冻饺子 馒(mn)头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕(zhn)头 垃圾桶 棉拖鞋 沐(m)浴液(y) 衣架词句段运用整理购物清单新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计（1）食品：鲫鱼、速冻饺子、馒头、橙子、饼干；（2）洗漱用品：牙刷、沐浴液；（3）家居用品：毛毯、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、衣架。词句段运用整理购物清单新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计列

7、购物清单的步骤是什么？它的好处有哪些呢？词句段运用整理购物清单步骤：（1）分类。按照要去的超市或市场列出所有物品的类别。（2）整理。根据分类把要购买的东西填入列出的表中。（3）采购。按照购物清单到指点区域购物。列购物清单既方便又不会遗漏，省时省力，提高效率，还可以避免冲动消费。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计日 积 月 累第五节日积月累 爱人若（ru）爱其身。墨子不迁怒，不贰（r）过。论语仁（rn）者爱人，有礼者敬人。孟子与人善言，暖于布帛（b）；伤人以言，深于矛（mo）戟（j）。荀子新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计爱人若爱其身。不迁怒，

8、不贰过。仁者爱人，有礼者敬人。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。日积月累不把怒气转移到别人身上，不两次犯同样的错误。爱别人就像爱自己一样。爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。和别人说善意的话，比布帛还要温暖；用恶毒的语言伤害别人，比用长矛利戟刺人还要严重。新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计日积月累除此之外，你还知道哪些有关“与人为善”的名言呢？爱人利物之谓仁。 庄子积爱成福，积怨成祸。 淮南子仁者谓其中心欣然爱人也。 韩非子仁者爱万物，而智者备祸于未形，不仁不智，何以为国？史记新课导入交流平台识字加油站词句段运用日积月累课堂小结板书设计课 堂 小 结第六节 这节课，我们学习如何默读，也认识了很多目字旁的字。同学们还能分辨词语意思的细微差别，收集了很多关于仁爱的名人名言，大家是不是也学会了“与人为善”呢？ 课堂小结新课导入