郑吉祥Unit_7_It’s_raining说课材料

1、Unit 7Its raining! Section(1a-2b)(说课)一、说教材二、说学情三、说教学重点及难点四、说教学目标五、说教法学法六、说教学流程郑吉祥Unit_7_Its_raining说课材料Homework： 1. Remembering the words and sentences by your heart. 2. Make up a conversation between you and your pen pal, talking about the weather and the events that you are doing.。Different weathe

2、r, different activitiesA： How is the weather?B： Its sunny and hot.A： What are they doing?B： They are swimming.making a snowmanplaying table tennis playing volleyball3. 表现图片，操练以下句型Different weather, different activitiesA： How is the weather?B： Its sunny and hot.A： What are they doing?B： They are swim

3、ming.making a snowmanplaying table tennis playing volleyball3. 表现图片，操练以下句型增加习题练习Practice 根据汉语意思完成下列句子1. 今天天气怎么样? 晴天. the today? Its _.2. 你喜欢寒冷的天气吗? 不,我不喜欢._you like _ _? No, I _.3. 她现在在干什么? 她正在看电视. What _ she _ ? She is _ _.5. Lily通常穿着一件蓝色的制服.Lily always _ a _ _ .HowsweathersunnyDocoldweatherdontisd

4、oingwatching TVwearsblue uniformStept5、堂清 增加习题练习Practice 根据汉语意思完成下列句子1. 今天天气怎么样? 晴天. the today? Its _.2. 你喜欢寒冷的天气吗? 不,我不喜欢._you like _ _? No, I _.3. 她现在在干什么? 她正在看电视. What _ she _ ? She is _ _.5. Lily通常穿着一件蓝色的制服.Lily always _ a _ _ .HowsweathersunnyDocoldweatherdontisdoingwatching TVwearsblue uniform

5、Stept5、堂清 1.Work in pairs：A： How is the weather in picture a?B： Its windy./Its windy and cool.windy cool cloudyraining wet sunny hot Snowing cold abcedStept3、task-cycles一、教材分析本课时是新目标版七年级（下） Unit 7： Its raining.第一课时。本单元的主要学习任务是学会如何谈论天气。因此整个单元的内容围绕天气展开听、说、读、写的活动。通过本单元的学习，使学生掌握描述天气的基本词汇及对天气状况的提问，学会准确表达

6、对某种天气的喜好并说明原因，学会做天气预报，学会叙述在不同的天气背景下的活动。通过以上活动，使学生能够在实践中体会到学习语言的乐趣，透彻地掌握并的运用目标语言，培养学生在实际生活中综合运用所学语言的能力。本课时是这一单元第一课时，主要学习任务是让学生学会和掌握表示天气状况的一些词汇，同时还要学会和掌握询问天气状况和描述天气状况的句型Whats the weather like today? Its sunny/windy .etc.另外，本课时还涉及到了Moscow /Boston等城市的英语名称。谈论天气是英国人见面时的普通话题。在公共场合以谈论天气作为开场白，可以活跃气氛，打破冷场。所以说

7、，一般不是为谈论天气而谈论天气，而是双方聊天时的起始话题。鉴于此，本单元尤其是本课时的学习在初中英语学习中占有非常重要的地位。本课时的内容不仅仅让学生学会了如何询问和描述天气，更是一种西方文化的渗透，让学生了解中西文化的差异。二、说学情 七年级学生对英语学习的兴趣很高。尤其是对新话题他们更是乐意去学习。本课时对天气的询问和描述又比较贴近生活，因此，学生对这个话题比较熟悉也比较感兴趣。所以引导学生在交际中动态生成语感，让学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。另外，由于七年级学生刚刚由小学升入初中，他们更乐于接受“玩中学、学中玩”，鉴于此，

8、在教学过程中涉及了若干个游戏，从而让学生轻松的掌握所学内容。郑吉祥Unit_7_Its_raining说课材料三、说教学重、难点教学重点： 本节课学习内容比较简单，话题也较为单一。鉴于此，将本节课的教学重点定位如下： A 学习并掌握词汇： rain, sunny, cloudy, snow , Moscow，Boston etc. B.重点句型的训练和听力技能的训练。教学难点： A.询问天气的两种方式（Hows the weather ? / Whats the weather like?）及对天气状况的准确描述。 B对重点句型和话题的拓展四、说教学目标 知识目标： A.掌握描绘天气状态的词汇

