企业消防安全全员培训课件7.2(55页PPT)

1、 消防安全培训安全是员工的生命线 员工是安全的责任人1高校教育精品PPT第1页，共55页。 香烟的危害 1994年11月27日，辽宁阜新市歌舞厅那场夺取238条生命和几千万财产的大火，起因只是座椅的破洞内塞进了一个未熄灭的香烟头。 烟火虽小，但其表面温度一般在200300之间，中心温度可达700-800之间，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130350，都低于烟头的温度。所以乱扔烟头很容易发生火灾。（烟头在锯末里的燃烧时间60-90分钟开始阴燃。)2高校教育精品PPT第2页，共55页。培训的目的 达到杜绝火灾事故的发生，确保人身财产安全 。提升全员安全意识熟悉器材所在位置掌握

2、火灾报警程序掌握灭火技能办法3高校教育精品PPT第3页，共55页。（一） 火灾案例分析（二） 消防安全意识（三） 消防器材及使用（四） 逃生方法、技巧目 录4高校教育精品PPT第4页，共55页。 2011年7月12日上午9时左右，武汉经济技术开放区一家企业发生火灾，过火面积约为1000平方米火，十几名员工被大火困在火场，火灾发生后，175名消防人员赶往火场参与救援，该事故共造成14人死亡。 一、2011火灾案例分析火灾原因：插座短路；缺乏逃生自救常识5高校教育精品PPT第5页，共55页。2011年1月13日，长沙市岳麓区一家名为“西娜湾”的小型宾馆突发火灾。这场火灾前后过程只有一个多小时，过火

3、面积也仅有150平方米，却造成4人受伤，10人在火灾中不幸遇难火灾原因：宾馆一楼夹层地面中部私自改装的电烤炉引燃被套起火成灾。相关责任人已被公安机关依法拘留6高校教育精品PPT第6页，共55页。2011年1月17日晚上10:30左右，湖北武汉市一座商住楼发生火灾，过火面积900平方米，300多名消防员、57辆消防车到场灭火，18号凌晨大火才被扑灭。此次火灾造成14人死亡4人受伤。火灾原因：可能是由于电器设备使用不当或线路老化短路7高校教育精品PPT第7页，共55页。2011年5月1日凌晨3时30分许，吉林通化市东昌区如家快捷酒店失火。经过消防官兵30余分钟全力扑救，到4时多，大火被扑灭。该事故

4、造成10人死亡，3人重伤，38人轻伤其中3名参与救援的消防官兵也因为抢救伤员负伤。火灾过后的酒店8高校教育精品PPT第8页，共55页。2011年8月23日早上6时18分，广东省佛山市盛丰陶瓷厂突然起火。火灾发生后，4个现役消防中队和4个专职消防队共24辆消防车100余名指战员赶赴现场扑救。此次火灾过火面积为4400平方米，造成15人死亡。伤亡原因：无消防配备和设施；缺乏逃生意识，9高校教育精品PPT第9页，共55页。火患猛于虎，时刻不可懈怠！ 综 述:2011年全国发生火灾125402起，死亡6106人，受伤972人，直接财产损失18.8亿元2012年全国发生火灾129340起，死亡8106人

5、，受伤1210人，直接财产损失23.2亿元 2011年，温州共发生火灾546起，造成67人死亡，29人受伤，直接财产损失8770.9万元2013年吉林禽业火灾死亡119人。直接财产损失!2010高校教育精品PPT第10页，共55页。二、消防安全意识关系到 文物安全关系到社会稳定关系到生命财产关系到经济建设意义关系到企业兴衰重视消防，共同清剿火患1、意义11高校教育精品PPT第11页，共55页。2、责任区分安全法有关规定： 1）生产经营单位主要负责人是本单位安全生产工作的第一责任人；2）各部门车间班组负责人是该部门车间班组安全生产第一责任人。（管生产、管设备必管安全）安全责任人要管什么呢？： 一

