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1、让我试试刺猬让我试试刺猬板凳糙但傍椅瞧留18 称 赞我会读c刺wi猬bn板dng 凳co糙dn但bng傍y椅 qio 瞧li留板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下刺猬刺猬板凳糙但傍椅瞧留我还会读 清晨,小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。自由

2、读课文用 划出小刺猬称赞小獾的话用 划出小獾称赞小刺猬的话（1）他对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好。”（2）小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好的 苹果。”粗糙泄 气你真能干，小板凳做得 一 个 比一 个 好 。 (1)(3)(2) “在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 同位分角色读课文自然段小獾是怎么称赞小刺猬的？小獾的称赞有什么神奇的效果呢？ 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”了 闻 了 闻 看 了 看 伸伸尝 了 尝 了你们的学习一 次 比

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