工作报告及科协未来发展

1、一、工作总结转眼之间一年时间过去，自我去年五月份接手科协至今一直秉承着“打造精英科协，传递科技”的理念，积极配合院团委的工作，保质保量完成团委交予的任务，在院团委的指导与支持下一直致力于培养我院学生的创新能力与实践能力，同时大力的培养我院科学方面的，为提高我院的科研氛围而一直做出自己最大的努力。在我上任科协之后，为科协在我这一年的内确立了三个目标。第一，加强科协的，提高我院的学习氛围。针对于这一目标，在我上任之后，马上组织了科协内部关于单片机的培训，培养出了一批喜爱这方面的人才，由此扩展到全院，向全院对这方面感的同学提供场所以及单片机，组织人力对他们进行初步的培训，吸引了相当一部分同学，使他们

2、对此产生了浓厚的，掀起了一波学习单片机的，同时他们对科协有了更好的认识和印象。科协培养的内部，一部分留在了科协，成为科协的骨干力量，一部分进入了我院的各个，成为了老师做一些项目的助手。为了加大科协的，我鼓励科协积极参与各类科技方面的比赛并取得了一定的成绩，在内，有五人参与了“飞思智能车竞赛”，并且获得了俩个二等奖，一个优秀奖，有一人参与了“瑞萨智能车竞赛”，获得了国家级二等奖，有俩人参与了“数学建模比赛”，一人获得了省级奖项，在本届的“秦皇岛市单片机大赛”上，组织科协8 人参与，其中有俩个获得特等奖，俩个二等奖，俩个三等奖的成绩。在去年的“大学生创新性实验计划”，动员我科协积极参加，有四项成功

3、立项，一项成为国家级项目。这些在一定程度上提高了科协的。第二，大力发展科协，使其成为培养的一个重要。是这个科技型社团的重中之重，可以说他是整个社团的，是支撑起这个社团的一个基本保证。因此我一直以发展为工作重心，在我上任之初，基本设备相当匮乏，很难发挥的作用，上任后，积极的向学校申请，经过团委老师的大力支持，亲自陪同到院中心处，申请到了一台示波器，一台直流电源，一台信号发生器，打起了学生需要的设备一个基本骨架，在此基础上，又添加了焊台一个，电烙铁、胶枪、万用表等若干，基本能够满足学生所需，但依然还是有较大欠缺，底蕴不够深厚。第三，打造精英团队，院团委支持与发展自给自足能力双管齐下发展科协。科协作

4、为一个学习型科技型社团，必然注定了要有较大的消耗，一味的依赖学院团委的支持，科协很难较快的发展，因此，我也致力于培养科协的一些自给自足能力。因此，我成立了一个新的部门，为研发部，专门培养一些技术能力比较强的，通过他们做一些项目和比赛，从而申请到一些，同时，做一些实用的成品在学生之间推广，赚取一部分，由于是第一年成立，还有种种问题需要解决，但是预计这学期能够收到一些成果，得到一些，但是可能微不足道。在这一年中，虽然取得了一些成果，但是还远远不够，科协的还是有待提高，我院的氛围还需要进一步的强化，同时，更是需要继续深化的建设。科协要在团委的支持和带领下继续提高。二、关于科协未来发展建议第一，科协目

5、前缺少品牌性的活动，目前所涉活动除了学校交付的例如世纪杯，科研立项，创业计划大赛等活动，没有属于自己的影响范围广，知名度大，得到普遍认可的活动，因此，推出一个品牌型活动是目前亟待解决的问题之一。对此，我构想的是能够使科协和院的老师或者和外部的一些小型的企业建立一定的联系，取得他们的支持，能够推出一些基于他们的项目一些比赛，或者是通过类似于工业设计这种比赛将学生们的优秀作品给他们，能够得到认可推广，实现双赢，如果形成这种循环模式，那么这种比赛必会吸引一大批想有一番作为并且有能力的学生来参加，甚至能够扩展到全校范围之内。这样不但能够提高我院的人气还能增强我院的科学氛围，当然这是必须建立在学院和团委

6、大力支持下才可能成功的一种活动，难度可能较高，可能需要时间积累，一旦成型必定会有很好的效果。第二，目前我院参加的性的比赛比较单一化，主要是智能车竞赛，因此，我构想科协应该牵头多组建一些队伍，来参加适合电气学院学生参加的活动，对此群策群力，提出电子设计大赛、机器赛等活动组织专门的机构，来储备去参加这些竞赛，这不但能够增多学生们竞赛的机会，也可以为学院来一些帮助，但是，这些需要较多的消耗品，因此问题可能是最大的。第三，目前急需电脑，虽然在大二以后，大部分学生会有笔记本电脑，但科协主要的对象是大一新生，因此没有电脑，很难对他们进行有效的培训，很容易形成大一新生刚进科协不知道干啥的状况，因此，通过现有

