腾盛小学教学常规管理工作实施方案

1、腾盛小学教学常规管理工作实施方案为了进一步加强我校教学常规管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化、科学化。根据上级的文件精神及学校实际，特制定此方案。一、指导思想为进一步适合现代教育的需要，促进我校教育教学质量的全面提高，把建立并落实教学常规作为学校稳定教学秩序、提高教学质量和全面推行素质教育的重要保证，并真正让每一位学生在德、智、体、美等方面得到良好的发展，努力办好人民满意的教育作为我们的目标不懈奋斗。二、领导小组及职责分工组长：校长支部书记副组长：分管副校长成员：教务主任教研组长年级组长组长职责：教学常规管理工作的主体责

2、任人，对教学常规管理工作负总责。.副组长职责：负责指导教学常规管理相关工作。关心支持教学常规管理工作，对教学常规管理工作进行组织督导。组员职责：具体负责教师教学常规相关工作资料的审核、记录及资料整理收集。每学期定期或不定期检查教师制定的教学计划、教案及批改作业情况，并督促按计划执行。每学期组织各学科教研活动的开展及资料的记录和收集。三、具体管理要求（一）计划制定学校教务工作计划要依据学校教学目标，对各年级、各学科提出明确的要求和相对应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排，作为教研组和任课老师制定教学工作计划的依据。一般要包含指导思想、工作任务及目标，重点内容、实施措施、评估督查办法、具体

3、活动安排等。教研工作计划要结合学科特点，对本学期各项考研工作作出具体安排，一般包括目的要求、主要工作任务、主要措施、主要活动安排及教学工作总结的要求。教师教学工作计划由各任课教师制定，制定时要根据课程标准和学生实际，按学校教务工作计划的安排，写出所任学科教学计划。内容一般包括对学生知识、能力、学习方法和非智力因素的基本情况分析；对教材内容的分析；本学期的教学目标及具体要求，本册教材的重点、难点、课时数；提高教学质量的措施；教学进度和活动安排等。以上各项计划每学期制定一次，学校教务工作计划由校长和分管教学副校长审核通过，其它计划开学后一周内制定并交给相关教研组长审核通过方可执行。（二）备课备课是

4、上好课、提髙课堂教学质量的前提和基础，所以,必须坚持超周备课。教师在备课过程中，必须注重学生的个体差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，严格按照新课标的要求进行备课。教务处组织教研组长每月对普查一次教案，查后要注明日期并盖章。教案质量不以页数多少论高低，主要看教学目标是否明确，教学设计是否恰当。不允许以往年教案顶替现行教案，不允许抄袭他人教案，检查记录将记入相对应的检查表。（三）上课上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键，要按课程标准安排上课。调课权在教务处，教师不得擅自停课或私自调课或请人代课。每一堂课教师要准时进入课堂，必须带教案上课，课堂上不得有体罚学生、坐着上课、抽烟、接听电话

5、等行为，不得挤占其他课堂，必须使用普通话教学。学校领导将采取随堂听课或教务处每天对教师课堂进行随机抽查，并将课堂情况如实记录，对无故上不上课者作为严重教学事故处理。（四）学生辅导对学生的辅导是教学活动不可缺少的一部分，包括补充个别学生学习欠缺和满足学有余力学生的学习欲望。各科任教师要釆取灵活的形式，及时对学生进行辅导，每月很多于4次并及时填写辅导记录，教务处将每月对教师的辅导记录进行普查，并记录在案。（五）作业设计与批改教师布置作业必须适量，一、二年级不留书面家庭作业,三至六年级每天的书面家庭作业问题必须控制在1小时内，且针对不同层次的学生布置难易程度不同的作业。重视作业批改的及时性。教师应合

6、理使用各种批改形式，批改釆用等级制，及时、逐词、逐句、逐题批改作业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、指导性批语，培养学生良好的作业习惯。对布置的作业做到全批全改,对学生作业中的错误，应该督促学生订正，并做好复批工作。同时认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。教导处组织教研组定期抽查各任课教师的作业布置和完成的质量及批改情况，及时提出建议和意见并记录在案。（六）考试评价考试是检查学生学习效果的重要手段。做好每学期的半期考试和期末考试能帮助教师和学生及时发现存在的问题，从而随时制定并实施积极有效的教学策略，达到逐步实现教学质量大面积、大幅度的提高。所以，各任课教师要组织学生每学期进

7、行半期考试和期末考试，如教育局另有安排则以教育局的安排执行，并及时将成绩发给学校教务处，并作好考试后的质量分析，考试后不可将学生考试分数对学生进行排名，也不可将学生成绩公布在家长交流群，以免造成不良影响。每次半期考试和期末考试后，教务处要根据每班的成绩的变化情况，召开全校的质量分析会。（七）教研活动1.校本教研要以提高教学效益为核心，以研究教材教法为重点，教研组每学期要有计划地开展活动，每次活动要有主题、有发言人，做到有准备、有目的，并做好记录，确保实效。老师要积极参与校本教研活动，不断提高自身教学业务水平。对无故不参加校本教研活动者按旷工对待并严肃处理。教研组要有计划地开展听课评课活动，听课教师要认真作好听课记录，每学期每位教师听课记录不得少于15节,中层领导不得少于20节，校长和分管教学副校长不得少于30节。教务处将每月对所有教师的听课记录进行检查并记录在案。四、保障措施.组织保障。成立以校长为组长的领导小组，它是学校教学管理的核心机构，主要职责是明确本校的教学目标，从实际出发，指导制订各项制度及教学工作计划的实施。.物资保障教学管理工作，是学校最重要的是常工作之一，每一个