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文档简介

我国十大传世名画之一天下第一画国宝级画作，无价之宝演绎出许多传奇故事厉害了，我们的清明上河图！ 20.梦 回 繁 华 1.了解课文主要内容，理清文章的思路。2.学会分析判断文章的说明顺序。3.培养学生合作探究能力，增强民族自豪感。学习目标 整体感知：快速地浏览全文，文章围绕清明上河图，介绍了哪些方面的内容？运用了什么样的说明顺序？自主学习小组合作细细品读文章第四自然段，思考：此段怎样将画卷内容介绍得条理分明、细腻具体？的？小组合作形式：小组讨论、总结时间：5分钟分工：全员参与讨论，同时担任组长，记录员，控时员，发言人。点拨： 说明顺序（用了什么说明顺序，作用是什么） 说明方法（用了什么说明方法，有什么作用） 说明语言（抓住遣词造句，分析语言特点） 街上行人非常多，很拥挤，川流其间的有读书的、种田的、做工的、经商的，男的、女的、年老的、年少的，从事各个行业的人都有，没有什么不具备的。 街上行人 摩肩接踵， 络绎不绝， 士农工商， 男女老少， 各行各业， 无所不备。比较以下两种不同的表述合作探究 认真听读：山水贵州这篇文章是按什么顺序进行说明的？用笔记下关键词语加以分析。1.选取一件熟悉的事物，借鉴梦回繁华的特点写一篇小说明文，在班上交流。

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