三年级下册语文课件－语文园地三.人教（部编版）(25页)

1、语文园地三人教版 三年级下册教学目标1.学会围绕一个意思把一段话写清楚。（重点）2.学习词句段，学会介绍手工活动的过程以及用“有的有的有的”写一段话。（重点）3.学会书写“税、疫、咖、啡、寓、废”7个生字。（重点）4.从“日积月累”中积累更多知识。（难点）第一课时课时目标1.学会围绕一个意思写一段话。（重点）2.识记生字，掌握字的意思。（重点）交流平台 这个单元我们学习了4篇课文，有关于介绍传统节日的，有关于介绍“纸的发明”的过程的，更有介绍“赵州桥”以及“名扬中外的画作”的。其中，有的段落描写的篇幅比较长，内容比较多，如何突出这一段落的主要内容呢？交流平台如何突出重点？ （围绕一个意思把这段

2、话写清楚即可）例如：赵州桥第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的团，把各种姿态的龙写得活灵活现。识字加油站识字加油站su w j fng y zhn ki fi gun 税务局 防疫站 咖啡馆 yu ln sh fi pn shu g zhn 阅览室 废品收购站 nng mo sh chng 农贸市场识字加油站税务局 防疫站 咖啡馆阅览室 废品收购站 农贸市场课堂总结 课后大家可以收集一些标牌，通过标牌来学习生字词。板书设计语文园地三税 疫 咖 啡 寓 废 贸课时作业一、我会写词语。 Shuw fng y kfi gng y fi w （ 税务 ） （ 防疫 ）

3、（ 咖啡 ） （ 公寓 ） （ 废物 ）二、如果遇到不理解的词语怎么办？ 查字典、养成广泛阅读课外书的习惯、坚持写日记等。 第二课时课时目标1. 学会运用词句段。（重点）2. 从“日积月累”中积累知识。（难点）词句段运用词句段运用词句段运用 仿照流程图的格式口头介绍一次手工活动的过程，例如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳等。词句段运用例如：流程图：戳卷贴粘我先用红色，蓝色戳成长条，然后把长条卷起来，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人粘了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黄色的鼻子，红色的嘴

4、巴，浅黄色的耳朵。就这样，头就完成了。接下来我用绿色的橡皮泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。词句段运用讨论两段话的含义，找出他们的共同点：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，个字回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。词句段运用讨论两段话的含义，找出他们的共同点：共同点“有的有的（还）有的”。例句：早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹。 天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。日积月累文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切课堂小结 字词句是小学学习阶段很重要的一部分，所以同学们不仅要在课内好好学习字词，也要在课外好好积累字词，做到会认、会写、会用。板书设计 语文园地三有的有的（还）有的课时作业一、连一连。 文房四宝 望闻问切 雅人四好 梅兰竹菊 花中君子 笔墨纸砚