6、要管人员；二要管现场：三要管设备如果人员有不安全行为 现场有不安全因素 设备为不安全状态那么说明管理不力12高校教育精品PPT第12页，共55页。有四个办法: 分担责任 建立安全生产责任制 规范行为 建立健全安全生产规章制度 保障有力 安全投入充足 重在落实 监督检查 3）三级责任制消防第一责任人消防安全管理人。安全员。 火灾事故经济损失达到30万或造成3人以上10以下死亡的为较大火灾，必须追究责任人的刑事责任！13高校教育精品PPT第13页，共55页。3、消防基础知识3.1燃烧的基本概念 定义：燃烧是物质发生的氧化反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。14高校教育精品PPT第14页，共5

7、5页。3.2燃烧的条件1、可燃物要有一定数量；2、助燃物要有一定浓度（氧气）；3、着火源要有一定能量（温度）；4、具备未受抑制的链反应；15高校教育精品PPT第15页，共55页。3.3燃烧的类型 1、闪燃 闪燃是指液体或固体表面产生的可燃气体，遇着火源发生一闪即灭的现象。 2、自燃自燃是指可燃物质在没有外部火源的作用下，因自身发热、蓄热后发生的燃烧现象。 3、着火 着火是指可燃物质在火源作用下发生燃烧，当被移去火源 后仍能持续燃烧的现象。 4、爆炸 爆炸是指物质急剧氧化或发生分解反应，短时间内温度、压力骤增的现象。16高校教育精品PPT第16页，共55页。3.4燃烧的产物 有燃烧或热解作用而产

8、生的全部物质，成为燃烧产物。通常指生成的气体、热量、可见烟等。烟气主要成分： 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氰化氢、二氧化氮、醛以及大量固体颗粒物。3.5火灾的定义 在时间和空间上失去控制的燃烧所形成的。17高校教育精品PPT第17页，共55页。初起阶段：仅限起火部位燃烧，燃烧面积小，烟气流动速度缓慢，周围物品开始受热，是灭火最佳时机。发展阶段：开始分解出可燃气体，火焰由局部向周围蔓延，燃烧面积扩大，燃烧速度加快，需要投入较多力量才能将火扑灭。猛烈阶段：大量辐射热出现，燃烧强度最大，温度上升至最高点，扑救较为困难。3.6火灾的阶段18高校教育精品PPT第18页，共55页。3.7火灾类型A类火灾

9、：指可燃固体发生的火灾。如：木材、纸张、棉花、橡胶等。B类火灾：指可燃、易燃液体燃烧发生的火灾。如：汽油、酒精、乙醚等。C类火灾：指可燃气体发生的火灾。如：石油液化气、天然气等。D类火灾：指金属火灾。如：钾、钠、锂、镁粉等。常见的为A/B/C三类火灾19高校教育精品PPT第19页，共55页。TextCO2灭火器 干粉灭火器消火栓泡沫灭火器1211灭火器灭火器箱1、常用的消防器材三、消防器材及使用20高校教育精品PPT第20页，共55页。2、怎样配置灭火器1234精密仪器和贵重设备场所，电气设备场所，忌用水灭火，干粉灭火器的残渍会损坏设备， 应选用气体灭火器。 高温设备场所、贵重书籍和档案资料场

10、所，为了避免水渍损失，忌用水灭火，应选用气体灭火器或干粉灭火器。 化学危险物品场所，有些灭火剂可能与某些化学物品起 化学反应，有导致火灾扩大的可能，应选用干粉灭火器。可燃气体场所，有可能出现气体泄漏火灾，应选用扑灭 可燃气体灭火效果较好的泡沫灭火器进行灭火。21高校教育精品PPT第21页，共55页。3、常见指示性标示2022/7/172222高校教育精品PPT第22页，共55页。4、使用喷嘴软管压把筒身压力表保险栓拔瞄压 扫 摇检4.1灭火器23高校教育精品PPT第23页，共55页。二氧化碳灭火器注：灭火时不可手握喷筒钢管及对准人体，否则会冻伤二氧化碳灭火气的操作程序及灭火技能：1、占领上（侧

