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教科版三下 第四单元 第7课第三小学李小凤赛龙舟1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习作者用词的准确和感受课文的语言美。3.读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神。学习目标预习检查 盼望 锣鼓 威武 壮阔 方式 船桨 击鼓 敲锣 起伏 竞赛 激起 距离涂改 抛弃 打拳 端午我会认预习检查 我会读课文读准字音，读通句子预习检查 我们来思考:课文主要写了什么？2022/7/17自学课文 明晰结构 体会文意小组合作学习1. 作者从哪几方面来描写赛龙舟的热闹场面？(结合插图)2. 龙舟竞赛体现一种什么精神？作者是从哪几个方面来介绍这热闹的场面的呢？默读课文，对照插图想一想，在图中相应位置标记出顺序。图文结合 精读感悟图文结合 精读感悟龙舟竞赛体现的是一种什么精神？1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习作者用词的准确和感受课文的语言美。3.读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神。学习目标心灵感悟 一场激烈的龙舟赛落下了帷幕，但那震天的呐喊声、激动人心的锣鼓声仍在耳畔回响，那热烈地气氛感染着每一个人，那种公平竞争、积极向上的精神永远铭刻在人们的心间。它激励着人们，无论做什么事，都要团结一致、积极向上。拓展提升 同学们，这节课我们主要学了场面描写，作者抓住龙舟、船手、比赛及观众这四个点写出了龙
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