春-完整版课件PPT

1、春乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。春风又绿江南岸，明月何时照我还。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。朱自清朱自清(18981948),字佩弦， 江苏扬州人,我国现代著名散文家、诗人、学者。 有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,收在朱自清文集里 。 散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 揣摩、品味本文优美的语言。 培养热爱大自然、珍惜青春的感情。 学习目标生字词：蓑笠su l 朗润lng rn 嗡嗡wng wng 酝酿yn ning 卖弄mi nng 婉转wn

2、zhun应和yng h 嘹亮lio ling 黄晕hung yn 烘托hng tu 风筝fng zhng 静默jng m舒活【sh hu】 抖擞du su朗读指导1、读音正确 ，声音洪亮。2、把握好感情的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。盼春 作者的心情怎样？急切、喜悦“盼望着，盼望着”盼 春反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。“东风来了，春天的脚步近了”拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了文章抓住了春草的什么特点？坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软草 （生机勃勃） 人与自然的和谐春草图春花图作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫

3、树下野花上下结合眼前花儿争春联想到结果实虚实结合花的色彩（“红”、“粉”“白”）花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息草味花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风的和煦、芳香、悦耳春风图作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝密亮细一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”春雨图 “ 一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。迎春图写法探究1.比较春草图、春花图、春风图、春雨图等图画，完成下面的表格.图画名称景物特征

4、描写角度（顺序）写作手法春草图嫩、绿、多、软由物到人正面与侧面结合春花图多、艳、甜由高到低虚实结合春风图和悦触觉、嗅觉、听觉多感官描写春雨图细密、轻盈由物到人、由近到远动静结合迎春图春到人欢由景及人与开头呼应2.迎春图与其他四幅图之间有何关系？其他四幅图层层铺垫，很好的烘托了迎春图.颂春像娃娃“新”（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘“美”（百花争艳，景色动人）像青年“力”（春天充满活力）三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。你还能把春天比作什么？（一）盼春（）总领全文（）总绘春天（）春草图（）春花图（）春风图（）春雨图（）迎春图（8） “新”（9） “美”（10）“力”（二）绘春（三）颂春春朱自清激励人们奋发向上这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。在五幅春景图中，作者描述春天景物的特征，表达美好的感受。文章语言简洁明快，形象生动，运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，对描绘景物特点、抒发感情有突出作用。2022/7/17 本文如何写景？1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 2.从不同的感官角度来描写，如视觉、听