(部编版)六年级语文(下册)-古诗词诵读(10首)【优质课】课件(PPT 65页)

1、第一页，共六十五页。第1页，共65页。【2020年春】（部编版）六年级语文（下册）古诗词诵读（10首）第二页，共六十五页。第2页，共65页。一、知诗人，解诗题。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，背诗文。 学习古诗词的方法第三页，共六十五页。第3页，共65页。采薇（节选）第四页，共六十五页。第4页，共65页。 诗经是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，诗经可以分为“风”“雅”“颂”三部分。第五页，共六十五页。第5页，共65页。字词解释昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采 薇（节选）昔 从前，指出征时。往 指当初去

2、从军。依依 形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。思 句末语气词，没有实在意义。迟迟 迟缓的样子。载 则，又。莫 没有人。第六页，共六十五页。第6页，共65页。诗句释义 回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！第七页，共六十五页。第7页，共65页。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。第八页，共六十五页。第8页，共65页。感悟提升 这首诗描写了战士归途遇雪，又饥又渴的情景和其久难归家以致忧心如焚的

3、内心世界，表达了从军将士的艰辛和思归的情怀。第九页，共六十五页。第9页，共65页。巩固练习1、采薇选自诗经，诗经分为_、_、_三部分。2、这首诗运用了情景交融的写法。出征时：以乐景写 （填表达情绪的一个字）；返途中：以哀景写 （填表达情绪的一个字） 3、解释下面字词的意思。昔：_ 依依：_霏霏:_ 迟迟：_ 载:_莫:_4、“昔我往矣，杨柳依依”这句诗的意思是？期中诗句里“依依”有什么表达作用？_第十页，共六十五页。第10页，共65页。巩固练习4对这首诗中词句的分析不恰当的一项是( B)A“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽

4、留。B“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。C“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。5下列对这首诗的分析，不恰当的一项是( A )A这首诗运用了起兴的手法。B前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。C这首诗写的是戍边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，及对和平的家庭生活的向往和留恋。D“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了诗经“哀而不伤”的特点。第十一

5、页，共六十五页。第11页，共65页。送元二使安西第十二页，共六十五页。第12页，共65页。字词解释渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西【唐】王维元二 原名元常，在兄弟中排行老二。诗人王维的好友。渭城 秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西咸阳东北，位于渭水北岸。浥 湿润，沾湿。阳关 古关名，故址在今甘肃敦煌西南。第十三页，共六十五页。第13页，共65页。诗句释义渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外翠绿。我真诚地请你再干一杯，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。第十四

6、页，共六十五页。第14页，共65页。感悟提升 诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中不仅“柳”与“留”谐音，是离别的象征，“轻尘”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的时间、地点和环境。 后两句点明了主题是以酒饯别，诗人借分手时的劝酒，表达对友人深厚的情意。第十五页，共六十五页。第15页，共65页。巩固练习1这首诗是一首_诗，作者是_代诗人_，诗人送的朋友是_。我还知道他写的一诗，诗句是_，_。_，_。 2、我会读。(给正确读啬打“”)浥轻尘 (s y) 客舍青青(sh sh)更尽 (jn jn) 朝雨(zho cho)3解释下列加粗的词语。（1）使安西_（2）客舍_（3）更尽_（4）故

7、人_第十六页，共六十五页。第16页，共65页。巩固练习1.“渭城朝雨浥轻尘”中“渑”的意思是( )A.城市 B.湿润 C.吹洒2.“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是( )A.饮完 B.全，都 C.尽头3.“西出阳关无故人”中“故人”指( )A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人第十七页，共六十五页。第17页，共65页。巩固练习4对这首诗赏析有误的一项是（ ）A该诗描绘了翠绿清新的春晨美景和饯行劝酒的动人画面，突出了“酒深情更深”的主旨。B三、四直抒胸臆，表达了作者对友人的依依不舍、无比挂念之情。C一、二句的春雨和柳是对春天生机盎然的景象的描写，突出了作者当时错综复杂、百感交集的心情。D“更”

