第一节-声音的产生与传播课件

1、声音的产生与传播请大家一起来做实验：1、用手抖动书页发声2、发出“啊”的声音，同时用手摸喉头请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？探究：声音是怎样产生的？ 看一看: 观察下面两幅图片，请试着说明声音是怎样产生的？ 1声音是由于物体的振动产生的。振动发声的物体叫做声源。 一、声音的产生实验探究:发声体在振动。音叉的振动转换位乒乓球的运动和水波动转换法：将不可见、不易见的现象转换位为可见 、易见的现象；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。一、声音的产生水流声水振动炸药爆炸空气振动小鸟鸣叫发声鸣管里空气振动蟋蟀鸣叫发声后肢摩擦翅膀振动 一切发声体都在振动,

2、 振动停止, 发声也就停止.固体、液体、气体振东都能发声二、声音的传播: 通常声音是通过空气传播到人耳的姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 二、声音的传播: 声音可以通过固体传播到人耳 声音可以通过液体传播到人耳 声音的传播需要介质，气体、固体、液体都可以传播声音,都是声音的介质.二、声音的传播:实验:探究真空能不能传声 现象：玻璃罩中的手机的声音随着空气逐渐抽出,手机的声音越来越小，直到听不到声音结论:真空不能传声.分析:因为真空没有传播声音的介质.从右图中可以得到什么信息？真空不能传播声音，无线电可以在真空中传播二、声音的传播 (請用滑鼠左鍵敲擊音叉)二、声音的传播:发声的音叉在振动,随着音

3、叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的波动，声音就以声波的形式向外传播。类比二、声音的传播:石头落入水中，激起的水波从石头入水处向四周传播。空气中(15 )为:340米/秒 气体传声较慢, 液体传声速度较快, 固体传声速度最快. 声音的传播快慢用声速描述，它的大小等于声音在每秒内传播距离。三、声速从上表中可以看出：1、声速与介质的温度有关，同种介质温度越高速度越快三、声速2、声速与介质的材料有关，一般情况，固体大于液体大于气体四、回声现象定义：声音从振动的发声体发出，遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来形成的。 人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s。想听到回声人与建筑物距离为17m。北京天坛公

4、园回音壁 回声测距离 声呐测物体 回声定位 回声现象应用人耳的结构耳郭收集声波外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半规管前庭耳蜗内耳位觉感受器听觉感受器五、人耳听声耳的各部分功能：耳郭-外耳道-鼓膜 -鼓室-听小骨-咽鼓管-半规管、前庭-耳蜗 -收集声波声波通道振动与咽鼓管相通放大、传递声波内有位觉感受器维持身体的平衡内有听觉感受器。外耳中耳内耳调节鼓膜内外气压空气传声的形成声波鼓膜三块听小骨耳蜗内的听觉感受器大脑中的听觉中枢听觉神经听觉外耳道振动兴奋 耳聋神经性耳聋：由于听觉神经损坏而导致的耳聋，并无法治愈。非神经性耳聋：由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋，

5、可以矫正，可使用助听器等改善。贝多芬 贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时听力衰退，晚年失聪，失聪后继续创作，用牙齿咬住木棒的一端，另一端钉在钢琴上演奏，继续创作，创作了如第九交响曲等曲子。 骨传声用牙齿听声音声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音。骨传声比空气传声效果好，原因是固体传声比空气传声好。双耳效应科学世界达标检测：1.一切发声的物体都在 .通常声音是通过 传播到人耳的, 中声音是不能传播的.2.在生活中常说“风声、雨声、读书声、声声入耳”. 说明：（1） 、 、 、都能发声；（2） 能传播声音.振动空气真

6、空气体液体固体空气3.某人在一根装满水的钢管的一端敲击一下后,在另一瑞的人能听到 次响声,第一次是由 传来的.4.打雷时一人看到闪电后5秒后听到雷声,则此人到雷击处的距离为 米.3钢管1700巩固练习：1.声音是由于物体的 而发声的；声音的传播需要 . 2.通常人们称月球上是一片“死寂的”空间,它的意思是“无声”,其原因是月球表面附近没有 ,而 不能传声.振动介质空气真空3.下列现象中,能说明声音可以在水中传播的是 ( )A.用光将鱼吸引到渔网中B.鱼被岸上的说话声吓走C.在岸上听到河水流动的声音D.在岸上听到波浪拍击岸上的岸石发出的轰鸣声B4、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ）声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。A、B、C、D、A5.百米赛跑时,终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时.如果以听到枪声时开始计