11、上）2、保持适当距离（23米）3、拔掉保险销、压下压把4、忌颠倒使用5、对准火焰根部（泡沫除外）6、由远及近，水平扫射7、火焰未灭，不轻易放松压把8、一经使用，须重新充装定期检查灭火器24高校教育精品PPT第24页，共55页。消防头出水接口消防水管4.2消防栓2022/7/172525高校教育精品PPT第25页，共55页。4.5辅助消防设施指示灯灯管蓄电池26高校教育精品PPT第26页，共55页。5、温馨提示 每天出门和下班前做到“三断” 1）断水 断气 断电 2）配备消防安全设备 不可侥幸大意 要防患于未然27高校教育精品PPT第27页，共55页。6、家庭（高层办公楼);防火四件宝灭火器逃生

12、绳防毒面具手电筒28高校教育精品PPT第28页，共55页。三、逃生方法、技巧Title123456物品疏散原则：先易燃易爆物品，后其它物品。扑救早，损失小。宜在初期阶段扑灭边报警边扑救（打电话、按铃、呼喊）先控制火势，再全面灭火，紧闭门窗减少烟气的流通先救人，再救物，不得返回火场防中毒、防窒息、听指挥、别惊慌29高校教育精品PPT第29页，共55页。当我第一个发现起火后怎么办？大声呼喊打电话报警小火灭火共同灭火迅速撤离搬走贵重物件30高校教育精品PPT第30页，共55页。31高校教育精品PPT第31页，共55页。32高校教育精品PPT第32页，共55页。33高校教育精品PPT第33页，共55页

13、。34高校教育精品PPT第34页，共55页。35高校教育精品PPT第35页，共55页。36高校教育精品PPT第36页，共55页。37高校教育精品PPT第37页，共55页。38高校教育精品PPT第38页，共55页。39高校教育精品PPT第39页，共55页。40高校教育精品PPT第40页，共55页。41高校教育精品PPT第41页，共55页。42高校教育精品PPT第42页，共55页。43高校教育精品PPT第43页，共55页。44高校教育精品PPT第44页，共55页。45高校教育精品PPT第45页，共55页。逃生误区主要表现在五个心理方面从众心理向光心理趋利避害心理 在火灾现场跟随他人一窝蜂地涌向一个

14、消防通道，身体感到自己被迫行动，然而，缺乏指引其行为的规范，不管前面能否冲出火海，结果在混乱中被踩死、踩伤的 人不少。人类对黑暗有着本能的恐惧，火灾常常伴随着停电发生，因此人总是向亮光的地方走，有的逃到窗前又不能获得安全，情急之中开窗跳楼而下。模仿心理人的行为具有明显的感染作用。因此，前面的人走对了，后面的人也就跟对了，前面的人走错了，后面的人也跟着遭殃。 趋利避害是人类与动物共有的本性，在生命受到危害时，许多人做的是避害趋利的选择。比如躲进卫生间,衣柜，床底一些表面看来很安全的空间。习惯心理人习惯走熟悉的线路，这在一般状况下无可挑 剔，然而在着火现场，众多人因为这一习惯而拥挤在一个通道口，使逃生工作难度加大，不利于尽快脱离危险。46高校教育精品PPT第46页，共55页。预防为主，防消结合消防工作任重而道远，做好消防工作是确保社会健康和谐，企业顺利发展，家庭幸福的重要保障。建立健全消防管理制度，抓好制度落实工作，坚持“ 预防为主，防消结合 ”，抓好职员教育培训工作，增强消防安全意识，提高员工消防安全技能。 47高校教育精品PPT第47页，共55页。