8、字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露了诗人对友人难舍难分的心情。“无故人”写出了远行者今后生活的孤单和寂寞。第十八页，共六十五页。第18页，共65页。巩固练习四、品词析句。1、诗的前两句除交代送别时间、地点与环境外，还有其它作用，请写出两点来。 以此地美景暗示关内外环境的巨大反差。作者留客之心，不舍之情寓于美景之中 2、诗中写饯别饮酒为什么用“更尽”而不用“更进”？ “更尽”给人以一饮而尽的畅快淋漓之感，更能表达老朋友之间痛快豪爽之情，传递朋友之间的深厚情意。 第十九页，共六十五页。第19页，共65页。第二十页，共六十五页。第20页，共65页。字词解释好雨知时节，当春乃发生。 随风潜

9、入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。春夜喜雨【唐】杜甫发生 使植物萌发、生长。野径 田野间的小路。红湿处 被雨水打湿的花丛。花重 花因为饱含雨水而显得沉重。锦官城 成都的别称。成都曾经是主持织锦的官员的官署所在地，所以叫“锦官城”。第二十一页，共六十五页。第21页，共65页。诗句释义好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。细雨随着春风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。第二十二页，共六十五页。第22页，共65页。诗句释义 雨夜中,田野间的小路黑茫茫，只有江中渔船上灯火独自明亮着。要

10、是早晨起来看看，锦官城里该是一片万紫千红吧！ 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。第二十三页，共六十五页。第23页，共65页。感悟提升 这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。 前两句写了下雨的季节，直接赞美了这场雨的及时。雨仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。 后面六句集中写了“夜雨”。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测:等到天明，锦官城里该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但从潜“润”“细”“湿”等字，都体现着诗人的喜悦之情。第二十四页，共六十五页。第24页，共65页。巩固练习1、春夜喜雨的作者是_代杜甫，杜甫被后

11、人尊称为“_”，并与_、_并称唐代三大诗人。这是一首_诗，诗中没有一个“_”字，却体现出诗人的_之情。2、解释下列词语：乃：_ 发生：_ 潜：_野径：_ 花重：_第二十五页，共六十五页。第25页，共65页。巩固练习3、这首诗写的是什么季节的事情？（ ）A初春 B暮春 C盛夏 D金秋4、品词析句。（1）、首联“好雨知时节，当春乃发生。”_这个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价，这个字的作用是_；此联运用了_修辞方法，从_这个字可以看出来。第二十六页，共六十五页。第26页，共65页。巩固练习（2）、颔联“随风潜入夜，润物细无声。”从_的角度写春雨的可喜，诗人用“潜”字写_的情景；用”细”字写出_的情

12、景；形象的写出春雨随着和风在夜间悄然而来，无声的滋润万物的自然景象。（3）、颈联“野径云俱黑，江船火独明。”从_的角度写春雨中的夜色。描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动的_图。这句中诗人运用了_的修辞手法。“黑”与“明”。二字，作者运用了_的写法，反衬出_。第二十七页，共六十五页。第27页，共65页。巩固练习（4）、尾联“晓看红湿处，花重锦官城。”这一句是在写作者的_； 一“重”字，准确地写出了_的情态，寄寓了作者对春雨的盛赞之情。一夜春雨过后，诗人给我们描绘了一幅_（填几个成语）的景象。（5）、首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是_，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是_。此句

13、中你认为“_”个词用得好，因为这个_。第二十八页，共六十五页。第28页，共65页。巩固练习（6）这首诗的颔联“随风潜入夜，润物细无声”中“_”这个词用的好，运用了_修辞方法，“_”突出了春雨的特点。这一句侧重从_（感觉的一种）来写春雨。5、对本诗理解分析不正确的一项是（ ）A、开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。B、中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C、最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D、全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。第二十九页，共六十五页。第29页，共65页

14、。巩固练习6、对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）A一、二两句以拟人的手法写春雨及时降临，“知”字用得极妙，把春雨写活了。B三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。C五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。D最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景；锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。7、对本诗理解不正确的一项是（ ）A.首联，运用了拟人的修辞手法，春雨仿佛知道农时，应时而来。B颔联和颈联，分别从听觉和视觉落笔，写出“好雨”润物之功，表明了诗人喜雨的原因。C尾联诗人设想雨后晨景，雨过天晴，成都处处落英缤纷。D全诗全无一个喜字，但爱雨之心体现