7、的能力，尽快购置俩台到三台电脑，这样能够解决大一新生进入科协后学习知识的滞后性问题。第四，目前科协的宣传比较单一，造成一些活动的宣传力度不够大，不能广泛的被所熟知，因此要推陈出新，有自己的特色，并且充分利用网络，建立属于科协自己博客，校内等等，来宣传科协，这样才能更好的被广大同学所熟知。附录电气机器人设计大赛策划书一、活动背景此项活动旨在激励广大在校大学生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接，为我国现代化建设发现和培养创新型。由电气工程学院团委，各年级积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间，也为全校型的学风建

8、设以及知识文明建设和文明建设做出一定的贡献。二、活动目的提高学生对专业基础知识和基本技能的学习，培养大学生的实践动手能力，促进学生对所学专业的了解，营造优良的学习氛围，校团委和电气决定举办科研系列比赛。电气单片机程序设计比赛旨在提高学生软、硬件综合应用方面的基础知识和基本技能，提高学生的动手能力和创新能力，加强学风建设，促进教学，为学生参加省级、国家级各项大赛提供一个培训。三、活动准备（1）活动的动员：由导员召集各班班长会议，动员积极参加。（2）邀请：的邀请评委老师的邀请站的邀请（3）比赛场地安排：科技创新（电 B105）（4）赛期宣传 ：邀请校广播站等相关对本次活动进行。制作并张贴海报、喷绘

9、、横幅。 分别悬挂于各组团门前、等重要路口或显眼地段。在组团之间摆点宣传。内容主要为宣传比赛赛制、开始时间等相关事宜。活动中间宣传邀请校广播站等相关对活动进行跟进。制作并张贴喷绘。喷绘内容为三场预赛及最后决赛的时间地点，比赛队伍等相关内容。活动后期宣传邀请校广播站等相关对活动结果进行。制作并张贴喷绘。喷绘内容为决赛结果和活动。四 、活动安排（1 ）活动对象：面向大一、大二、大三年级全体学生（2 ）报名时间及方式：报名时间 4 月 21 日，截止日期 4 月 25 日。报名方式，摆点报名或报名：编辑“+年级+”发送至院科协。（3）比赛流程第一阶段：赛前培训时间安排在 4 月 25 日5 月 9

10、日，培训分三次进行，时间是九、十、十一周周日上午，地点在电子科技创新。期间邀请站记者摄影及采访，便于后期宣传。培训目的：1）常用检测仪器的使用方法、基本电子电路的设计方法和技巧及简单 系统的设计；2）相关仪器如：电烙铁、示波器、万用表的使用；3）安全教育。第二阶段：选题5 月 9 日培训结束即进行选题及领取所需元件并作赛前工作安排说明，包括安全知识讲解及元器件的选用，工具的使用等；题目的难度适宜，来源实际，题目由大赛 决定。第三阶段：机器人原理设计5 月 10 日至 5 月 20 日，各组按照题目要求写出各自的设计方案，包括原理、所需器件、电路图等。5 月 20 下午前交给老师评审。5 月 2

11、2 日公布评审结果。留下的队可以按照各自的设计原理组装机器人。第四阶段：机器人组装5 月 23 日起正式进行组装。在此期间，参赛可以在进行作品的安装、调试及就疑惑问题向指导老师进行咨询。各队要定期向老师汇报组装进程，组织部门要定期拍一些以做宣传之用。注意：比赛所需的仪器（如电源、信号源、示波器等）和工具（电烙铁、万用表等）由提供，参赛作品的安装、调试主要在电工电冠军一组100 元 +奖状+亚军一组50 元 +奖状+季军一组20 元 +奖状+优秀组一组奖状+六、经费（1）宣传喷绘 2 张子科技创新进行（若确有必要在他处进行，队员可借用的万用表、电烙铁等工具，但损坏、丢失应照价赔偿）。第五阶段：决赛作品上交及评审各参赛小组于 6 月 2 日前上交设计作品（含设计 和详细测试数据）。上交作品要求：上交作品需含作品实物及设计 （打印稿及电子文档）， 应有方案论证、源程序及工作原理论述、详细测试参数等。大赛评委会于 2013 年 6 月 2 日在科技创新对参赛作品进行评审。本次大赛本着，公平，公正的原则。以评审作为评审，最终分数分为三个部分：系统测试分、答辩分和评阅分。根据最终比分评出一、二、三等奖。第六阶段：结果公布及作品展示6 月 7 日 公布比赛结果展示比赛各