9、:raining, rainy，sunny, cloudy, snowing ,snowy， windy，Moscow,Toronto,Boston etc. B.掌握询问和描述天气的主要句型： Hows the weather ? / Whats the weather like?Its raining. 能力目标： A.能听懂文章的主要意思并从文章中获取有效信息。 B.学会通过询问天气展开话题，提高与人交流的能力。 情感目标： 通过实践让学生体验在生活中运用英语的乐趣。通过小组活动，培养学生互相合作、互相学习的团队精神。五、说教法、学法新目标倡导采用任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通

10、过感知、体验、实践、参与和合作等方式，营造宽松、和谐、民主的学习氛围，以实现完成教学任务。而且，教师设计的任务尽量活泼有趣，越能让学生觉得有趣或愉快的任务，就越能激发他们参与任务的欲望，学生就越乐意加入任务学习中。因此我设计的任务，以不同的画面、图片或动画为问题情境，向学生们展示一个个任务，使得学生在优美的音乐、图片或动画中来获取知识。寓教于乐，寓学于乐。本课学法指导是：1、通过小组任务型活动培养学生互相合作的学习方法，2、通过设置情景，培养学生使用语言的能力和交际能力.六.说教学程序设计 教学流程设计如下：课前热身引入情景3 新课呈现 激发兴趣8回归课本夯实基础10设置情境 突破难点7创设情

11、境操练巩固9课堂小结归纳重点3整个教学流程我遵循“广视听，创情境、勤练习、重交流”的原则，通过以下程序来组织教学。Teaching aids 教具Multi-media devices多媒体pictures Multi-media devices多媒体Step 1.review and lead in Greetings，复习前单元学习的现在进行时。What are they doing? Whats he/she is doing? Free talk： Today, why I change my clothes? Because its warm and sunny 聊一下日常生活，为后

12、文做铺垫郑吉祥Unit_7_Its_raining说课材料Step 2.学习新单词和句型 1,利用真实情景和一些图片，用hows the weather ?引出Its raining/windy/cloudy/cold/warm/cool/snowing等描述天气状况的词。A: How is the weather today?B: Its sunny and hot.Sunny hot rain snow rainysnowysnowing sun cloud windsunnycloudywindy-Hows the weather? -Its Presentationraininghot

13、coldcoolwet2.呈现这节课所接触的描述天气的词汇 1.Work in pairs:A: How is the weather in picture a?B: Its windy./Its windy and cool.windy cool cloudyraining wet sunny hot Snowing cold abcedStept3、task-cycles2.天气预报员 Weather forecastUrumqi Different weather, different activitiesA: How is the weather?B: Its sunny and ho

14、t.A: What are they doing?B: They are swimming.making a snowmanplaying table tennis playing volleyball3. 呈现图片，操练以下句型Match the words with the pictures.1a1.raining _ 2. windy _ 3. cloudy _ 4. sunny _ 5. snowing _aedbcStep 4. 回归课本处理课本的单词搭配及听力练习2341Listen and number the pictures. (2a )1. _ Uncle Joe2. _

15、Jeff 3. _ Mary 4. _ Aunt SarahListen again. Match the names with the activities. (2b)cbada. is playing computer games.b. is cooking.c. is playing basketball.d. is watching TV. 增加习题练习Practice 根据汉语意思完成下列句子1. 今天天气怎么样? 晴天. the today? Its _.2. 你喜欢寒冷的天气吗? 不,我不喜欢._you like _ _? No, I _.3. 她现在在干什么? 她正在看电视.

16、What _ she _ ? She is _ _.5. Lily通常穿着一件蓝色的制服.Lily always _ a _ _ .HowsweathersunnyDocoldweatherdontisdoingwatching TVwearsblue uniformStept5、堂清 Homework: 1. Remembering the words and sentences by your heart. 2. Make up a conversation between you and your pen pal, talking about the weather and the events that you are doing.。The blackboard designUnit 7 Its raining!Section 1a-2c Hows