15、的淋漓尽致。第三十页，共六十五页。第30页，共65页。巩固练习8、下列理解不符合文章的一项是（ ）A.这是一首描绘并赞美春雨的诗，也表达了诗人的喜悦之情。B.诗中“好”字写出了诗人对春雨的喜爱，紧扣诗题。C.“随风潜入夜”两句写出春雨随着夜色悄悄洒向大地的情景。D.“野径云俱黑”写天气非常恶劣，周围又很黑，反映了诗人焦急不安的心情。9对这首诗赏析有误的一项是（ ）a“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。b诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。c诗的最后两句写雨后清晨的景色，红

16、花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满技头。第三十一页，共六十五页。第31页，共65页。第三十二页，共六十五页。第32页，共65页。字词解释天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。早春呈水部张十八员外【唐】韩愈呈 恭敬地送上。天街 京城的街道。润如酥 形容春雨滋润细腻。处 时。绝胜 远远胜过。水部张十八员外 指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部张十八员外。第三十三页，共六十五页。第33页，共65页。诗句释义天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。 一年之中最美的就是这早

17、春的景色，远胜过绿柳满城的春末。第三十四页，共六十五页。第34页，共65页。感悟提升 这首小诗，诗人只运用简朴的文字，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。第三十五页，共六十五页。第35页，共65页。第三十六页，共六十五页。第36页，共65页。诗句释义江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。江上渔者【宋】范仲淹 江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。 你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。第三十七页，共六十五页。第37页，共65页。感悟提升 这首小诗指出江上来

18、来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。第三十八页，共六十五页。第38页，共65页。第三十九页，共六十五页。第39页，共65页。诗句释义京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。泊船瓜洲【宋】王安石 春日夜里，行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山。 和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢？第四十页，共六十五页。第40页，共65页。感悟提升

19、 泊船瓜洲是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。 从字面上看，该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。第四十一页，共六十五页。第41页，共65页。第四十二页，共六十五页。第42页，共65页。字词解释应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值【宋】叶绍翁不值 没有遇到人。应 大概，表示猜测。怜 怜惜。屐齿 指木屐底下突出的部分。屐，木鞋。印苍苔 在青苔上留下印迹。小扣

20、轻轻地敲。柴扉 用木柴、树枝编成的门。第四十三页，共六十五页。第43页，共65页。诗句释义应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。 满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。第四十四页，共六十五页。第44页，共65页。感悟提升 这首小诗写诗人春日游园所见所感，写得十分形象而又富有理趣。这首诗情景交融，千古传诵。不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。这首诗还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规

21、律发展，任何外力都无法阻挡。第四十五页，共六十五页。第45页，共65页。第四十六页，共六十五页。第46页，共65页。诗词朗读 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。卜算子送鲍浩然之浙东【宋】王观第四十七页，共六十五页。第47页，共65页。词句释义 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。 刚刚把春天送走，又要送你归去。要是到江南赶上春天，千万要把春天的景色留住。第四十八页，共六十五页。

22、第48页，共65页。感悟提升 这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。 本词构思别致。词人把送春与送别交织在一起来写，充分表现出对友人的深情和对春天的留恋；比喻新颖，词人以眼波和眉峰来比喻浙东的山山水水，仿佛这位美人正期待着友人的到来，贴切、自然，富有真情实感。第四十九页，共六十五页。第49页，共65页。第五十页，共六十五页。第50页，共65页。诗词朗读 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。浣溪沙【宋】苏轼游蕲水清泉

23、寺，寺临兰溪，溪水西流。第五十一页，共六十五页。第51页，共65页。词句释义 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。 山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。 谁说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！第五十二页，共六十五页。第52页，共65页。感悟提升 这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又在即景抒情中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。第五十三页，共六十五页。第53页，共65页。巩固练习1、苏轼是_朝的诗人。我们学过他写西湖的诗 ，其中描写西湖的名句是_，_。他写的哲理